Jewish Education Committee, 1946. 172 страница
13
ДЕЙСТВЕННОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ И ПРОБЛЕМЫ МЕНЬШИНСТВ
(194О)
За последние полтора года мне не раз приходилось вступать в контакт с самыми разнообразными орга низациями, институтами и частными лицами, кото рые обращались за помощью в сфере групповых отношений. Среди них были представители общин, образовательных систем, отдельных школ, самые раз нообразные по специфике и задачам организации, созданные меньшинствами; среди них были предста вители профсоюзов и администраций, департаментов национального правительства и правительств штатов,
|
|
|
многие другие.
результате этих контактов выявились два важ ных факта: люди демонстрируют свою добрую волю, они действительно готовы взвалить на себя решение проблем и приложить к этому максимум усилий. Если бы эта добрая воля могла трансформироваться в организованное эффективное действие, межгрупповые
|
|
|
| Межгрупповые конфликты | 367 |
отношения в Соединенных Штатах могли бы быть почти безоблачными. Но именно здесь и кроется сложность. Эти заинтересованные люди чувствуют себя затерянными в тумане, и им не удается найти ответ на три вопроса: 1) какова имеющаяся ситуа ция; 2) какие опасности существуют в ней; 3) и са мое главное: что мы должны делать?
|
|
|
Мы проводили опрос среди тех, кто занимается проблемами межгрупповых отношений в штате Кон нектикут. Мы хотели выяснить их модель понимания ситуации, направление их действий и те барьеры, с которыми им приходится сталкиваться. Довольно боль шое количество людей, кому по роду деятельности приходится заниматься улучшением межгрупповых отношений, заявили, что, возможно, самая большая трудность их работы заключается в отсутствии у них достаточно четкого представления о том, что должно быть сделано. Тогда каким же образом мы сможем справиться с экономической и социальной дискрими нацией, если мы рассуждаем не в терминах общих закономерностей, а с точки зрения того, как живется обитателям главной улицы и окраин, из которых со стоит маленький или большой город, в котором это му работнику приходится выполнять свою работу?
|
|
|
Такая неопределенность объясняется, в частнос ти, тем, что не существует определенных стандартов, посредством которых можно было бы оценить име ющийся прогресс. Когда такой социальный работник, возвращаясь с добровольной встречи, которую он помог организовать, думает о тех волнующих речах, что ему пришлось выслушать, о впечатляющем оформле нии сцены, о хорошем качестве пищи во время мероприятия, — он не может справиться с припод нятым настроением, вызванным общей атмосферой и хвалебными речами окружающих его друзей. И тем не менее, несколько дней спустя, когда ему стано вится известно об очередном случае дискриминации, он нередко задумывается о том, не было ли все происходящее лишь пусканием пыли в глаза и был
368 Межгрупповые конфликты
ли он прав, принимая поздравления друзей за мери ло прогресса в своей работе.
Это отсутствие объективных стандартов достиже ния прогресса приводит к двум следствиям.
Оно мешает людям, занятым в сфере межгруп повых отношений, испытывать совершенно законное удовлетворение от работы, основанное на оценке ре альных результатов. При подобных обстоятельствах удовлетворенность либо неудовлетворенность своими собственными действиями начинает зависеть преиму щественно от личностных особенностей работника.
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 79; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!