Цели и задачи современной прикладной экологии
Перечень литературы
1. Маринченко А. В. Экология: Учебное пособие. -М25 3-е изд., испр. и доп. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2009. — 328 с.
2. Хаустов А.П., Редина М.М. Охрана окружающей среды при добычи нефти. – М.: Дело,2006.—552 с.
3. Экология /Подред.проф. В.В.Денисова. — М.:ИКЦ«МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2006. — 768 с.
4. Акимова Т.А.. Хаскин В.В. Экология. Человек — Экономика — Биота — Среда: Учебник для вузов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. - 566 с.
5. Потапов, А.Д. Экология: Учебник — 2-е изд., испр. и доп. М.: Высш. шк., 2004.—528 с.: ил.
6. Гарин В.М., Кленова И.А., Колесников В.И. Экология для технических вузов Серия «Учебники для технических вузов», п/р В.И. Колесников Ростов н/Д: Феникс, 2001. — 384 с.
Лекция 1.
Введение
Часто у будущих специалистов в области технических дисциплин звучит вопрос: «А к нам-то какое отношение имеет эта экология? Это ведь выходит за рамки технических дисциплин». Этот курс и создан для того чтобы ответить на этот и множество других вопросов связанных со стыковкой экологии (а если правильно называть Прикладной экологии) и техническими или технологическими дисциплинами.
С конца 80-х годов прошлого столетия слово экология стало модным и применялось даже в тех словосочетаниях, где оно не применимо по своему смыслу (например «Экологически чистый пластик»…)
В конституции РФ статья 42 записано: «Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением» Во исполнение Конституции принят в 2001 году Закон РФ «Об охране окружающей среды», который «определяет правовые основы государственной политики в области охраны окружающей среды… в целях удовлетворения потребностей нынешнего и будущих поколений…».
|
|
|
В 8 главе данного закона статьи 71 – 74 описываются основные моменты формирования экологической культуры у населения. В частности там сказано: «В целях формирования экологической культуры и профессиональной подготовки специалистов в области охраны окружающей среды устанавливается система всеобщего и комплексного экологического образования, включающая в себя дошкольное и общее образование, среднее профессиональное и высшее профессиональное образование, послевузовское профессиональное образование, профессиональную переподготовку и повышение квалификации специалистов, а также распространение экологических знаний, в том числе через средства массовой информации, музеи, библиотеки, учреждения культуры, природоохранные учреждения, организации спорта и туризма».
|
|
|
Кроме того знание экологических принципов можно рассматривать с нескольких позиций:
1. Общечеловеческая – за собой нужно всегда убираться и приводить окружающую среду в тот вид, в котором ты ее принял, а может даже лучше
2. Техническая или технологическая – описывает как то или иное технологическое действие может за собой повлечь те или иные последствия для окружающей среды и что необходимо делать для того, чтобы эти последствия минимизировать. А любая минимизация влечет за собой сокращение затрат на восстановление нарушенного равновесия.
3. Законодательная – все действия физических и юридических лиц на территории РФ регламентируются законодательными документами и соблюдение законодательства в том числе и природоохранного является священной обязанностью каждого человека вне зависимости от занимаемой должности.
Фундаментом всей жизнедеятельности человека, источником всех ресурсов его хозяйственной деятельности является природа. Наука долго не замечала проблемы воздействия цивилизации на природу. Но к началу XX в. мощность влияния на биосферу антропогенных процессов стали сопоставимы с естественными процессами.
|
|
|
Стал актуальным вопрос о постижении законов функционирования биосферы как целостной системы. Именно этим вопросом и занимается наука экология. Экологическая проблема стала одной из востребованных общечеловеческих проблем в современном мире. Она явилась следствием развития человеческого общества, научно-технической революции и научно-технического прогресса, индустриализации, урбанизации, постоянного возрастания демографической нагрузки на природу, нарушение естественного мироустройства.
ЭКОЛОГИЯ КАК НАУКА
Термин «экология» (от греч. oikos – жилище, обитель, дом и logos – слово, учение) ввел в научный обиход выдающийся немецкий биолог Эрнст Геккель в 1866 году в своем труде «Всеобщая морфология организмов». Однако понятие которое он вкладывал это слово определяющее как науку о взаимоотношениях живых организмов и среды их обитания в настоящее время обрело несколько другой, более расширенный смысл. И к настоящему времени, когда противоречия между деятельностью человечества и экосистемой планеты Земля достигли высочайшего напряжения экологию можно определить как науку «об общих закономерностях взаимодействия природы и общества, направленного на охрану окружающей среды и целесообразное использование природных ресурсов»
|
|
|
Развитие экологии привело к появлению нового определения.
Экология – наука о совместном развитии человека, сообществ людей в целом и окружающей среды (включающей все остальные организмы), изучающая биотические механизмы регуляции и стабилизации окружающей среды, механизмы, обеспечивающие устойчивость жизни.
Разделы экологии
Как уже говорилось ранее, современная экология уже не является просто разделом биологии, в современном виде это системный комплекс фундаментальных и прикладных дисциплин, который можно условно назвать макроэкологией. В нашу задачу входит изучение только Прикладной экологии, которая включает в себя:
· Промышленная экология (инженерная экология)
· Промысловая экология
· Технологическая экология
· Химическая экология
· Геохимическая экология
· Методы экологического мониторинга
· Сельскохозяйственная экология
· Медицинская экология
· Рекреационная экология
Цели и задачи современной прикладной экологии
Рассматривая любое естественное сообщество находящееся в живой природе мы не найдем экологических проблем в том виде в котором мы привыкли их осознавать. Если и возникают какие либо вопросы у того или иного животного или растительного вида то они решаются в процессе естественной адаптации организма в течении длительного времени.
Человечество с момента своего появления или проще сказать с начала развития цивилизации не оказывало сильного влияния на естественные процессы, протекающие в природных системах. Во-первых, в силу немногочисленности популяции, а во-вторых, в связи со своим слабым техническим развитием, оно было вынуждено как и другие виды адаптироваться и интегрироваться с окружающей средой являясь непосредственной частью ее.
Однако технический прогресс не стоял на месте и увеличение производственных мощностей и способностей человечества приводит к возникновению противоречий между человеческой цивилизацией и окружающей природной средой, которые год за годом все увеличивались и обострялись. Более того, человек возомнил себя царем природы, существом, стоящим на вершине эволюционной пирамиды, которому позволено все.
Любая экосистема достаточно статична и имеет свойство к поддержанию равновесия вне зависимости от направления воздействия (внешнего или внутреннего). Усиление воздействия человеческой цивилизации (далее антропогенного воздействия) на экосистему Земля вызывает естественную обратную реакцию (эффект бумеранга).
Основной задачей современной экологии является объединение различных разделов накопленного фактического, теоретического и технического потенциала человеческой цивилизации для обеспечения нормального развития современного человеческого общества в рамках экосистемы планеты Земля, неотъемлемой частью которой он и является.
Антропогенное воздействие на окружающую среду можно условно разделить на пять основных проблем:
· загрязнение атмосферы:
· истощение и загрязнение поверхностных и подземных вод
· нарушение рельефа и геологического строения;
· загрязнение и различные деградации почв;
· деградация лесов, растительности и сокращение видового разнообразия.
Исходя из вышеперечисленных проблем, основными подзадачами экологии как науки является:
· сохранение и улучшение качества жизни и здоровья населения;
· рациональное использование природных ресурсов;
· создание замкнутых циклов антропогенных элементов;
· поиск и разработка новых энергосберегающих технологий, которые позволят частично или полностью отказаться от использования углеводородного сырья в качестве источника энергии;
· определение места человеческого сообщества в экосистеме Земли;
· экологизация сознания, как отдельного человека, так и политических сообществ в целом направленного на интеграцию в экосистему и совместное гармоничное развитие технократической цивилизации и окружающей среды.
Методы прикладной экологии
Для решения вышеперечисленных задач используются следующие методы:
1. Наблюдение и анализ – это основная часть любого исследования в области экологии, т.к. создать правдоподобную модель любого, даже самого малого экологического сообщества невозможно в связи с огромным количеством факторов равнозначно влияющих на его развитие. Способов наблюдения очень много, начиная с простых метеорологических, заканчивая сложными высокоточными методами аналитической химии.
2. Эксперимент позволяет адекватно оценить и понять воздействие единичного фактора или суммы нескольких, как на отдельный вид, так и на модельное сообщество в целом.
3. Моделирование с развитием вычислительной техники приобретает все, большее значение в экологии. Потребность в нем для целей управления и прогнозирования очень велика. Моделирование позволяет просчитывать варианты развития ситуаций и давать достаточно достоверные прогнозы.
4. Системный подход используется в большинстве комплексных экологических исследованиях, т.к. практически любое естественное сообщество представляет собой систему или часть ее в связи с постоянным взаимодействием между собой и элементами неживой природы.
Методы системного подхода и математического моделирования быстро развиваются в аспектах рассматриваемых прикладной экологией. Основными направлениями в этой области являются:
· создание ГИС-технологий;
· комплексный анализ состояния территорий;
· инженерно-экологические изыскания, направленные на создание экологически рациональных проектов для строительства и реконструкции объектов как общегражданского, так и производственно-хозяйственного назначения;
· комплексная оценка влияния вредного действия производственных комплексов, процессов, техногенных загрязнений и деградации окружающей среды на здоровье людей;
· прогноз изменений окружающей среды при различных сценариях развития человечества и выработка критериев оптимизации развития.
Дата добавления: 2021-11-30; просмотров: 480; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!