ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ В СТРУКТУРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Современная научно-техническая революция произвела полный переворот во многих областях человеческих знаний, что привело к дальнейшему усложнению процесса обучения в вузах. Увеличивающийся с каждым годом объем информации при тех же сроках обучения в вузе требует от студентов все большего напряжения и физических усилий. В связи с этим освоение теоретических и практических дисциплин зависит не только от желания студентов, но от состояния их здоровья и уровня физической работоспособности.
Физическая культура в Основах законодательства Российской Федерации о физической культуре и спорте представлена в высших учебных заведениях как учебная дисциплина и важнейший компонент целостного развития личности. Являясь составной частью общей культуры и профессиональной подготовки студента во весь период обучения, физическая культура входит обязательным разделом в гуманитарный компонент образования, значимость которого проявляется через гармонизацию духовных и физических сил, формирование таких общечеловеческих ценностей как здоровье, физическое и психическое благополучие, физическое совершенство.
Содержание программы определяется ФГОС, Государственными требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников средних специальных учебных заведений.
Целью физического воспитания студентов является содействие подготовке гармонично развитых, высококвалифицированных специалистов, формирование физической культуры личности, наличие которой обеспечивает готовность к социально-профессиональной деятельности, ведение здорового образа жизни, систематическое самосовершенствование посредством занятий физическими упражнениями.
|
|
|
Достижение этой цели предусматривает решение следующих задач:
- создание целостного представления о физической культуре общества и личности, ее роли в личностном, социальном и профессиональном развитии специалиста;
- приобретение основ теоретических и методических знаний по физической культуре и спорту, обеспечивающих грамотное самостоятельное использование их средств, форм и методов;
- формирование осознанной потребности к физическому самовоспитанию, самосовершенствованию, здоровому образу жизни;
- воспитание нравственных, физических, психических качеств и свойств, необходимых для личностного и профессионального развития;
- обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности студентов с учетом особенностей их будущей трудовой деятельности;
приобретение опыта творческого использования деятельности в сфере физической культуры и спорта для достижения жизненных и профессиональных целей.
|
|
|
Процесс обучения организуется в зависимости от состояния здоровья, уровня физического развития и подготовленности студентов, их спортивной квалификации, а также с учетом условий и характера труда и предстоящей профессиональной деятельности.
Физическое воспитание в вузе ведется на протяжении всего срока обучения студентов и осуществляется в различных формах, которые взаимосвязаны, дополняют друг друга и представляют собой единый процесс физического воспитания. К формам организации физического воспитания студентов относят:
1. Академические занятия - основная форма организации физического воспитания в вузе. Академические занятия планируются в учебных планах по всем специальности, проводятся преподавателями кафедр физического воспитания. Данная форма занятий предполагает решение трех групп педагогических задач - образовательных, воспитательных и оздоровительных - с преимущественной образовательной направленностью.
2. Самостоятельные занятия предполагают активные занятия спортом во внеучебное время. Максимальное развитие двигательных способностей в ходе таких занятий способствует достижению высокого уровня спортивно-технического мастерства студентов - при правильной их организации способствуют лучшему усвоению учебного материала, ускоряют процесс физического совершенствования, являются одним из путей внедрения физической культуры и спорта в быт и отдых студентов. Эти занятия могут проводиться во внеучебное время по заданию преподавателей или в секциях.
|
|
|
3. Активный досуг студентов предполагает организацию самостоятельных занятий физическими упражнениями во внеучебное время с приоритетной оздоровительной направленностью (в том числе и коммерческих оздоровительных группах).
4. Массовые оздоровительные, физкультурные и спортивные мероприятия направлены на широкое привлечение студенческой молодежи к регулярным занятиям физической культурой и спортом, на укрепление здоровья, совершенствование физической и спортивной подготовленности. Они организуются в свободное от учебных занятий время, выходные и праздничные дни, во время учебных практик, в оздоровительны-спортивных лагерях, в студенческих строительных отрядах и т.д. эти мероприятия проводятся спортивным клубом вуза на основе широкой самостоятельности и инициативы при методическом руководстве кафедры физического воспитания и активном участии профсоюзной организации вуза.
|
|
|
Организация учебно-воспитательного процесса в учебных отделениях
Основным принципом при определении содержания работы в разных учебных отделениях является дифференцированный подход к учебно-воспитательному процессу. Ее сущность заключается в том, что учебный материал формируется для каждого учебного отделения с учетом пола, уровня физического развития, физической и спортивно-технической подготовленности студентов. Учебно-воспитательный процесс в отделениях проводится в соответствии с научно-методическими основами физического воспитания.
Программный материал на учебный год распределяется с учетом климатических условий и учебно-спортивной базы. Занятия организуются по циклам, каждый из которых по своему содержанию должен быть подготовительным к следующему.
Для проведения практических занятий по физическому воспитанию в высших учебных заведениях студенты распределяются по трем отделениям: основному учебного, специальному медицинскому и отделению спортивного совершенствования. Каждое отделение имеет особенности комплектования групп и свои специфические задачи. Распределение по отделениям проводится в начале года с учетом пола, состояния здоровья, физического развития, физической и спортивной подготовленности. Количество и профиль учебных групп определяется кафедрой физического воспитания с учетом материальных и штатных возможностей.
На основное учебное отделение зачисляются студенты, отнесенные к основной и подготовительной медицинским группам. Студенты основного отделения распределяются в учебные группы общей физической подготовкт (ОФП), профессионально-прикладной физической подготовки (ППФП) и в группы по видам спорта. Студентов подготовительной медицинской группы, рекомендуется объединять в отдельные группы ОФП и ППФП.
На специальное медицинское отделение зачисляются студенты, отнсенные по данным медициского исследования к специальной медицинской группе.
На спортивное учебное отделение зачисляются студенты основной медицинской группы, которые имеют соотвествующий уровень физического развития и физической подготовленности и желают углубленно заниматься одним (или несколькими) из видов спорта, по которым проводятся учебно-тренировочные занятия в данном высшем учебном заведении.
Студентам основного и спортивного отделений предоставляется право свободного выбора вида спорта и учебной группы с учетом их интереса.
Студенты спортивного отделения, которые повышают свое спортивное мастерство за пределами своего высшего заведения, могут быть освобождены от практических занятий по физическому воспитанию при условии выполнения зачетных требований в установленные кафедрой сроки.
С одного учебного отделения на другое студенты могут быть переведены после окончания семестра или учебного года. Перевод студентов на специальное медицинское отделение в связи с болезнью осуществляется в любое время учебного года.
В высшем учебном заведении занятия по физическому воспитанию на учебных отделениях проводятся на протяжении всего периода обучения в объеме не менее 4 часов в неделю ( за исключением выпускного семестра). Объем учебных занятий может быть увеличен с учетом физической, функциональной подготовленности и желания студентов за счет факультативных форм занятий.
В соответствии с действующими государственными образовательными стандартами ректоры вузов обязаны предусмотреть в учебных планах по всем направлениям и специальностям высшего образования 408 часов на дисциплину «Физическая культура» в цикле общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
Распределение учебной нагрузки осуществляется следующим образом:
- либо: на I и II курсах обучения 4 часа в неделю, на III и IV курсах – по 2 часа:
- либо: по 4 часа в неделю на I, II, III курсах.
Таблица 1
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 16; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!