Лист самооценки и взаимооценки работы группе

Материалы для работы проектных групп

Задание группового проекта

для класса ____ группы № ____

_________________________________________

(название группы)

№	ФИ
1
2
3
4
5
6
7

Участники проектной группы:

Инструкция по выполнению работы

Уважаемые участники фокус-группы!

Для выполнения задания вы можете использовать:

- компьютер, проектор;

- магнитную доску с держателями;

- книги и справочники, бумажные иллюстрации;

- информационные и иллюстративные материалы, содержащиеся в рабочей папке;

- ручки, линейки, ластики, бумагу, простые и цветные карандаши, фломастеры, ножницы и клей, клейкую ленту, закладки для книг.

Советы по организация работы в группе:

1. Обсудите тему вашей работы и форму её представления – плакат или компьютерная презентация.

2. Обсудите, что вам надо сделать, и составьте план выполнения работы.

3. Распределите между собой обязанности по выполнению задания, подготовке плаката или презентации.

4. Заполните Лист планирования и продвижения по заданию.

5. Выполняйте намеченные вами работы и отмечайте в Листе планирования и продвижения, что уже выполнено. На выполнение работы отводится 45 минут.

6. Заполните Маршрутные листы для обсуждения в фокус-группе при моделировании православного храма в древнерусском стиле.

7. Проверьте, все ли вы сделали правильно, все ли задания выполнили.

8. Организуйте представление работы так, чтобы смог выступить каждый член вашей группы. Для выступления используйте информацию маршрутных листов. Выступление должно занять не более 5 минут!

9. Представьте результаты вашей работы другим группам.

Уважаемые участники проектной группы!

Сегодня вы выполняете краткосрочный групповой проект, для повышения эффективности работы мы создаём 3 проектных группы, которые будут решать одну учебно-практическую задачу.

Суть задачи такова: "Жители древнего мира обратились с просьбой создать для них газету, в которой можно узнать о жизни страны и народа».

Для создания первого выпуска приглашены 3 группы разработчиков, в каждую из которых входят историки, культурологи, дизайнеры макета, иллюстраторы, журналисты, главный редактор.

Перед ними поставлена задача разработать проектное решение создания модели первого выпуска газеты для жителей страны.

Предлагаем вам выполнить миссию разработчиков нового средства массовой информации. Для успешной реализации идеи вам пригодятся знания истории, искусства, литературы и языка.

Лучшая модель будет выбрана экспертами, именно она и станет основой будущей макетом еженедельной газеты. Итак, в каком виде будет выпущен первый номер газеты, будет зависеть только от вас!

Путём жеребьёвки или случайного выбора определим, какие страны будет представлять каждая группа:

1. Древний Египет

2. Древняя Финикия

3. Древний Китай

4. Древняя Индия

Требования к представлению модели:

Представление должно содержать:

1. Заголовок – название газеты.

2. Эпиграф.

3. Названия рубрик будущего номера газеты.

4. Оптимальная подборка информационного материала в выбранные рубрики.

5. Интересные факты из жизни выбранной вами страны.

6. Обоснование необходимости выбора именно вашего макета первого номера газеты (можно в виде слогана).

Участники проектной группы самостоятельно выбирают форму представления модели (на листе ватмана, другой вариант на выбор участников). Для удобства рабочие материалы представляются в печатном и электронном виде. Схемы представлений макета можно найти в приложениях №1 и № 2.

Лист планирования и продвижения по заданию

Класс__________ Номер группы _______________

Название группы ________________________________________________

Выбранный группой стиль архитектуры храма ________________________________________________________________

Форма представления проекта.

Отметьте выбранную вами форму:

А. Плакат

Б. Компьютерная презентация

Начало работы __ час ___ минут Окончание работы __ час __ минут

Планируемые результаты работы фокус-группы над проектом:

1.___________________________________________________________________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________________________________________________________________

План работы и контроль за его выполнением

№	Последовательность действий	Планируемое время выполнения	Ответственный	Контроль выполнения
1
2
3
4
5
6
7
8
9

*количество шагов в алгоритме определяется участниками групп

Лист самооценки и взаимооценки работы группе

Оцени свою работу и работу других членов группы, используя знаки "+ / -"

Самооценка	+/-	Взаимооценка	+/-
Я		Другие члены группы
всегда активно участвовал во всех заданиях группы		участвовали в реализации всех заданий
брал на себя руководство группой в случае необходимости		проявляли лидерские качества
внимательно выслушивал то, что говорили (предлагали) другие члены группы.		внимательно выслушивали то, что говорили (предлагали)
отвечал правильно на большинство поставленных вопросов		отвечали правильно на большинство поставленных вопросов
работал не только индивидуально, но и совместно с другими членами группы.		работали не только индивидуально, но и в группе
выполнял не только свое задание, но и помогал другим.		выполняли свое задание и помогали другим
общался с членами моей группы с уважением, даже если был не согласен с ними.		Уважительно относились друг к другу, даже если были с кем-то не согласны

Оцени свой вклад в работу группы. Обведи нужную цифру (количество баллов).

Почти все сделали без меня

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Я сделал (сделала) очень много, без меня работа бы не получилась

Отметь те качества, которые ты приобрел в процессе работы над проектом.

В ходе реализации проекта я научился:

Искать информацию с помощью сети Интернет
Искать информацию в книгах и энциклопедиях
Обсуждать результаты работы с одноклассниками
Задавать вопросы, когда возникают трудности
Просить помощи, когда возникают трудности
Помогать товарищу, когда он об этом просит
Презентовать результаты своей работы
Видеть необычное в привычном
Принимать новые и неожиданные идеи, отличающиеся от моего первоначального мнения
Объяснять свою точку зрения, приводить доводы и убеждать
Работать в группе
Находить и исправлять ошибки

Лист самооценки и взаимооценки работы группе

Оцени свою работу и работу других членов группы, используя знаки "+ / -"

Самооценка	+/-	Взаимооценка	+/-
Я		Другие члены группы
всегда активно участвовал во всех заданиях группы		участвовали в реализации всех заданий
брал на себя руководство группой в случае необходимости		проявляли лидерские качества
внимательно выслушивал то, что говорили (предлагали) другие члены группы.		внимательно выслушивали то, что говорили (предлагали)
отвечал правильно на большинство поставленных вопросов		отвечали правильно на большинство поставленных вопросов
работал не только индивидуально, но и совместно с другими членами группы.		работали не только индивидуально, но и в группе
выполнял не только свое задание, но и помогал другим.		выполняли свое задание и помогали другим
общался с членами моей группы с уважением, даже если был не согласен с ними.		Уважительно относились друг к другу, даже если были с кем-то не согласны

Оцени свой вклад в работу группы. Обведи нужную цифру (количество баллов).

Почти все сделали без меня

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Я сделал (сделала) очень много, без меня работа бы не получилась

Отметь те качества, которые ты приобрел в процессе работы над проектом.

В ходе реализации проекта я научился:

Искать информацию с помощью сети Интернет
Искать информацию в книгах и энциклопедиях
Обсуждать результаты работы с одноклассниками
Задавать вопросы, когда возникают трудности
Просить помощи, когда возникают трудности
Помогать товарищу, когда он об этом просит
Презентовать результаты своей работы
Видеть необычное в привычном
Принимать новые и неожиданные идеи, отличающиеся от моего первоначального мнения
Объяснять свою точку зрения, приводить доводы и убеждать
Работать в группе
Находить и исправлять ошибки

Приложение №1

Примеры оформления работ

Плакат вы можете оформить, например, так:

ЗАГОЛОВОК, НАЗВАНИЕ ГАЗЕТЫ

ГЛАВНАЯ НОВОСТЬ

СОВЕТУЕМ ПРОЧИТАТЬ

ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ

ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ

Состав группы

РИСУНКИ, ФОТО

ТЕКСТ ОПИСАНИЕ

ИНФОРМАЦИЯ

РИСУНКИ, ФОТО

ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ

Приложение №2

Компьютерную презентацию вы можете оформить так:

Название проекта

Заголовок

Текст

Факт

Советуем почитать

1. 2.

Спасибо!

Презентацию подготовили

Понятия

1. 2. 3.

Источники информации

1. 2.

Вопросы

1. 2. 3.

Заголовок

Текст

Рис.

Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 62; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!