А только вперед, и только вместе».
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ШКОЛА № 54 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
День народного единства
Классный час 8 -А класса
Разработка
Классного руководителя 7-А класса
Хоцкой Натальи Васильевны
Донецк–2021
Тема. День народного единства.
Цели.
Образовательная: развивать чувство гражданственности и патриотизма, уважение к России, интерес к истории Российского государства;
Развивающая: формировать ответственность за судьбу Родины, расширять кругозор учащихся; развивать умение делать выводы, обобщать;
Воспитательная: воспитывать чувство гордости и уважения к защитникам государства;
Формирование УУД:
Личностные действия: повышение уровня мотивации учебной и творческой деятельности; развитие эстетических чувств; духовно-нравственное развитие детей посредством формирования особого отношения к истории России;
Регулятивные действия: развивать умение принимать и сохранять творческую задачу; вырабатывать способность различать способ и результат действия;
Познавательные действия: развивать способность смыслового восприятия рассказа; осуществлять анализ объектов;
Коммуникативные действия: задавать существенные вопросы, формулировать собственное мнение; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.
|
|
|
I. Организационный момент
II. Мотивация учебной деятельности
День народного единства
- Прочитайте запись на экране (слайд 1).
- Кто из вас знает, что это за день? (Праздник, выходной …)
- 4 ноября вся Россия отмечает День Народного Единства. Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России. Он связан с событиями 1612 года – подвигом наших предков, которые сплотились во имя свободы и независимости Родины. Это праздник взаимопомощи и единения. Но обо всём по порядку.
III. Работа по теме урока
Вступительная беседа
- Ребята, что у меня в руках? Глобус.
- Что такое глобус? Модель планеты Земля.
- На нашей планете Земля живут миллионы людей, существуют сотни стран. Среди них самая большая страна мира – это Россия.
Работа с физической картой на рабочем листе
- Россия протянулась от Черного моря до Тихого океана (учитель показывает границы России на физической карте)
- Ребята, рассмотрите карту, покажите друг другу границы РФ.
- Подпишите название страны.
| Это самая большая страна в мире. |
| Р О С С И Я |
Знакомство с государственными символами РФ
|
|
|
- 
Россия имеет свои государственные символы. Это герб и флаг.
- Ребята, можете назвать герб России?
- Златоглавый орел на красном фоне. Орел – символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. Герб этот очень древний. Появился более 500 лет назад.
- Назовите цвета российского флага. Раскрасьте.
- Можете ли, объяснить значение каждого цвета флага?
Белый – мир, чистота, правда, благородство, нет зла, Россия хочет со всеми дружить.
Синий – мирное небо. Россия против войны.
Красный – отвага, героизм. Каждый, если будет нужно, будет защищать Россию от врагов.
4. Выступления детей (из личных путешествий)
- В России очень много больших и малых красивых городов. Многие из вас, ребята, посещали города России. Ездили в гости к родственникам или отдыхали.
Москва – столица России. Главный город страны. В Москве работает президент и правительство России.
Сочи – город-курорт на берегу Черного моря. С 7 по 23февраля 2014 года здесь проходили XII Олимпийские зимние игры. Сборная России на Олимпийских играх в Сочи завоевала 33 медали: 13 золотых, 11 серебряных и 9 бронзовых.
Ростов-на-Дону – главный город Ростовской области. Ростовская область – соседи нашего Донбасса. Донбасс имеет с Ростовской областью общую границу.
|
|
|
IV. Физминутка. Видеоролик «Я, ты, он, она»
5. - Россия – огромная страна. Ее населяют разные народы. У их представителей разные черты лица, национальные костюмы, народные праздники, религии, свои традиции и обычаи.
- Рассмотрите, прочитайте, какие народы населяют Россию.
- Подумайте, что связывает друг с другом все народы России. (Все народы России связывает в единую семью общая Родина, взаимное уважение и дружба).
- Об этом говорит пословица «Когда народ един, он непобедим». Как понимаете смысл пословицы?
Слово учителя
Не сразу Россия стала сильным государством, постепенно возрастало могущество страны. В суровых испытаниях и битвах закалялась воля, и крепло единство народа.
Давным-давно, в стародавние века, в древние времена, жили-были на земле русичи, искусные мастера и мастерицы, трудолюбивые землепашцы, храбрые, сильные, благородные воины. Жили они честно и славно.
Но вот пришёл недобрый день и час, навалились беды-несчастья на землю Русскую. Пришёл неурожай, а за ним и голод лютый. С голоду и с тоски-кручины начались меж людьми ссоры да раздоры.
А в это время пришла новая беда. Заметили враги, что ослабела Русь от раздоров да голода, обрадовались и выступили в поход на Москву, стольный град русский. Воевать задумали обманом – царя с собою привели фальшивого, самозваного. Обманутые крестьяне и горожане охотно присоединялись к войску самозваного царя, открывали перед ним, будто бы перед настоящим царём российским, свои ворота.
|
|
|
Однако самозванец и не думал исстрадавшийся русский народ защитить, спасти! Захватив Москву, власть, трон да корону царскую, принялся пировать да веселиться! Смертельная опасность нависла над землёю Русской – везде царили раздор да запустение, горе да отчаяние!
Слайд 2. Но нашёлся на земле русской, в краю нижегородском удалой богатырь, добрый молодец Козьма Минин. И росту был не богатырского, но была в нём сила духа настоящего богатыря, сердце пылкое и гордое, ум острый да смелый. Понял Минин, что надо не прятаться от напасти, а постоять за себя да за родимую землю, выступить против Самозванца.
Принялся Козьма Минин собирать силы и средства на освобождение Отечества. Собрать деньги на рать важно, но это ещё не главное. Главное – найти воинов в войско и полководца достойного. Остановили свой выбор нижегородцы на князе Дмитрии Пожарском – о нём по Руси шла добрая слава. Согласился князь возглавить войско.
И вот настал день (4 ноября 1612 года, 17 век), когда провожали ратников на битву. Грянули медью колокола. При войске несли чудотворную Казанскую икону Божией Матери. Перед решающей битвой воины три дня молили о помощи пред ее чудотворной иконой. Слайд 3
И вот сошлись противники в страшной битве. Застонала земля от тысячи копыт, зазвенели мечи, затрещали выстрелы.
Тяжело было русским воинам. Наконец обессилели враги, сдались войску Минина и Пожарского. Славил народ освободителей земли русской. И чаще всего звучали имена князя Дмитрия Пожарского и Козьмы Минина.
В Москве на Красной площади в честь славной победы над поляками был построен храм Казанской иконы Божией Матери. Икона, находившаяся в рядах ополченцев, была перенесена в этот храм. Слайд 4
На Красной площади поставлен и памятник, на котором написано «Гражданину Минину и князю Пожарскому. Благодарная Россия» такие памятники есть и в других городах. Слайд 5
V. Итог
Праздник ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА - дань глубокого уважения к тем знаменательным страницам отечественной истории, когда патриотизм и гражданственность помогли народу России объединиться и защитить страну от захватчиков. Преодолеть времена безвластия и укрепить Российское государство.
4 ноября – это день единства всех российских народов;
4 ноября – это день спасения России от самой большой опасности, которая когда-либо ей грозила;
4 ноября – это день памяти Казанской иконы Божией Матери.
VI . Рефлексия
- Ребята, я предлагаю вам создать букет единства с нашими лучшими пожеланиями для России. (Ребята желали мира, дружбы, надежды, доброты, хлеба, счастья, единства, помощи, героизма, чистоты, милосердия, прощения)
- Закончить наш урок хочу словами:
«Ни шагу назад, на шагу на месте.
А только вперед, и только вместе».
В этих словах единство народов России.
- И пусть эти слова станут девизом нашей школьной жизни.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 17; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!