Повторите теоретический материал по теме «Активный отдых», вспомните формы активного отдыха, требования к их проведению.

Задание №23

Группа	121-124
Дисциплина	МДК 01.02. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста.
Дата занятия	01.05-06.05.21
Преподаватель	Желтова Маргарита Николаевна
Способ коммуникации	1gmn@mail.ru - Желтова М.Н.
Сроки выполнения	06.05.21
Формат предъявления	Тест дистанционно. Материалы по теме -на очной встрече
Дополнительная информация

Тема: Физкультурные досуги и праздники.

1Значение, цель, задачи, структура физкультурных досугов и праздников. Варианты досугов,

2.Методика проведения физкультурных досугов с детьми разных возрастных групп.

Количество часов: 2 часа.

Цель изучить теоретический материал по теме, закрепить знания в процессе выполнения КСР и практического задания.

Теоретический блок.

Прочитайте и законспектируйте лекцию «Физкультурные досуги и праздники».

Физкультурные досуги и праздники обеспечивают решение образовательных, оздоровительных и воспитательных задач. Направлены на совершенствование двигательных умений, формирование интереса и потребностей в занятиях физическими упражнениями.

В программу праздника или досуга включаются знакомые упражнения, как общеразвивающие, так и основные движения, различные игры и эстафеты, а также занимательные игры, загадки, викторины.

Подготовка и проведение физкультурных мероприятий осуществляются педагогическим коллективом дошкольного учреждения. Педагог должен хорошо знать методику организации и планирования такого рода, уметь составлять сценарии.

Физкультурный досуг.

Проводится о всех группах, начиная с младшей, воспитателем.

Главной задачей педагога при проведении физкультурного досуга является: создание бодрого, радостного настроения, стимулирование активности каждого ребенка с учетом его индивидуальных возможностей, дифференцированный подход к оценке результатов его действий, предоставление возможности испытать приятное ощущение удовольствия от выполняемых им и другими детьми движений, а также радости от успехов товарища.

При проведении этого досуга ребенок выполняет различные двигательные задания. Он ведет себя более непосредственно, чем на физкультурных занятиях. Раскованность и естественность использования двигательных умений и навыков обеспечивает выразительность, артистизм, эстетичность его движений. Умеренная мышечная нагрузка улучшает самочувствие и поднимает настроение.

Физкультурный досуг развивает мышление, воображение, целеустремленность, культуру чувств (например, приучают ребенка сдерживать свои чувства и желания, проявлять решительность). Он развивает в детях умение двигаться под музыку, музыкальный слух, память.

Физкультурный досуг не требует специальной подготовки. Он строится на знакомом материале.

Длительность досуга:

В младшей группе 20

В средней-30,

В старшей- 40,

В подготовительной группе --50 минут. Лучше проводить во вторую половину дня, в день, когда нет физкультурного и музыкального занятий.

Содержание досуга зависит от времени года, общественных и спортивных праздников (12 апреля, олимпийские игры)

В содержание включают: знакомые подвижные игры, игровые упражнения, эстафеты, аттракционы, ОРУ, ОД, которые варьируются, вызывая у детей интерес и положительные эмоции при выполнении.

Программа физкультурного досуга в младших и средних группах строится на простейших играх типа: «Кто скорей принесет игрушки, выполнит веселые игровые действия» и т.п.

В старших группах ребенок индивидуально и коллективно (командами) участвует в веселых играх с элементами соревнования, подобных небольшой спартакиаде. В содержание досуга включаются интересные аттракционы, знакомые ребенку танцы и пляски.

Развлечения проводят в младшем возрасте с одной группой, в старшем - с двумя- тремя группами близких по возрасту детей.

В досуге педагог принимает самое активное участие: он подает команды к началу и окончанию игры или двигательного задания, подводит итоги, является главным судьей соревнования и своим заинтересованным отношением к происходящему создает эмоциональную атмосферу. Важную роль в поддержании радостного настроения, создании положительных эмоций играет атрибутика: эмблемы, медали, вымпелы, табло.

По содержанию и композиции физкультурный досуг может быть разным:

он строится на знакомых играх и игровых упражнениях,

на элементах спортивных игр (баскетбол, хоккей, футбол, теннис и т.д.),

на упражнениях в основных движениях (беге, прыжках, езде на велосипедах, самокатах, роликовых коньках, прыжках через короткую скакалку). Такой вариант досуга является для ребенка своеобразным зачетом по овладению им перечисленных видов движений и освоению правильной техники движений.

на играх-эстафетах типа «Веселые старты».

Структура досуга:

1 часть Начало. Открытие, выход детей, чтение стихов, приветствие команд.

2 часть Массовая часть досуга:

· Разминка – комплекс ОРУ/ритмической гимнастики/фронтальное выполнение ОД с пособиями, в парах. Задания не оцениваются.

· Задания с увеличенной нагрузкой:

индивидуальные и командные эстафеты. Каждая оценивается.

· Общая подвижная игра знакомая всем детям.

· Игры-забавы. Аттракционы.

· Общая спокойная игра, хоровод.

3 часть Заключительная. Подведение итогов. Награждение.

Физкультурный праздник.

Праздник является особым, радостным событием в жизни ребенка. Он демонстрирует здоровый образ жизни, представляет достижения в формировании двигательных навыков и психофизических качеств.

Динамика двигательного содержания физкультурного праздника, проведение его на свежем воздухе, праздничное оформление места проведения создают у ребенка радостное, приподнятое настроение

Проводят 2 раза в год. Включается в годовой план ДОУ. Участвует весь коллектив.

Составляется сценарий, обсуждается на педагогическом совете. Определяется тематика, содержание, распределяются роли, назначаются ответственные, намечается предварительная работа.

В программу физкультурного праздника, как одного из видов активного отдыха детей, входят:

разнообразные физические упражнения6 строевые, ОРУ, ОД,

веселые подвижные игры,

стихи, песни, загадки,

соревнования, эстафеты, конкурсы,

сюрпризные моменты,

награждение.

Физкультурные праздники разнообразны по содержанию и структуре. Значительную роль в празднике играет музыка, создающая эмоциональный подъем, веселое, бодрое, радостное настроение.

Праздник состоит из трех частей.

Первая часть:

Физкультурный парад участников, который начинается общим шествием детей, разделенных на отдельные команды, идущие со своими значками, вымпелами, эмблемами.

Строевые упражнения.

Приветствие участников, сдача рапорта, приветствие ведущего, гостей.

Представление судей.

Перекличка – чтение стихов.

Исполнение спортивных песен.

Вторая часть. Показательные выступления участников (подготовлены заранее). Могут быть индивидуальные, групповые. Это может быть организован кукольный театр, выступление школьников, взрослых.

Движения проводятся под музыку, стихи, песни, что вызывает высокий эмоциональный подъем.

Третья часть. Массовая часть праздника:

Соревнования в беге, метании, прыжках,

В играх-эстафетах, играх с элементами соревнования, спортивных играх.

Игры- аттракционы.

Разнообразные сюрпризные моменты: появление сказочных героев, фокусника, танцоров.

Эта часть праздника проводится с учетом времени для каждой возрастной группы и всех участников.

Четвертая – заключительная часть. Гости, дети, родители, воспитатели и сотрудники детского сада исполняют общий танец, хоровод, игру малой подвижности.

Интересно и увлекательно проходят зимние физкультурные праздники. Их содержание отражает время года и включает в себя катание на санках, коньках, лыжах, а также спортивные игры (хоккей), различные подвижные игры, массовые несложные пляски и сюрпризные моменты. На зимнем празднике песни и стихи ребенок не исполняет.

На праздниках используются красочные атрибуты и оформление, музыкальное сопровождение, что делает его привлекательным и интересным.

В подготовке и проведении праздника принимает участие весь педагогический коллектив: заведующая, старший воспитатель, музыкальный руководитель, воспитатель по физической культуре, воспитатели.

По мере возможности ребенок участвует в подготовке праздничного оформления. В рамках подготовки к празднику с ним проводятся экскурсии на стадион, беседы, рассматриваются иллюстрации, разучиваются стихи.

В день проведения праздника взрослые стараются не нарушать режим дня, избегать излишней нервозности. Обстановка праздника должна доставлять радость ребенку. Длительность праздника не превышает 45 мин — 1 ч.

Практический блок:

Повторите теоретический материал по теме «Активный отдых», вспомните формы активного отдыха, требования к их проведению.

Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 56; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!