Приходит быстрый ответ на телефон со словами благодарности: спасибо вам ребята, вы настоящие патриоты.
НОД по аппликации «Российский флаг»
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, коммуникативное развитие.
Цель: навыки аккуратного наклеивания различных форм, умение располагать цвета в определенной последовательности.
Задачи:
- развивать творческие способности ребенка в создании объемной аппликации;
- Расширять кругозор у детей в области государственной символики.
- Создать условия для формирования у детей патриотических чувств, гордости и любви к Государственному флагу России.
- Продолжать формировать умения детей договариваться и работать в коллективе.
Материалы и оборудование: Российский флаг, конверт с письмом и флагом Америки; иллюстрации: наша Родина – Россия, столица нашего государства, В.В.Путин, символика, флаг на зданиях, транспорте, соревнованиях; макет флага.
для детей: салфетки: синего, красного и белого цвета, клей.
ХОД НОД
Воспитатель: Ребята, проходите! (говорим всем здравствуйте)
Ребята, подойдите все ко мне, (стоят около воспитателя)
Воспитатель: в детский сад пришло письмо хотите узнать, что в нем написано? Воспитатель читает письмо (читаю письмо и потом достаю флаг Америки) Здравствуйте ребята. Меня зовут Дональд, я живу в Америке и интересуюсь символикой разных стран. Высылаю вам фотографию флага моей страны –США. Он звездно-полосатый на нем 50 звезд, которые означают 50 штатов. Расскажите мне, пожалуйста, о флаге России. Жду ответа.
|
|
|
Воспитатель: Выполним просьбу Дональда? Дети (да)
Воспитатель: чтобы выполнить просьбу нашего друга, давайте сначала поговорим о нашей Родине.
Воспитатель: как называется наша страна?
Дети РФ(Россия)
Воспитатель: В каждой стране есть главный город государства – это столица.
- Как называется столица России?
Дети: Москва
Воспитатель: В Москве работают правительство Российской Федерации и наш президент.
Как зовут президента РФ?
Дети: Его зовут Владимир Владимирович Путин.
Воспитатель: каждая страна имеет государственные символы.
- Что это за символы?
дети: флаг, герб и гимн.
Воспитатель: Где можно увидеть Государственный флаг? (ответы детей) Дети: - Флаг можно увидеть на главных административных зданиях, на милиции, на почте, на мэрии, на школах, садиках. (Показ иллюстрации)
Дети: еще Государственный флаг можно увидеть на автомобиле Президента, кораблях и самолетах Российской Армии, космических кораблях. Под Российским флагом выступают наши спортсмены на всех спортивных соревнованиях, олимпиадах. На трибунах болельщики приветствуют Российскими флагами спортсменов.
|
|
|
Воспитатель: Назовите цвета флага РФ?
Дети: белый, синий, красный
Воспитатель: что символизируют цвета флага РФ?
Дети: 1 полоса белая - благородство.
Воспитатель: Как вы понимаете, что это- благородство?
Дети: благородство –это нравственность, совершать благо, доброта, уважение, воспитанность
Дети: 2 полоса синяя - верность, честность.
Воспитатель: Как вы понимаете, что это- верность, честность?
Дети: верность, честность - это преданность кому-либо или чему-либо
Дети: 3 полоса красная - мужество, смелость.
Воспитатель: Как вы понимаете, что это- мужество, смелость?
Дети: мужество, смелость - это готовность защитить слабых и беззащитных, готовность вступить в борьбу со злом и несправедливостью.
Д/и «Подбери такой же»
Воспитатель: Что бывает белого цвета в природе?
Дети: Березы, белоснежная зима, белые ромашки, белые облака.
Воспитатель: Что бывает синего цвета в природе?
Дети: Небо, реки, моря, озера.
Воспитатель: Что бывает красного цвета в природе?
Дети: Цветы, ягоды, солнце.
|
|
|
Воспитатель: Предлагаю вам, немного поиграть.
Муз. физминутка (1мин.17 сек.)
Творческая мастерская.
Воспитатель. Дональд прислал нам свой флаг, что мы могли бы послать ему в ответ?
Дети: тоже флаг
Воспитатель. Проходите в творческую мастерскую.
Воспитатель: на столах лежат заготовки, могут они нам пригодиться? Как?
Дети: Да, из них можно сделать полосы флага.
Воспитатель: давайте, сделаем их объемными и из них выложим полосы флага России.
Но прежде чем приступим к работе, давайте подготовим свои пальчики и сделаем гимнастику. «Что принес нам почтальон» Что принес нам почтальон? (Сжимают и разжимают кулачки.)
С толстой сумкой ходит он. («Шагают» пальчиками по столу.)
Перевод, журнал, газету, (На каждое наименование загибают по
В бандероли — две кассеты одному пальчику, начиная с большого.)
Из Америки письмо
От детей пришло оно.
Воспитатель. Дети, приступайте к работе.
Дети делают заготовки и складывают в корзину (ящик). Как все дети закончат делать заготовки, предлагаю им подойти к столу, где лежит макет флага.
Воспитатель. Давайте приклеим заготовки (детали) к нашему флагу.
|
|
|
Воспитатель. Удалось ли нам сделать то, что мы запланировали. Дети: да Воспитатель. У нас получился замечательный флаг, который я отправлю нашему другу. (фотографирую на телефон и отправляю)
Приходит быстрый ответ на телефон со словами благодарности: спасибо вам ребята, вы настоящие патриоты.
Воспитатель. «Смайлики настроений». Детям раздаются по 3 карточки человечков: улыбающегося, спокойного, грустного. Какой смайлик отражает ваше настроение после выполнения изделия.
я доволен своей работой на занятии – улыбающегося смайлика
на занятии я работал не плохо - спокойного смайлика
мне было трудно, надо работать еще – грустного смайлика
Воспитатель. -Какие, вы, ребята молодцы. Хорошо справились с заданием.
Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 33; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!