Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.

Объем

часов

2

3

20

Тема 1.1

История изучения

поведения животных

Содержание учебного материала

2

2

Эволюция отношения человека к животным. Представления о поведении животных в XVII–XVIII вв. Изучение поведения животных в XIX и начале XX вв. Работы иностранных авторов. Исследования российских ученых. Эволюция отношения человека к животным Культ животных в религиях. Представление о поведении животных в средние века.

Тема 1.2

Основные направления в изучении поведения

животных

Содержание учебного материала

2

2

Этология. Возникновение этологии как самостоятельной наук. Основные направления этологических исследований. Основные положения этологии. Изучение проблемы «мышления», или рассудочной деятельности, животных. Экспериментальная психология. Бихевиоризм. Гештальтпсихология. Сравнительная психология. Сравнительная психология и зоопсихология в России

Самостоятельная работа студента

1

Поведение диких животных в неволе. Особенности поведения хищников, общее и различия (кошачьи, псовые). (форма проведения: посещение зоопарка, ведение дневника наблюдений, отчет по ведению дневника наблюдений)

2

2

Поведение диких животных в неволе. Особенности поведения хищников, общее и различия (куньи, медвежьи). (форма проведения: посещение зоопарка, наблюдение, ведение наблюдений, отчет по ведению дневника наблюдений)

2

3

Поведение диких животных в неволе. Особенности поведения хищников, общее и различия (кошачьи, псовые, куньи, медвежьи). (форма -  эссе)

2

Тема 1.3

Основы физиологии высшей нервной деятельности на примере учения     И.П. Павлова

Физиология высшей нервной деятельности. Учение И.П. Павлова о высшей нервной деятельности. Учение о высшей нервной деятельности и проблема мышления животных. Обучение как форма формирования условного рефлекса и закрепления навыка у собак.

2

Самостоятельная работа студента

1

2

2

2

Тема 1.4

Исследования поведения животных в природе

Содержание учебного материала

2

2

Краткая история изучения поведения животных в природе. Основные направления изучения поведения животныхю Регистрация этограмм. Коммуникации животных. Биологические ритмы. Изучение популяционных взаимоотношений. Пространственно-экологическая структура популяций. Популяционная генетика. Методы изучения поведения животных в популяциях. Изучение поведения отдельных таксономических групп. Изучение поведения вида непосредственно в месте его обитания. Поведение грызунов. Поведение копытных Поведение хищников. Наблюдения за выращенными в неволе и возвращенными в природные условия животными. Поведение животных в урбанизированной среде. Исследование поведения человекообразных обезьян в естественной среде обитания.

Практические занятия

2

2

1.

Поведение животных в урбанизированной среде.

16

Тема 2.1

Физиологические основы поведения животных

Содержание учебного материала

2

2

Безусловные рефлексы. Условные рефлексы. Условия образования условных рефлексов. Возбуждение и торможение. Проблема наследования условных рефлексов. Срывы высшей нервной деятельности у животных. Представления о типах высшей нервной деятельности. Нейрогуморальная регуляция поведения.

Тема 2.2

Коммуникации животных

Содержание учебного материала

2

2

Биологическое сигнальное поле. Язык животных. Органы чувств. Анализаторы. Способы коммуникаций животных. Тактильная чувствительность. Осязание. Хемокоммуникация. Зрительная коммуникация. Акустическая коммуникация.

Тема 2.3

Инстинктивное

поведение животных

Содержание учебного материала

2

2

История изучения инстинктов. Основные положения концепции К. Лоренца. Некоторые физиологические механизмы инстинктивного поведения. Развитие концепции К. Лоренца в работах Н. Тинбергена. Влияние гормонов на инстинктивную деятельность. Методы изучения инстинктов.

История изучения инстинктов. Основные положения концепции К. Лоренца. Некоторые физиологические механизмы инстинктивного поведения. Развитие концепции К. Лоренца в работах Н. Тинбергена. Влияние гормонов на инстинктивную деятельность. Методы изучения инстинктов.

Практические занятия

1

Подготовка и презентация словаря по этологии.

2

Тема 2.4

Обучение животных

Содержание учебного материала

2

2

Классификации форм обучения. Неассоциативное обучение. Ассоциативное обучение. Экспериментальное изучение условно-рефлекторной деятельности. Классические условные рефлексы. Инструментальные условные рефлексы (или обучение методом проб и ошибок. Обучение животных в естественных условиях. Натуральные условные рефлексы. Импринтинг.Опосредованное, или имитационное, обучение. Облигатное обучение.

Самостоятельная работа студента

1

Описание экспериментального изучения условно-рефлекторной деятельности выбранной собаки (отчет анализа дневника работы с рекомендациями)

2

Тема 2.5

Мышление и рассудочная деятельность животных

Содержание учебного материала

2

2

2

Мышление и интеллект. Определение мышления и интеллекта человека. Мышление человека и рассудочная деятельность животных. Экспериментальное изучение рассудочной деятельности. Сравнительное изучение рассудочной деятельности животных при помощи методик, разработанных Л.В. Крушинским. Изучение способности животных к обобщению и абстрагированию. Роль рассудочной деятельности в поведении животных.

Практические занятия

2

1.

Примеры рассудочной деятельности животных

32

Тема 3.1

Формирование

поведения псовых

Содержание учебного материала

2

3

Основные составляющие поведения. Поведенческий акт. Инстинкты. Обучение. Рассудочная деятельность. Интеграция поведения. Унитарные реакции. Сложные интеграции поведения Формирование биологической формы поведения на примере охотничьего поведения волков. Формирование разных форм поведения домашних собак на основе охотничьего поведения волка.

Практические занятия

4

1

2

2

2

Самостоятельная работа студента

1

2

Тема 3.2

Врожденные формы поведенческих стереотипов и фамильная наследственность псовых.

Содержание учебного материала

2

2

Комплексы фиксированных действий. Поведенческие стереотипы. Фамильная наследственность.

Тема 3.3

Классификация врожденных форм автоматического поведения псовых и влияние на породные

стереотипы поведения

Содержание учебного материала

2

2

Классификация форм врожденного автоматического поведения псовых и их характеристика: стереотипы пищедобывательного поведения;стереотипы территориального поведения собак; стереотипы социального поведения псовых, иерархия у псовых; ритуальное поведение псовых, материнское и родительское поведение, комфортное поведение.

Тема 3.4

Биологические формы

поведения псовых

Содержание учебного материала

2

2

Пищедобывательное поведение. Комфортное поведение. Оборонительное поведение. Агрессия.

Тема 3.5

Социальное поведение

псовых

Содержание учебного материала

2

2

Структура сообщества и механизмы ее поддержания. Индивидуальная дистанции. Роль агрессии в поддержании структуры сообщества. Ритуализация поведения. Иерархия. Сообщества животных. Одиночный образ жизни. Основные типы сообществ. Анонимные сообщества. Индивидуализированные сообщества. Иерархия ролей и «разделение труда» в социальных группировках. Структура популяций и внутрипопуляционные отношения.

Практические занятия

1

2

Тема 3.6

Поведение псовых,

связанное с размножением

Содержание учебного материала

2

2

Половое размножение. Способы размножения. Процесс размножения. Роль полового размножения в эволюции. Типы брачных отношений. Половое поведение. Коммуникации в половом поведении. Ритуализация полового поведения. Брачные церемонии животных. Родительское поведение. Забота о потомстве.

Самостоятельная работа студента

1

Реферат «Анализ проблем, возникающих при вязке собак гигантских пород и методы их решения»

2

2

Реферат «Анализ проблем, возникающих при вязке декоративных собак и методы их решения»

2

Тема 3.7

Онтогенез

поведения псовых

Содержание учебного материала

2

3

Особенности онтогенеза разных таксономических групп. Периодизация онтогенеза. Пренатальный период. Постнатальный период. Обучение в процессе онтогенеза. Врожденное поведение. Врожденное узнавание. Облигатное обучение. Запечатление. Натуральные условные рефлексы. Опосредованное обучение. Факультативное обучение и онтогенез. Врожденное и приобретаемое в индивидуальном развитии поведения.

Самостоятельная работа студента

1

Компьютерная презентация «Индивидуальное развитие щенка: врожденное поведение»

2

2

Компьютерная презентация «Индивидуальное развитие щенка: приобретенное поведение, полученное методом обучения»

2

Тема 3.8

Сравнительная психология псовых с другими видами

Содержание учебного материала

2

3

Истоки психики живых существ. Эволюция психики. Элементарная сенсорная психика. Перцептивная психика. Психология хищных в сравнении с другими видами животных и с человеком.

40    

Тема 4.1

Мнемические и перцептивные процессы. Их особенности у домашних собак различных пород

Содержание учебного материала

2

3

Особенности восприятия мира собакой. Мыслительные операции. Процедурное и непроцедурное мышление у псовых.

Тема 4.2

Уровни восприятия мира домашней собакой, их соотношение с мотивациями и потребностями домашних собак различных пород

Содержание учебного материала

2

3

Уровни восприятия мира у собак, соотношение уровней с потребностями и мотивациями домашней собаки.

Тема 4.3

Структура психики и

поведение собаки. Субъектно-информационная

модель

Содержание учебного материала

2

3

Субъектно-информационная модель (СИМ) в применении к домашней собаке.

Тема 4.4

Мотивации домашней собаки. Мотивационный анализ поведения

Содержание учебного материала

2

3

Мотивационный анализ поведения домашней собаки. Соответствие мотиваций и их поведенческих проявлений у домашней собаки.

Самостоятельная работа студента

1

Использование мотиваций фактографического, концептуального и эмоционально-модального уровня при дрессировке собак различных пород и возраста (отчет по анализу дневника наблюдений с практическими примерами)

2

Тема 4.5

Отношение человека и

собаки как межличностное и межвидовое партнерство

Содержание учебного материала

2

3

Психологические потребности и типы ожиданий человека. Типы отношения собаки к человеку.Результирующий тип контакта собаки с хозяином и его диагностика: благополучные сочетания, неблагоприятные сочетания.

Тема 4.6

Сочетания психотипов человека и собаки

Содержание учебного материала

2

3

Сочетания психотипов человека и собаки, влияние, которое они оказывают на психику собаки. Рекомендации по подбору породы к психотипу человека и психотипу собаки.

Тема 4.7

Теория и практика подбора породы к психотипу человека

Содержание учебного материала

2

3

Теория и практика подбора породы к психотипу человека , рекомендации для хозяев с конкретным психотипом собаки.

Самостоятельная работа студента

1

Подбор породы, типа ВНД и особенностей поведения собак для человека с физиологическим психотипом ожиданий («Кормилец»): доклад с практическими рекомендациями

2

2

Подбор породы, типа ВНД и особенностей поведения собак для человека с эмоциональным типом ожиданий (психотип «Собака собаки»). (Форма -доклад с практическими рекомендациями)

2

3

Подбор породы, типа ВНД и особенностей поведения собак для человека со стереотипным типом ожиданий (психотип «Укротитель»). (Форма -доклад с практическими рекомендациями)

2

Тема 4.8

Типы контакта человека и домашней собаки.

Коррекция контакта.

Содержание учебного материала

2

3

Типы контакта: дикий тип контакта, бытовой тип контакта, формальный тип контакта, эмоциональный тип контакта, сотрудничество. Основные мотивации при различных типах контакта, наиболее вероятные формы поведения, влияния на психику собаки, внешние признаки, предпосылки, прогноз, социальная опасность, группа риска. Коррекция контакта, либо выработка желательного поведения.

Самостоятельная работа студента

Отчет по подбору методов коррекции поведения агрессивных собак с агрессией доминирования.

Отчет по подбору методов коррекции поведения собак с пассивно-оборонительной агрессией.

Отчет по подбору методов коррекции поведения собак в период полового созревания. 

Практические занятия

Подбор собаки для себя.

2

Подбор собаки для семьи.

2

Анализ собственного психотипа и психотипа своей собаки. Ожидаемый тип контакта.

2

Анализ психотипа одногруппника по жеребьевке и психотипа его собаки. Ожидаемый тип контакта.

2

По результатам занятий 3 и 4 подготовка рекомендаций по коррекции контакта и выработке желательного поведения.

2

ВСЕГО:

108

Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 65; Мы поможем в написании вашей работы!