Дифференцированный зачет по биологии
Тема урока №72: Дифференцированный зачет
Форма работы: индивидуальная, электронное обучение.
Урок контроля знаний, умений, навыков.
Цель: проверка знаний обучающихся по разделу Экология. Итоговый контроль по предмету
Используемая литература: учебник Общая биология 11 класс, В.И.Сивоглазов, И.Б. Агафонова, Е.Т. Захарова, изд. Дрофа 2014 год
Интернет-ресурсы
Ход урока.
1. Организационный этап.
Вспомнить основные знания, полученные по разделу Экология, вспомнить правила работы с тестовыми заданиями. Вариант для выполнения выбирается согласно вашего места в кабинете.
2. Основная часть.
Дифференцированный зачет по биологии
Дата проведения_____________
Курс_____________
Группа________________
ФИО студента________________________________________
1 вариант.
Часть А.
Выберите один правильный ответ из числа предложенных, буква ответа записывается в таблицу под номером вопроса.
1.Реакции организма на смену дня и ночи называют:
а) Приспособленностью
б) Биологическими ритмами
в) Изменчивостью
г)Наследственностью
2.Конкуренция в экосистеме существует между:
а)Дубом и березой
б) Березой и трутовиком
в) Елью и белкой
г) Дубом и белым грибом
3. Разнообразие видов, переплетение цепей питания в экосистеме служит показателем:
а)её изменения
б) её устойчивости
в) её закономерного развития
г) конкуренции видов.
4. Наземные цепи питания, в основе которых лежат пищевые связи, начинаются с растений, так как:
|
|
|
а)они обеспечивают все живые организмы пищей и энергией;
б)на Земле существует огромное разнообразие растений;
в)растения расселились во все среды обитания;
г)численность растений каждого вида очень высока.
5. В загрязненной экологической среде вредные вещества достигают наибольшей концентрации в организмах:
а)растений
б)травоядных животных
в)хищников;
г)насекомых-опылителей.
6.Плодовый сад- агроэкосистема, так как в нем:
а)большое разнообразие видов;
б)большое разнообразие цепей питания;
в)замкнутый круговорот веществ;
г)регулирующим фактором является человек.
7. Причинами смены одного биогеоценоза другим являются:
а)сезонные изменения в природе;
б)изменения погодных условий;
в)колебания численности популяций одного вида;
г)изменение среды обитания в результате жизнедеятельности организмов.
8. К глобальным изменениям в биосфере относят:
а)загрязнение почвы в отдельных регионах сельскохозяйственного производства;
б)загрязнение воздуха отходами производства в зоне расположения химического завода;
в)уничтожение пожарами лесопарковой зоны города;
г)сокращение на планете запасов пресной воды.
|
|
|
9. Развитие промышленности, транспорта, сельского хозяйства с учётом экологических
закономерностей-необходимое условие:
а)устойчивости биосферы;
б)эволюции органического мира по пути ароморфоза;
в)смены биогеоценозов;
г)саморегуляции численности в популяциях.
10. В целях устойчивого развития и сохранения биосферы человек:
а)полностью уничтожает хищников в экосистемах;
б)регулирует численность популяций отдельных видов;
в)увеличивает численность травоядных животных;
г)увеличивает численность насекомых-вредителей.
11. Биологический круговорот веществ биосферы, обеспечивающий её устойчивость и целостность, обусловлен:
а)жизнедеятельностью всех организмов;
б)климатическими условиями;
в)сезонными изменениями в природе;
г)вулканической деятельностью.
12. Сохранению равновесия в биосфере способствует:
а)создание новых сортов растений и пород животных;
б)вселение новых видов в экосистему;
в)уничтожение паразитов и хищников;
г)внедрение в производство малоотходных технологий.
Ответы:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Часть Б:
При выполнении в таблицу вносятся цифры выбранного ответа.
|
|
|
1. Установи соответствие между примерами и группами экологических факторов.
| ПРИМЕР | ГРУППА ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ |
| А)температура Б)нападение хищника В)паразитизм Г)освещенность Д)феромоны Е)рельеф | 1)абиотические 2)биотические |
Ответ
| А | Б | В | Г | Д | Е |
2. Установи соответствие организмов функциональным группам в экосистемах.
| ОРГАНИЗМЫ | ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРУППА |
| А) зелёные растения Б) автотрофные бактерии В) животные Г) гетеротрофные растения Д) паразитические бактерии и грибы Е)сапротрофные бактерии и грибы | 1) продуценты 2) консументы 3) редуценты |
Ответ
| А | Б | В | Г | Д | Е |
3. Установите соответствие между примерами и группами экологических факторов.
| ПРИМЕР | ГРУППА ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ |
| А) извержение вулкана Б) отстрел животных В) загрязнение окружающей среды Г) падение метеорита Д) смена дня и ночи Е) вырубка леса | 1) природные 2) антропогенные |
Ответ
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Дифференцированный зачет по биологии
Дата проведения_____________
Курс_____________
Группа________________
ФИО студента________________________________________
|
|
|
Вариант
Часть А
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 263; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!