Основные критерии оценивания сообщения

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

для обучаюшихся

По выполнению внеаудиторной самостоятельной работы

по учебному предмету

ОУП.14 ЭКОЛОГИЯ

2017 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель внеаудиторной самостоятельной работы – содействие оптимальному усвоению учебного материала, развитие познавательной активности, готовности и потребности к самообразованию.

Задачи внеаудиторной самостоятельной работы:

- углубление и систематизация знаний;

- постановка и решение познавательных задач;

- развитие аналитико-синтетических способностей умственной деятельности, умений работы с различной по объему и виду информацией, учебной и научной литературой;

- практическое применение знаний, умений;

- развитие навыков организации самостоятельного учебного труда и контроля за его эффективностью.

Правила по планированию и реализации внеаудиторной самостоятельной учебной деятельности:

1.Прежде чем выполнить любое дело, четко сформулируйте цель предстоящей деятельности.

2.Подумайте и до конца осознайте, почему вы будете это
делать, для чего это нужно.

3.Оцените и проанализируйте возможные пути достижения цели. Постарайтесь учесть все варианты.

4. Выберите наилучший вариант, взвесив все условия.

5.Наметьте промежуточные этапы предстоящей работы,
определите время выполнения каждого этапа.

6.Во время реализации плана постоянно контролируйте себя и свою деятельность. Корректируйте работу с учетом получаемых результатов, т. е. осуществляйте и используйте обратную связь.

7.По окончании работы проанализируйте ее результаты,
оцените степень их совпадения с поставленной целью. Учтите
сделанные ошибки, чтобы их избежать в будущем.

При выполнении заданий самостоятельной работы предстоит:

· сбор и изучение информации;

· анализ, систематизация и трансформация информации;

отображение информации в необходимой форме;
консультация у преподавателя;
коррекция поиска информации и плана действий (при необходимости);

· оформление работы;

· поиск способа подачи выполненного задания;

· представление работы на оценку преподавателя или
группы (при необходимости).

По итогам самостоятельной работы должны:

• развить такие универсальные умения, как умение учиться самостоятельно, принимать решения, проектировать свою деятельность и осуществлять задуманное, проводить исследование, осуществлять и организовывать коммуникацию;

• научиться проводить рефлексию: формулировать получаемые результаты, переопределять цели дальнейшей работы, корректировать свой образовательный маршрут;

• познать радость самостоятельных побед, открытий, творческого поиска.

При организации учебного процесса по предмету ОУП.14 ЭКОЛОГИЯ используются следующие виды внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся:

1 Подготовка сообщения

2 Подготовка реферата

Структура и содержание внеаудиторной самостоятельной работы

№ п/п

Темы программы

Содержание задания ВСР

Кол-во часов

14.1. Введение

Подготовка сообщения «Антропогенное загрязнение биосферы»

14.2. Система «человек–общество–природа»

Подготовка реферата по теме «Рост народонаселения и продовольственная проблема»

14.3. Экологические последствия хозяйственной деятельности человека

Подготовка реферата по теме «Международные природоохранные организации»

Подготовка реферата по теме «Экологические проблемы бытовых и промышленных отходов в городах России»

14.4. Ресурсосбережение

Подготовка реферата на тему «Заповедники, заказники, национальные парки, памятники природы»

14.5. Взаимоотношения человека с окружающей средой

Подготовка реферата на тему «Экологические катастрофы и их причины»

Всего

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ СООБЩЕНИЯ

Сообщение как вид учебной деятельности обучающегося — самостоятельное сочинение-размышление учащегося над научной проблемой, при использовании идей, концепций, ассоциативных образов из других областей науки, искусства, собственного опыта, общественной практики.

Сообщение создается индивидуально.

Работа должна быть представлена на бумаге формата А4 строго в рукописном варианте.

Выполненную работу сдать к указанному сроку.

Структура сообщения определяется предъявляемыми к нему требованиями:

ü мысли автора по проблеме излагаются в форме кратких тезисов;

ü мысль должна быть подкреплена доказательствами – поэтому за тезисом следуют аргументы.

Таким образом, сообщение приобретает кольцевую структуру (количество тезисов и аргументов зависит от темы, избранного плана, логики развития мысли):

вступление
тезис, аргументы
тезис, аргументы
тезис аргументы
заключение.

Структура сообщения

Объем работы: 3-4 листа; нумерация страниц - снизу, справа;

1 лист – титульный (Приложение № 1);

2-4 лист – сочинение-рассуждение.

Основные критерии оценивания сообщения

	1	2	3	4
СТРУКТУРА
Сообщение соответствует теме					Сообщение не соответствует теме
Тема глубоко раскрыта					Тема раскрыта поверхностно
АРГУМЕНТАЦИЯ
Аргументы логически структурированы					Аргументы разбросаны, непоследовательны
Факты представлены точно					Много сомнительных или неточных фактов
Строгий критический анализ ключевых понятий (концепций)					Недостаточное использование ключевых понятий (концепций)
НОВИЗНА
Оригинально и творчески					Не очень оригинально
СТИЛЬ
Аккуратное письмо					Неуклюжее письмо
Концентрированный текст					Излишние повторения
ОФОРМЛЕНИЕ
Четко и хорошо оформленная работа					Неопрятная и трудно читаемая работа
Разумный объем					Слишком длинная / короткая работа
ГРАМОТНОСТЬ
Грамматически правильные предложения					Много грамматических ошибок
Нет орфографических ошибок					Есть орфографические ошибки
Эффективное использование схем / таблиц для подтверждения аргументов					Неэффективное использование схем / таблиц для подтверждения аргументов
ИСТОЧНИКИ
Адекватное использование источников					Плагиат

Отметка: зачет / незачет

Критерии оценивания: ² зачет ² выставляется, если:

- выполнены все требования к написанию сообщения: сочинение соответствует теме, которая раскрыта полностью и глубоко, приведены аргументы и доказательства, сформулированы выводы, выдержан объем, соблюдены требования к внешнему оформлению;

- основные требования к сообщению соблюдены, но при этом допущены недочеты, например: имеются неточности в изложении материала, отсутствует логическая последовательность в суждениях, имеются упущения в оформлении;

² зачет ² не выставляется, если:

- тема сообщения не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы;

- сообщение учащимся не представлено или предоставлен плагиат.

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ

И СОДЕРЖАНИЮ РЕФЕРАТА

Реферат (от лат. rеfеrо - докладываю, сообщаю) — краткое изложение научной проблемы, результатов научного исследования, содержащихся в одном или нескольких произведениях идей и т. п.

Реферат является научной работой, поскольку содержит в себе элементы научного исследования. В связи с этим к нему должны предъявляться требования по оформлению, как к научной работе. Эти требования регламентируются государственными стандартами, в частности:

· ГОСТ 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления»;

· ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»;

· ГОСТ 7.80-2000 «Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления»;

· ГОСТ 7.82—2001 «Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов»;

Целью реферативной работы является приобретение навыков работы с литературой, обобщения литературных источников и практического материала по теме, способности грамотно излагать вопросы темы, делать выводы.

Реферат должен содержать:

· титульный лист;

· оглавление;

· введение;

· основную часть (разделы, части);

· выводы (заключительная часть);

· приложения;

· пронумерованный список использованной литературы (не менее пяти источников) с указанием автора, названия, места издания, издательства, года издания.

В начале реферата должное быть оглавление, в котором указываются номера страниц по отдельным главам.

Во введении следует отразить место рассматриваемого вопроса в исторической и естественнонаучной проблематике, его теоретическое и прикладное значение.

Основная часть должна излагаться в соответствии с планом, четко и последовательно, желательно своими словами. В тексте должны быть ссылки на использованную литературу. При дословном воспроизведении материала каждая цитата должна иметь ссылку на соответствующую позицию в списке использованной литературы с указанием номеров страниц, например /12, с.56/ или "В работе [11] рассмотрены...."

Каждая глава текста должна начинаться с нового листа, независимо от того, где окончилась предыдущая.

I глава. Вступительная часть. Это глава должна содержать несколько вступительных абзацев, непосредственно вводящих в тему реферата.

II глава. Основная научная часть реферата. Здесь в логической последовательности излагается материал по теме реферата. Эту главу целесообразно разбить на подпункты - 2.1., 2.2. (с указанием в оглавлении соответствующих страниц).

Все сноски и подстрочные примечания располагаются на той же странице, к которой они относятся.

Оформление цитат

Текст цитаты заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в какой он дан в источнике, с сохранением особенностей авторского написания.

Оформление перечислений

Текст всех элементов перечисления должен быть грамматически подчинен основной вводной фразе, которая предшествует перечислению.

Оформление ссылок на рисунки и иллюстрации

Для наглядности изложения желательно сопровождать текст рисунками или иллюстрациями. В тексте должны быть соответствующие ссылки.

Все иллюстрации в реферате должны быть пронумерованы. Нумерация должна быть сквозной, то есть через всю работу. Если иллюстрация в работе единственная, то она не нумеруется.

В тексте на иллюстрации делаются ссылки, содержащие порядковые номера, под которыми иллюстрации помещены в реферате.

Ссылки в тексте на номер рисунка, таблицы, страницы, главы пишут сокращенно и без значка, например "№", например: "рис.3", "табл.4", "с.34", "гл.2". "см. рисунок 5" или "график....приведен на рисунке 2". Если указанные слова не сопровождаются порядковым номером, то их следует писать в тексте полностью, без сокращений, например "из рисунка видно, что...", "таблица показывает, что..." и т.д.

Фотографии, рисунки, карты, схемы можно оформить в виде приложения к работе.

Оформление таблиц

Все таблицы, если их несколько, нумеруют арабскими цифрами в пределах всего текста. Над правым верхним углом таблицы помещают надпись "Таблица..." с указанием порядкового номера таблицы (например "Таблица 4") без значка № перед цифрой и точки после нее. Если в тексте реферата только одна таблица, то номер ей не присваивается и слово "таблица" не пишут. Таблицы снабжают тематическими заголовками, которые располагают посередине страницы и пишут с прописной буквы без точки на конце.

Выводы (заключительная часть) должны содержать краткое обобщение рассмотренного материала, выделение наиболее достоверных и обоснованных положений и утверждений, а также наиболее проблемных, разработанных на уровне гипотез, важность рассмотренной проблемы с точки зрения практического приложения, мировоззрения, этики и т.п.

В этой части автор подводит итог работы, делает краткий анализ и формулирует выводы.

Примерный объем реферата составляет 15-20 страниц печатного текста.

В конце работы прилагается список используемой литературы. Литературные источники следует располагать в следующем порядке:

· энциклопедии, справочники;

· книги по теме реферата (фамилии и инициалы автора, название книги без кавычек, место издания, название издательства, год издания, номер (номера) страницы);

· газетно-журнальные статьи (название статьи, название журнала, год издания, номер издания, номер страницы);

· электронные адреса официальных сайтов интернет-ресурсов.

Формат

Реферат должен быть выполнен на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210х297 мм)

Интервал межстрочный - полуторный.

Цвет шрифта - черный.

Гарнитура шрифта основного текста — «Times New Roman»

Кегль (размер) - 14

Размеры полей страницы (не менее):

- правое — 30 мм (для замечаний преподавателя),

- верхнее, и нижнее, левое — 20 мм.

Формат абзаца: полное выравнивание («по ширине»)

Отступ красной строки — 8–12 мм, одинаковый по всему тексту.

Заголовки

Заголовки разделов и подразделов следует печатать на отдельной строке с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая, например: ВВЕДЕНИЕ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Выравнивание по центру или по левому краю.

Отбивка: перед заголовком — 12 пунктов, после — 6 пунктов.

Расстояние между названием главы и последующим текстом должно быть равно двум междустрочным интервалам. Такое же расстояние выдерживается между заголовками главы и параграфа. Расстояния между строками заголовка принимают таким же, как и в тексте. Подчеркивать заголовки и переносить слова в заголовке не допускается.

Нумерация

Страницы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту (титульный лист и оглавление включают в общую нумерацию). На титульном листе номер не проставляют. Номер страницы проставляют в нижней правой части листа без точки.

Библиография

Библиографические ссылки в тексте реферата оформляются в виде номера источника в квадратных скобках.

Библиографическое описание (в списке источников) состоит из следующих элементов:

· основного заглавия;

· обозначения материала, заключенного в квадратные скобки;

· сведений, относящихся к заглавию, отделенных двоеточием;

· сведений об ответственности, отделенных наклонной чертой;

· при ссылке на статью из сборника или периодического издания — сведений о документе, в котором помещена составная часть, отделенных двумя наклонными чертами с пробелами до и после них;

· места издания, отделенного точкой и тире;

· имени издателя, отделенного двоеточием;

· даты издания, отделенной запятой.

Титульный лист

· Поле 1: наименование образовательного учреждения - 12(Ж) Times New Roman;

· Поле 2: наименование работы (реферат)- 20 (прописные буквы) Times New Roman;

· Поле 3: тема реферата- 16 (Ж) (строчные буквы) Times New Roman;

· Поле 4: обозначение проекта, содержащее номер специальности и специализации, номер группы- 14 Times New Roman;

· Поле 5: обозначение дисциплины (полностью, согласно учебному плану), 14 Times New Roman;

· Поле 6: слово «студент» в скобках - фамилия и инициалы студента- 14 Times New Roman;

· Поле 7: Дата защиты 14 Times New Roman;

· Поле 8: Защитил с оценкой: 14 Times New Roman;

· Поле 9: год написания работы- 12(Ж) Times New Roman.

Критерии оценки:

• актуальность темы;

• соответствие содержания теме;

• глубина проработки материала;

• грамотность и полнота использования источников;

• соответствие оформления реферата требованиям.

Правила работы над рефератом

Реферат- это один из наиболее часто применяемых видов научной работы в современном образовании. Разработка рефератов преследует цель углубить, систематизировать и закрепить теоретические навыки обучающихся, а также привить им умение самостоятельной обработки, обобщения и краткого систематизированного изложения материала.

Как и любую другую работу, работу над рефератом целесообразно заранее распланировать. Обычно выделяют несколько основных этапов работы над рефератом:

1.Первый этап. Состоит в уяснении содержания и темы предстоящей работы, в определении целевых установок реферата. Именно на этом этапе можно наметить перечень главных вопросов, подлежащих рассмотрению, и их краткое содержание.

2.Второй этап. Составление плана предстоящей работы, что необходимо для того, чтобы правильно организовать весь процесс. План дисциплинирует и заставляет работать в определенном ритме.

План может быть написан в любой произвольной форме, но он обязательно должен включать в себя следующие пункты:

-сроки подборки и изучения литературы;

-составление плана будущего реферата;

-написание каждого раздела работы;

-редактирование и оформление реферата;

-представление руководителю для проверки;

-доработку в целях устранения отмеченных недостатков;

-окончательное оформление работы.

3.Третий этап. Подбор соответствующей литературы. В зависимости от темы и задач реферата подбирается литература.

4.Четвертый этап. Просмотр и изучение литературы по выбранной теме. Этот этап может стать одним из самых громоздких и затруднительных во всей работе. Чтобы избежать этого, необходимо достаточно точно представлять себе свою будущую работу, ее содержание и поставленные задачи ( именно в этом задачу значительно упростит план), сосредоточиться на главном, «отсеять» второстепенную информацию.

5.Пятый этап. На этом этапе составляется план реферата, поэтому он хронологически очень тесно примыкает к предыдущему. Наличие четкого плана работы позволит работать целеустремленно, выделять главное и знать, что и в каком порядке должно быть написано.

6.Шестой этап. Изучение литературы и выполнение необходимых записей. На этом этапе подробно изучается вся собранная по теме литература и делаются необходимые выписки из нее в соответствии с темой, планом и целями реферата. Рекомендуется вести эти записи в два столбика: в одном - чужие мысли, а в другом - свои собственные и выводы.

7.Седьмой этап. На этом этапе осуществляется предварительная запись текста всего реферата. В соответствии с планом работы последовательно записывается каждый раздел реферата, при этом делаются собственные выводы по каждому разделу ( параграфу, части) своей работы. В заключительной части работы необходимо обобщить все вышесказанное, сделать выводы, вернувшись к целям работы.

Приложение

Образец титульного листа

Департамент образования Ивановской области

областное государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Шуйский технологический колледж»

155901 г. Шуя, Ивановская обл., Учебный городок, 1

(49351) 4-70-81 www.prof4.ru liceyshuya@mail.ru