Репетиция симфонического оркестра

Задания конкурса

«Этот прекрасный удивительный и загадочный мир»

Физика

Класс

Задание №1: Ученик должен написать физическое сочинение на заданную тему, в котором он должен дать решение и объяснение поставленных в физическом эссе проблем познания (выделены жирным шрифтом).

 

Раз, два, три, четыре, пять – вышел зайчик погулять…

Детская наивная считалочка, забавная, как и мои детские представления об окружающем мире, не отпускает, всё так же явственно крутится и сейчас в голове:

 

Раз, два, три, четыре, пять

Вышел Зайчик погулять.

Вдруг охотник выбегает -

Прямо в Зайчика стреляет:

Пиф-паф!

Ой-ой-ой!

Умирает Зайка мой...

Принесли его домой-

 

Оказался он живой!

 

Реальная жизнь зайца очень трудна, потому что у него множество врагов на земле и воздухе, которые готовы в любой момент его съесть, а помочь избежать ему этой участи может только он сам. Главный помощник - быстрые ноги. Заяц способен развивать скорость до 16,7 м/с. Кто из хищников способен его догнать, если волк может бежать со скоростью 65 км/ч, лиса со скоростью 47 км/ч, борзая со скоростью 58 км/ ч, сокол в полете может развить скорость 77 км/ч?

Максимальная скорость бега зайца (16,7 м/с = 60 км/ч) больше чем у лисы (13 м/с = 47 км/ч). Почему же лисе иногда удается догнать зайца?

При встрече с волком заяц, казалось бы, всегда обречен. Но не тут - то было! А годами выработанная хитрость на что? Заяц, убегая от преследующего его волка, часто спасается тем, что делает резкие внезапные прыжки в сторону, когда волк готов схватить его зубами. Почему волку трудно поймать зайца?

 

Все в зайце приспособлено для быстрого бега, точнее для прыжка, так как бег зайца представляет последовательность длинных или коротких прыжков. Например, задние прыгательные конечности зайца гораздо длиннее передних. Какое значение это имеет для увеличения дальности прыжка? А какое значение имеют упругие волосы на подошве ног зайца?

Говорят, что волка ноги кормят. И не только его. Любой хищник только тогда опасен, когда он быстр. Поэтому у хищника нет ничего лишнего, что мешало бы его движению. Для чего же тогда лисе нужен большой хвост?

Заяц, как и преследующие его животные, отталкиваются от земного шара и изменяют свою скорость. А у земного шара скорость при этом изменяется?

Банальные слова «Движение - это жизнь!» для некоторых жителей нашей планеты принимает отнюдь не философское значение, а прямое. Пока они быстры – они живы. Почему же для человека это не актуально?

 

Задание №2: Необходимо дать объяснение, в чем суть допущенных физических ошибок и дать свой правильный ответ, если среди предложенных вариантов нет правильного ответа.

Работа над ошибками

Почему не рекомендуется вымытые горячей водой стеклянные стаканы составлять друг в друга?

1.Может образоваться вакуум и потом их не отодрать друг от друга. Ведь от тепла они расширяются.

2.Потому что, когда стаканы начнут остывать, они уменьшаются в размере, и стаканы потом нельзя будет достать, а также может произойти диффузия и стаканы нельзя будет отделить друг от друга, потому что при повышении температуры скорость диффузии увеличивается.

3.При нагревании тела увеличиваются, если поставить стакан в стакан, они начнут увеличиваться и их невозможно будет достать. При попытке их достать они взорвутся

 

 


 

Класс

Задание №1: Ученик должен написать физическое сочинение на заданную тему, в котором он должен дать решение и объяснение поставленных в физическом эссе проблем познания (выделены жирным шрифтом).

 

Все мы немножко грузчики

Кто не был, хотя бы на время, обыкновенным грузчиком? Переноска тяжестей – обычное житейское дело. Кто из нас не таскал школьный ранец за спиной или тяжелый школьный портфель в руке в школу и обратно? А кошелка с хлебом для всей семьи из продуктового магазина по пути домой, разве не груз? Все мы в этой жизни немножко грузчики…

Прошли годы, мы стали умнее и всему можем дать объяснение. Для этого и учились столько лет. Нас в детстве не раз пугали, что если мы будем плохо учиться, то мы все непременно станем грузчиками. Но для того чтобы стать хорошим грузчиком (экскаваторщиком, крановщиком и т. п.), тоже нужно долго учиться.

Начнем с самого простого и поэтому с самого необъяснимого. Представьте, что стоит человек и держит груз, работы он при этом, казалось бы, не совершает (работа, как известно, определяется действующей силой и длиной пройденного под её воздействием пути). Почему же человек, остающийся неподвижным, устает, может какая-то работа все же им совершается?

Человек не статуя, поэтому долго стоять с грузом в руках он вряд ли будет. Груз не нужно держать – груз надо перемещать! И чем быстрее груз окажется там, где он нужнее, тем лучше всем, и тому, кто желает от него избавиться и тому, кто хочет быстрее им завладеть. Что поможет при необходимости идти быстрее: увеличение темпа ходьбы или длины шага?

В сознании многих работа грузчика достаточно примитивна: хватай, тащи, клади или бросай и опять – хватай, тащи, швыряй и вся схема трудовой деятельности. Посмотрим же более внимательно на того, кто тащит обыкновенное ведро с обыкновенной водой и у внимательного человека сразу же возникают вопросы, на которые необходимо дать исчерпывающие ответы. Когда человек несет ведро с водой в правой руке, он отклоняется в левую сторону и отставляет в сторону левую руку. Для чего это делается? Человек, несущий ведро с водой, наклоняется в сторону от ведра, а человек, несущий два ведра воды, идет всегда прямо. Почему?

При переноске грузов на большие расстояния грузы несут не в руках, а за спиной, в мешках или рюкзаках. Почему человек, несущий груз на спине, наклоняется вперед?

Современное достижение в науке о переноске личного скарба – сумка-тележка. И тут не всё так просто, как может кому-то показаться. Как легче везти сумку-тележку: толкать её перед собой или тащить позади себя?

Все наши достижения по перемещению грузов на своем горбу, меркнут в сравнении с достижениями женщин Африки. А почему? А потому что тяжести в Африке переносят, как правило, женщины – и берут не мало, до 70-80 кг и при том на голове, а не на плечах. Неужели они столь сильны?

Профессия грузчика из разряда вечных, потому что перемещать грузы надо будет всегда. И где бы мы не были, на Земле или в космосе, на других планетах или в других галактиках, всё равно без разгрузки или загрузки необходимых для жизни вещей нам не обойтись. Вечный труд, без стенаний и ворчаний, без откладываний на завтра или на кого-то, только он может сделать нашу жизнь счастливой. Зачем же тогда человеку лень?

Как поступить в том или ином случае человек должен решить сам. Нести тяжкую ношу своих обязанностей или переложить её на кого-то – человек сам должен сделать свой выбор. Но если взялся за гуж не говори, что не туж! Мужик сказал – мужик сделал!

 

Задание №2: Необходимо дать объяснение, в чем суть допущенных физических ошибок и дать свой правильный ответ, если среди предложенных вариантов нет правильного ответа.

Работа над ошибками

Объясните назначение мягких подушек, перин и матрацев.

1.а) Подушка – на неё происходит давление вертикально вниз головой. Голова не втыкается в подушку, её площадь не острая.

б) Перина – на неё происходит давление вертикально вниз.

в) На матрас действует сила давление тела вертикально вниз, но тело не втыкается в матрас, из-за того, что оно не острое.

2.Они нужны, чтобы снимать давление человека на кровать. Если бы не они, кровати бы просто ломались под весом и давлением человека. Ещё они нужны для удобства. Ещё чтобы не деформировался позвоночник.

3.Т. к. они мягкие, то человек, оказывая давление лёжа на подушке или матраце, меньше повреждает кровать и сами не повреждаются об неё. (т. к. кровать твёрдая, то оказывая на неё давление, человеку было бы некомфортно и болезненно лежать/сидеть на ней)


Класс

Задание №1: Ученик должен написать физическое сочинение на заданную тему, в котором он должен дать решение и объяснение поставленных в физическом эссе проблем познания (выделены жирным шрифтом).

 

Зеленый шум


Идет-гудет Зеленый Шум,

Зеленый Шум, весенний шум!

 

Играючи, расходится

Вдруг ветер верховой:

Качнет кусты ольховые,

Подымет пыль цветочную,

Как облако, — всё зелено,

И воздух, и вода!

 

Идет-гудет Зеленый Шум,

Зеленый Шум, весенний шум!

 

Скромна моя хозяюшка

Наталья Патрикеевна,

Водой не замутит!

Да с ней беда случилася,

Как лето жил я в Питере...

Сама сказала, глупая,

Типун ей на язык!

 

В избе сам-друг с обманщицей

Зима нас заперла,

В мои глаза суровые

Глядит, — молчит жена.

Молчу... а дума лютая

Покоя не дает:

Убить... так жаль сердечную!

Стерпеть — так силы нет!

А тут зима косматая

Ревет и день и ночь:

«Убей, убей изменницу!

Злодея изведи!

Не то весь век промаешься,

Ни днем, ни долгой ноченькой

Покоя не найдешь.

В глаза твои бесстыжие

Соседи наплюют!..»

Под песню-вьюгу зимнюю

Окрепла дума лютая —

Припас я вострый нож...

Да вдруг весна подкралася...

 

Идет-гудет Зеленый Шум,

Зеленый Шум, весенний шум!

 

Как молоком облитые,

Стоят сады вишневые,

Тихохонько шумят;

Пригреты теплым солнышком,

Шумят повеселелые

Сосновые леса;

А рядом новой зеленью

Лепечут песню новую

И липа бледнолистая,

И белая березонька

С зеленою косой!

Шумит тростинка малая,

Шумит высокий клен...

Шумят они по-новому,

По-новому, весеннему...

 

Идет-гудет Зеленый Шум,

Зеленый Шум, весенний шум!

 

Слабеет дума лютая,

Нож валится из рук,

И всё мне песня слышится

Одна — в лесу, в лугу:

«Люби, покуда любится,

Терпи, покуда терпится,

Прощай, пока прощается,

И — бог тебе судья!»


 

Николай Некрасов

 

Шум леса – единственный шум, который не надоедает и не раздражает… Он свидетельство жизни на планете Земля, не убиваемой и не воскрешаемой, пробивающейся к свету, как чистый ключ сквозь горные пласты, многие-многие миллионы лет.

В хвойном лесу даже при слабом ветре слышится гул. Лес шумит, говорим мы тогда. Шум леса возникает, главным образом, не от трения отдельных хвоинок одна о другую. А отчего же? Леса бывают разные – березняки, дубравы, сосняки, ельники и т. д. Как вы думаете, одинаково ли шумят хвойные и лиственные леса?

Уникальный факт. Даже в тихую погоду, когда ветер не шевелит листьев, осина не остается в покое. Её листочки всё время дрожат. Почему?

 А если дует не просто ласковый ветерок, а ветрище – ураган! – быть беде. Деревья представляют собой рычаги, у которых точка опоры находится у поверхности земли, а плечами сил являются ствол и корни. У ели крона находится у земли и имеет пирамидальную форму. Сила, действующая на ствол при ветре, невелика. Сосна и дуб имеют крону высоко вверху, так что моменты силы ветра очень велики. Однако устойчивость сосны и дуба во время ветра не хуже, чем у ели. Каким расположением корней это достигается? Но есть и другие факторы, влияющие на устойчивость деревьев. И всё же, при прочих равных условиях, какое из деревьев – ель или сосна – более устойчиво?

Ещё один факт требующий объяснение. В густом лесу всегда можно встретить поваленные ветром деревья. В открытом поле, где ветры гораздо сильнее, деревья редко сваливает ветер. Как вы это объясните?

Но не только от породы дерева и от места его произрастания зависит его устойчивость перед всеми климатическими неурядицами и бедами, но и от времени года. Не задумывались об этом, а зря! Когда у дерева положение центра тяжести выше: летом или осенью, когда листья опали? Почему сильный ветер летом ломает деревья чаще, чем зимой?

Как ни парадоксально звучит это вопрос, я все равно его задам. Мороз наступает, когда на небе ярко и празднично сияет Солнце. Тишина абсолютная, ни ветерка, ни дуновенья. Если ты в этот момент находишься в лесу, то время от времени ты услышишь, звук похожий либо на выстрел разрывающий рогожу, либо на звук порвавшейся туго натянутой басовой струны. Это трещат деревья, но они почему-то при этом не падают. Мистика! Так почему же в сильные морозы деревья трещат?

У любой палки два конца. У любой беды есть и обратная сторона – удача! Не зря в народе говорят: «Не было счастья, да несчастье помогло». Так и с сильным ветром – он не только может погубить какие-то деревья, но и может увеличить ареал их произрастания. Дело в том, что семена многих деревьев (клена, ели и др.) имеют тонкие легкие крылышки. Каков их назначение?

Следующий вопрос не праздности ради, а, чтобы выяснить уровень вашего понимания такого явления природы как ветер. Вы заинтригованы или вам это глубоко безразлично? Ничего, я не отступлю, я всё равно задам это вопрос. Может ли ветер дуть сразу с двух сторон?

Лучше шума листвы для человека может только звук человеческой речи. Грибники или ягодники, чтобы не заблудиться, устраивают время от времени перекличку: «Ау!». Почему в лесу довольно трудно определить, откуда идет звук?

По той же причине, чтобы не потеряться в глухом лесу, опытные туристы (грибники, ягодники) берут с собой свисток. Почему они предпочитают свистеть, а не кричать?

В лесу можно наблюдать ещё одно звуковое явление – эхо. Почему, именно, на опушке леса эхо очень хорошо слышно?

Из космоса Земля голубая, а для нас жителей Урала она летом зеленая и белая зимой. Для нас зеленый цвет травы и деревьев цвет надежды, что всё что, казалось бы, погибло от холода и снежных бурь, возродится вновь. Что всё живое и поэтому прекрасное - вечно! И что за расставанием всегда будет встреча! Холод сменит тепло. А нелюбовь обязательно превратится в любовь!

 

Задание №2: Необходимо дать объяснение, в чем суть допущенных физических ошибок и дать свой правильный ответ, если среди предложенных вариантов нет правильного ответа.

Работа над ошибками

Путь или перемещение мы оплачиваем при поездке в такси, на самолете, на теплоходе, на поезде?

1.Путь - это величина, не имеющая направления, а перемещение – это вектор, соединяющий начальное положение с последующим положением. Так как мы едем в транспорте в определенном направлении, то мы оплачиваем перемещение.

2.Мы оплачиваем перемещение при поездке в такси, на самолете, на теплоходе, на поезде, поскольку мы указываем направление.

3.Человек оплачивает путь, потому что он не перемещается в самом транспорте.

4.При поездке в такси мы оплачиваем путь, равно как и при полёте на самолёте, ведь фактически мы платим за затраты топлива.

5.Мы оплачиваем перемещение при поездке в такси, т. к. платим по приезду к указанному месту, а в самолет мы оплачиваем путь, т. к. платим до приезда в место прибытия. В такси мы можем сами себе выбрать место приезда, а таксист сам выбирает путь, по которому он поедет, а в самолете платим за путь, в котором самолет сядет только в предназначенных местах, т. е. аэропортах, а не в указанное нами место как это может сделать такси.


Класс

Задание №1: Ученик должен написать физическое сочинение на заданную тему, в котором он должен дать решение и объяснение поставленных в физическом эссе проблем познания (выделены жирным шрифтом).

 

Репетиция симфонического оркестра

У каждого человека рабочий день начинается по-разному. У водителя автомобиля с запуска и прогрева двигателя перед поездкой, у хирурга с изучения последних данных о состояния здоровья пациента и мытья рук перед операцией, а у музыканта с настройки музыкального инструмента перед исполнением музыкального произведения. Давайте понаблюдаем за музыкантами перед началом спектакля.

Скрипач натирает канифолью смычок и проверяет натяжение струн. Дергает струну, прислушивается, потом поворачивает колки и снова дергает за струну. Удовлетворившись услышанным звуком, переходит к следующей струне и начинает все сначала. Зачем он это делает? В чем физическая сущность настройки скрипки, мандолины и других струнных инструментов? Почему приходится настраивать инструменты заново даже после небольшой прогулки?

Какое разнообразие инструментов – глаза разбегаются. Изящные и загадочные они оживают в руках музыкантов. Почему инструменты именно такие уже многие сотни лет? Для чего у скрипки и у других струнных инструментов корпус делают полым и фигурным?

Контрабас и скрипка имеют почти одинаковую форму, но различны в размерах – контрабас представляет собой увеличенную копию скрипки. В чем различие звучания скрипки и контрабаса?

Гитарист для возбуждения колебаний пощипывает струну, а струны арфы перебирают пальцами. Но как возбуждается вибрация скрипичной струны при плавном движении смычка?

У каждого струнного музыкального инструмента разное количество струн. Например, у балалайки их три, а на гитаре их семь, а у арфы их несколько десятков. Струны различаются либо по длине, либо по толщине. Почему? Для чего басовые струны обматывают металлической проволокой?

Звуки настраиваемых музыкальных инструментов заглушают друг друга, но, прислушавшись, всегда можно выделить из этой какофонии звучание того или иного даже негромко играющего инструмента. Почему, когда прислушиваются, то невольно раскрывают рот?

Чем дольше настраивается оркестр, тем сильнее изменяется звучание инструментов. Почему тон духовых инструментов повышается, когда музыканты «разыгрываются» перед выступлением оркестра? Почему тон струнных инструментов при этом понижается?

Рояль настраивают отдельно в другое время, потому что когда настраивают струнные инструменты перед открытым роялем, то рояль при нажатии педали начинает самопроизвольно звучать. Как это можно объяснить?

Про великих и не очень великих музыкантов рассказывают множество разных невероятных историй. Например, что, когда Паганини играл на скрипке, лопались стеклянные сосуды. Или, что однажды, когда порвались на его скрипке все струны кроме одной, то Паганини смог доиграть свое произведение на одной струне. Где здесь правда, а где ложь?

Наконец из-за кулис вышел дирижер, подошел к своему дирижерскому пульту, и тут же стихли все звуки. Дирижер что-то негромко сказал музыкантам, взял в руки дирижерскую палочку, а потом через секунду, подождав, когда прекратится шелест перелистываемых нот, взмахнул ей. И вдруг, откуда сверху, снизу, с боков полилась прекрасная музыка.

Велик и всемогущ человек, рождающий эту музыку. Слаб и ничтожен бывает он порой в своих житейских желаниях. Где же человек истинный, настоящий?

 

Задание №2: Необходимо дать объяснение, в чем суть допущенных физических ошибок и дать свой правильный ответ, если среди предложенных вариантов нет правильного ответа.

Работа над ошибками

К чему приведет постукивание по намагниченному гвоздю или его встряхивание, если внешнее магнитное поле отсутствует?

1.Это приведет к появлению внешнего магнитного поля у гвоздя.

2.Ну, значит, оно появится. Если гвоздь намагничен, значит, у него должно быть магнитное поле. Вот если его встряхнуть, значит, линии магнитной индукции встряхнутся и образуют магнитное поле.

3.Он будет притягивать к себе все, что только поднесешь близко.

4.Если постучать по намагниченному гвоздю пальцем, то часть заряда передастся человеку. И при встряхивании гвоздя, если держать его пальцами, то часть заряда тоже передастся человеку.

 


 

Класс

Задание №1: Ученик должен написать физическое сочинение на заданную тему, в котором он должен дать решение и объяснение поставленных в физическом эссе проблем познания (выделены жирным шрифтом).

 

От рассвета до заката

Солнце – обычная звезда типа «желтый карлик» затерянная на обочине нашей Галактики. Но нет для нас звезды более прекрасной, чем эта!

Солнце – это жизнь. Восход Солнца символизирует возрождение. Заход Солнца за линию горизонта сродни умиранию. Так ли это на самом деле? Когда мы говорим, что «Солнце всходит и заходит», то какую систему отсчета мы имеем при этом в виду?

Солнце – звезда для нас знакомая и незнакомая. Знакомая, потому что с первого дня нашей жизни мы знаем о её существовании. И незнакомая, так как то, что мы видим, не истинный вид солнца, а то, что произошло с солнечными лучами после прохождения их через атмосферу. Можем ли мы быть уверенными хотя бы в том, что солнце находится там, где мы его видим? Изменится ли видимое расположение звезд на небе, если вдруг исчезнет земная атмосфера? Одинаковый ли вид имеет Солнце с Луны и с Земли?

Ни один восход или закат не похож на другой. Днем золотистое солнце неспешно перемещается по голубому небосводу. Почему днем небо голубое? Какого цвета небо на Луне? Во время заката солнце и небо вокруг него приобретает красноватый цвет. Почему?

Внимательный наблюдатель обратит внимание на некоторую сплюснутость заходящего солнца. В тот момент, когда нижний край солнца касается линии горизонта, поперечник солнечного диска в вертикальном направлении виден под углом 26´, горизонтальный же поперечник виден под углом 32´. Чем это можно объяснить?

Иногда при закате солнца вспыхивает загадочный зеленый луч. Он вспыхивает на несколько секунд, когда почти весь солнечный диск уже скрылся за горизонтом. Он хорошо известен людям моря, так как его можно наблюдать в тех местах, где горизонт имеет отчетливую линию, без всяких неровностей, а это условие достигается чаще всего именно на море. Что является причиной появления при закате зеленого луча?

Иной раз солнце кажется заходящим не за четко просматриваемую линию горизонта, а за некоторую невидимую линию, находящуюся над горизонтом. Самое главное, что это явление наблюдается в отсутствие какой-либо облачности на горизонте. Если быстро подняться на вершину холма, то можно наблюдать ещё более странную картину: теперь солнце заходит за линию горизонта, но при этом солнечный диск оказывается, как бы перерезанным горизонтальной «слепой полосой». Солнце постепенно опускается все ниже, а положение «слепой полосы» по отношению к линии горизонта сохраняется неизменным. Дайте объяснение этому необычному явлению.

Есть одна особенность в картине заката для объяснения которой бесполезно обращаться к законам физики. Многие, наверное, обращали внимание на то, что у горизонта солнечный диск кажется заметно более крупным, нежели в зените. Измерения же показывают, что углы, под каким виден диск солнца в зените и у горизонта, - одни и те же (если, конечно, не принимать во внимание уже обсуждавшуюся нами небольшую сплюснутость заходящего светила вследствие рефракции света в земной атмосфере). Чем же можно объяснить эту оптическую иллюзию?

«Умирание солнца» во время заката для нас совсем не страшно. Не потому что мы к этому привыкли или что для нас уже и сам черт не страшен. Нет, потому что мы точно уверенны, что завтра оно снова взойдет согласно законам природы. Смерть человека гораздо легче перенести, если быть уверенным что на смену ему придут другие, даже может более талантливые. И не прервется связь времен! Образование как раз и есть та цепь, звенья которой выкованы предыдущими поколениями. Поэтому её звенья дороже всякого золота.

 

Задание №2: Необходимо дать объяснение, в чем суть допущенных физических ошибок и дать свой правильный ответ, если среди предложенных вариантов нет правильного ответа.

Работа над ошибками

Почему возможно равномерное движение автомобиля при работающем двигателе?

1.Равномерное движение автомобиля при работающем двигателе возможно, потому что двигатель – это сила, которая дает толчок для движения автомобиля, а направление водитель выбирает сам.

2.Можно на автомобиле совсем не двигаться относительно земли, так как можно карданный вал отцепить от двигателя.

3.Равномерное движение автомобиля возможно, потому что водитель сам регулирует скорость автомобиля при работающем двигателе.

4.Потому что сила, которую вырабатывает двигатель, намного больше силы трения машины о дорогу. Следовательно, автомобиль может равномерно двигаться по дороге.

5.Движение будет всегда при работающем двигателе, только равномерное или неравномерное будет движение неизвестно. Двигатель работает, машина будет ехать, если водитель хорошо и правильно водит автомобиль, то движение будет равномерным.

6.Потому что машина двигается с помощью двигателя. На какую скорость работает двигатель, с той скоростью и будет двигаться автомобиль.

 

 


Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 92; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:




Мы поможем в написании ваших работ!