Правила культуры деятельности
• Не сиди без дела.
• Никогда не откладывай на завтра то, что можешь сделать сегодня.
• Доводи начатое дело до конца; выполняй работу только хорошо.
• Делай все, что умеешь сам, не требуя помощи взрослых.
• Соблюдай чистоту и порядок в своем игровом уголке, за своим столом.
• Везде и всегда бережно относись к вещам и игрушкам.
• Люби природу, заботься о животных.
• Книгу читай за столом, не загибай углы страниц, бери книгу чистыми руками.
• Если что-то не понял, переспроси старших или товарищей.
• Будь настойчив в достижении цели. Общие правила нравственности
• Радуйся успеху товарища.
• Будь правдивым, имей мужество откровенно сказать о своем проступке; не перекладывай вину на других.
• Говори всегда только правду.
• Дорожи доверием взрослых и товарищей.
• Не хвастайся даже самым красивым поступком — хорошее дело само за себя говорит.
• Дал слово — держи его, дал обещание — выполни.
• Настоящий друг познается не только в радости, но и в беде — он всегда поможет, утешит, удержит от дурного поступка.
• Никого не обижай — ни словом, ни поступком; заботься о младших, помогай им, защищай тех, кто слабее тебя.
• Живи и поступай так, чтобы окружающим — взрослым и детям — было с тобой приятно и радостно.
Приложение 5. Игра «Ура и Фу»
Игра проводится раз в неделю по 5—7 минут. Следует задавать каждый раз не более восьми — десяти вопросов. Игру можно проводить в любое удобное время. Взрослый предлагает поиграть в игру: «Я буду называть действия детей. Если они поступают хорошо, ты говори «ура», если плохо — «фу».
|
|
|
Прогулка
• Ломает лопатку.
• Катает друга на санках.
• Кормит птичек.
• Ломает чужую постройку.
• Помогает почистить снег на участке.
Отношение к другим
• Делится игрушками.
• Кусается.
• Играет с ребятами дружно.
• Дерется.
• Щиплет за руку малыша.
• Бьет малыша рукой по лицу.
• Царапает малышу лицо.
• Пачкает друга краской.
• Толкает друга в снег.
• Заступается за девочек.
• Помогает новенькому собирать конструктор.
• Помогает малышу застегнуть пуговицу.
• Помогает воспитателю отмыть краску.
• Помогает малышу отряхнуть снег.
• Помогает товарищу подняться, когда тот упал.
• Помогает товарищу вытереть грязь.
• Помогает товарищу восстановить постройку.
• Помогает подклеить книгу.
• Помогает достать упавший за забор мяч.
• Ставит подножку товарищу.
• Качает товарища на качелях.
• Отказывается играть в игру, в которую не приняли друга.
• Приносит свои игрушки и всем дает поиграть.
• Обсыпает песком малыша.
• Толкает товарища с велосипеда.
|
|
|
• Ломает игрушки.
• Рвет чужую книгу.
• Прячет чужую игрушку.
• Забрасывает чужую шапку в крапиву.
• Отнимает у малыша игрушку.
• Прогоняет малыша с качелей.
• Расталкивает других, чтобы пройти первым к дверям.
• Не дает другим свои игрушки.
Отношение к животным
• Кидает камнем в кошку.
• Пинает ногой собаку.
• Кормит голодного котенка.
• Кормит рыбок.
• Чистит клетку попугаю.
• Наливает птицам воды.
• Разоряет муравейник.
• Вытаскивает рыбок из аквариума.
• Выдергивает перо у попугая.
Отношение к природе
• Срывает цветы.
• Поливает цветы.
• Ломает ветки.
Отношение к вещам
• Убирает игрушки.
• Рвет книги.
• Ломает машинки.
• Подклеивает книгу.
• Чинит вместе с папой машинку.
• Отрывает у кукол ноги.
• Пачкает книги.
Автор: Чиркова Светлана Владимировна
Опубликовано:
«СУНДУЧОК» для воспитателей, родителей и детей https://vk.com/club_sunduk_ru
Дата добавления: 2022-07-02; просмотров: 30; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!