Инклюзивное обучение детей с различными образовательными возможностями: психолого-педагогическое обоснование».
Есть ли противопоказания для инклюзивного образования?
1. Неразработанность в образовательном учреждении адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ, индивидуальных планов занятий для детей с ОВЗ, разработанных совместно с родителями.
2. Барьерная среда в зависимости от структуры и степени нарушения у детей с ОВЗ, т. е не предусмотрены: пандусы, подъемники, специально оборудованные туалеты, кабинеты лечебной физкультуры, кабинеты психомоторной коррекции, комнаты для логопедических и коррекционных занятий с дефектологами и психологами, медицинский кабинет, спортивный зал и т.д.;
3. Недостаточность методологической и научной базы.
4. Отсутствие специальной коррекционной - психологической подготовки учителей, которая необходима при работе с детьми, имеющих ОВЗ.
5. Не предусмотрено медицинское сопровождение в образовательном учреждении для наблюдения и поддержки детей с ОВЗ.
6. Пренебрежение и отвращение педагогов и родителей здоровых детей.
7. Неполные и социально опустившиеся семьи.
Подготовьте обзор научных статей по тематике семинарского занятия.
Разработка модели инклюзивного образования: международный опыт» (А.В Бахарев).
Рассмотрена международная модель инклюзивного образования, созданная на основе Джомтьенской декларации (1990), в которой особо подчеркивается, что инвалиды, в том числе дети, имеют равные права на образование. В 1994 г. была принята Саламанкская декларация, одобрившая подход к организации обучения в инклюзивных школах лиц с особыми образовательными потребностями.
|
|
|
Главным в инклюзивной модели стал акцент на совместных действиях, которые вовлекают детей с ограниченными возможностями и здоровых обучающихся в школах в единый образовательный процесс. Основой является сотрудничество, направленное на создание среды и культуры, в которой все — и учителя, и ученики — будут равноценны.
Инновационные модели инклюзивного образования детей с ОВЗ».
В статье раскрывается проблематика современного инклюзивного образования детей с ОВЗ различных нозологий, описываются модели организации инклюзивного образования детей с ОВЗ, дается характеристика особенностей применения образовательных технологий. В основе разработки инновационных моделей инклюзивного образования детей с ОВЗ лежит принцип обеспечения равного доступа детей с ОВЗ к образованию. Для обеспечения адресной помощи детям с ОВЗ в условиях инклюзивного образования возможно сочетание различных моделей перечисленных выше направлений: технологизации инклюзивного образовательного процесса, сопровождения инклюзивного образования детей с ОВЗ, создания инклюзивной образовательной среды по принципу синергетичности.
|
|
|
Современные модели организации инклюзивного образования детей-инвалидов».
На сегодняшний день апробируется модель непрерывной образовательной вертикали – эффективное сотрудничество нескольких образовательных учреждений. Эта модель позволяет осуществить на практике системный подход к включению детей-инвалидов в социум. Развитие инклюзивного образования – процесс сложный, многогранный, затрагивающий научные, методологические и административные ресурсы. В настоящее время система инклюзивного образования недостаточно разработана и имеет ряд проблем. В идеале инклюзивное образование должно привести к равенству прав, получению качественного образования, обеспечивающего продвижение в психическом и социально-культурном развитии детей с ограниченными возможностями здоровья.
Индивидуальный подход к обучению».
адаптация школьной программы для ученика с ограниченными возможностями здоровья – одна из новых компетенций учителя. Создание индивидуальной образовательной программы подразумевает ориентацию на особенности и возможности ученика, взаимодействие с другими специалистами и педагогами школы. опытом такой работы делятся педагоги одной из школ.
Инклюзивное обучение детей с различными образовательными возможностями: психолого-педагогическое обоснование».
Данный статья содержит проблему инклюзивного образования в настоящее время. Рассматриваются формы; все плюсы и минусы инклюзивного образования.
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 62; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!