Упражнение 3. Укажите ошибки, связанные с немотивированным употреблением разговорных слов.
-Спортсмены начисто проиграли все длинные дистанции.
-В романе Ильфа и Петрова много прикольных сцен .
-У него крутая машина.
-Я как бы решаю эту задачу.
-Талант писателя является подспорьем к его славе.
-В моей библиотеке подсобралось много разных книг.
Упражнение 4.Объедените в словосочетания слова из левой и правой колонок, учитывая особенности их сочетаемости. Укажите возможные варианты.
| 1. Активный, классический | мифология, язык |
| 2. Врожденный, прирожденный | талант, ум |
| 3. Гостеприимный, хлебосольный, радушный | прием, хозяин, человек |
| 4. Губительный, пагубный | влияние, действие |
| 5. Единый, один | миг, момент |
| 6. Выдвинуть, высказать, исправить, устранить | гипотеза, догадка, недостатки, ошибки |
| 7. Обрести, найти | поддержка, опора |
| 8. Обнаружить, открыть | закон, закономерность |
| 9. Предвидеть, предсказать | поражение, успех |
| 10. Расширить, увеличить, повысить | возможности, потенциал, уровень |
Упражнение 5. В приведенных предложениях найдите речевые ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости. Отредактируйте предложения.
1. О победах наших хоккеистов теперь помнят только отъявленные любители этого вида спорта. 2. Глава администрации района приехал не с пустыми руками, он вручил школе библиотеку. 3. Передовая технология способствует улучшению многих недостатков. 4. Опытная мошенница сразу заподозрила неладное и скоропостижно покинула квартиру. 5. Рекорды продолжаются. 6. Большое внимание было оказано благоустройству города.
|
|
|
Упражнение 6. Что стало причиной нелогичности, абсурдности высказывания в приведенных предложениях? Устраните логические и лексические ошибки, сформулируйте мысль правильно.
1, Когда читаешь поэзию, встречаешь неизвестные теперь слова: ланиты, длань, глас. Их использовали писатели, создавая в художественных произведениях колорит древности.
2. Балерина создает проникновенный образ Жизели – от радостной девушки, верящей в любовь, до трагической гибели героини.
3. Дождевальная установка уже запущена в работу, взметающиеся вверх рано утром длинные струи, не опускаются до позднего вечера, поливая луг с растущими на нем травами.
4. Многие сотни людей каждое утро направляются на фермы, чтобы делать обычное, самое будничное дело – производить молоко, выращивать скот и птицу.
Упражнение 7. Проанализируйте причины недостаточной информативности, отредактируйте их.
1. В первый месяц жизни дети хотят гулять на руках. 2. Промежуток между школой и жизнью занимает короткое время, а в памяти остается надолго. 3. Студенты, прошедшие давление и сварку, могут записаться на обработку резанием. 4. Женщине присудили 50% мужа. 5. На качество направлены многие темы, разрабатываемые нашими учеными.
|
|
|
Упражнение 8. Укажите разные виды речевой избыточности. Отредактируйте предложения, устранив плеоназм и тавтологию.
1. В дальнейшем развитии сюжета нас ожидает немало неожиданностей и интересных сюрпризов. 2. Когда люди работают и вместе сотрудничают,
они должны взаимно уважать друг друга, быть взаимно внимательными, предупредительными, чуткими. 3. Она плакала и не спешила вытирать свои слезы. 4. Юноша научился уважать труд, честно трудиться, дорожить рабочим временем, любить технику, машину. Лично я считаю, что выступающие, которые будут выступать, будут говорить о деле.
Упражнение 9. Прочитайте шутки, каламбуры. Укажите причины словесной игры в каждом случае.
1. Ведь Ваши принципы просты: Вы очень любите остроты. Но Вы боитесь остроты. (А. Безыменский) 2. Народ был, народ есть, народ будет есть (А.С. Пушкин) 3. Я не шагал, я семенил на ровном брусе, не разу ногу не сменил, трусил и трусил. (В. Высоцкий) 4. Край родимый, ты сердцу дорог. Как твои просторы широки. Отчего же на твоих просторах муки больше, больше, чем муки? (Крив.)
|
|
|
Упражнение 10. В приведенных ниже примерах укажите случаи использования фразеологизмов без учета их значения. Отметьте стилистическую неточность. Исправьте предложения.
1. Выпускники, взволнованные и счастливые, на прощанье спели свою лебединую песню. 2. Рационализатор – это человек, который не может относиться равнодушно к тому, что плохо лежит. 3. Мы давно ждали, когда наши футболисты пробьют окно в Европу. 4. Лелею себя надеждой, что моя статья вам понравится. 5. После смены руководства жизнь на заводе забила ключом. 6. Всеми фибрами души я испытываю счастье борца. 7. Это дешевле, чем пареная репа. 8. Лучше умереть, чем жить стоя на коленях.
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 162; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!