Максимальное количество баллов – 21
Итоговая контрольная работа по русскому языку
ученика (цы) 2 «__» класса МБОУ СОШ № 5____________________________________________
(фамилия, имя)
Вариант
I .Спиши текст, вставь пропущенные буквы.
Скоро лето.
Скоро лето. Нас ждёт отъезд за горо_ на дач_. С нами едут с_бака Чапа и кошка Пуш_нка.
Дачный посёлок ст_ит в л_су. Прошлым летом в л_сной глуш_ мы нашли очень бол_шой белый гри_. За лесом лу_ и речка.
У нас на уч_стке есть ду_ и две б_рёзы. В сухих лист_ях под д_рев_ями ж_вут еж_.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
II . Грамматические задания.
1. В последнем предложении подчеркни главные члены.
2. Разбери по составу слова: дачный, речка, лесной.
3. Выпиши из текста четвёртое предложение и поставь над словами ударение:
________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Выпиши из текста два слова с парной согласной и запиши к ним проверочные слова:_______________________________________________________________
5. Раздели для переноса слова: дачный, большой, речка, листьях.
________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Итоговая контрольная работа по русскому языку
ученика (цы) 2 «__» класса МБОУ СОШ № 5____________________________________________
(фамилия, имя)
Вариант
I .Спиши текст, вставь пропущенные буквы.
Май
Май. Настали тёплые д_н_ки. З_лёная л_ства укрыла д_ревья. Вес_ло поют др_зды и чиж_. На з_мле сочная тра_ка. В л_су цв_тут душ_стые ландыш_.
Зреют л_сные ягоды. Гудят шм_ли. Пч_ла л_тит от цветка к цветку. В цветах сла_кий сок. У руч_я урчат лягушки. К в_де ползет уж.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
II . Грамматические задания.
1.В последнем предложении подчеркни главные члены.
2.Разбери по составу слова: зелёная, травка, деньки.
3.Выпиши из текста четвёртое предложение и поставь над словами ударение:
________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Выпиши из текста два слова с проверяемой безударной гласной и запиши к ним проверочные слова:
|
|
|
____________________________________________________________________
5. Раздели для переноса слова: деньки, ландыши, укрыла, лягушки.
________________________________________________________________________________________________________________________________________
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Вариант 1
| Задание | Ответ | Количбаллов | ||
|
I. Спиши текст, вставь пропущенные буквы. | Текст списан без ошибок, пропущенные буквы вставлены верно | 5 | ||
| Допущены 1 – 2 ошибки | 4 | |||
| Допущены 3 – 4 ошибки | 3 | |||
| Допущено 5 – 6 ошибок | 2 | |||
| Допущено более 6 ошибок | 0 | |||
|
II. 1. В последнем предложении подчеркни главные члены. | Подчёркнуты правильно и подлежащее, и сказуемое. | 2 | ||
| Подчёркнут правильно один из главных членов предложения | 1 | |||
| Главные члены предложения подчёркнуты неверно | 0 | |||
|
II. 2. Разбери по составу слова: дачный, речка, лесной. | Все слова разобраны по составу правильно | 3 | ||
| Правильно разобраны два слова | 2 | |||
| Правильно разобрано одно слово | 1 | |||
|
II. 3 Выпиши из текста четвёртое предложение и поставь над словами ударение | Правильно выписано предложение и правильно поставлены ударения во всех словах | 5 | ||
| Правильно поставлено ударение в 3 словах | 3 | |||
| Правильно поставлено ударение в 2 словах | 2 | |||
|
II. 4 Выпиши из текста два слова с парной согласной и запиши к ним проверочные слова | Два слова выписаны и подобраны к ним проверочные слова верно | 2 | ||
| Выписано верно одно слово с проверочным словом | 1 | |||
| Слова выписаны или подобраны проверочные слова неверно | 0 | |||
|
II. 5 Раздели для переноса слова: дачный, большой, речка, листьях. | Дач-ный, боль-шой, реч-ка, листь-ях. Все слова разделены для переноса верно | 4 | ||
| Верно разделены для переноса 3 слова | 3 | |||
| Верно разделены для переноса 2 слова | 2 | |||
| Верно разделены для переноса 1 слово | 1 |
Максимальное количество баллов – 21
Оценка «5» - 20 – 21 балл
Оценка «4» - 16 – 19 баллов
Оценка «3» - 11 – 15 баллов
Оценка «2» - менее 11 баллов
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Вариант 2
| Задание | Ответ | Количбаллов | ||
|
I. Спиши текст, вставь пропущенные буквы. | Текст списан без ошибок, пропущенные буквы вставлены верно | 5 | ||
| Допущены 1 – 2 ошибки | 4 | |||
| Допущены 3 – 4 ошибки | 3 | |||
| Допущено 5 – 6 ошибок | 2 | |||
| Допущено более 6 ошибок | 0 | |||
|
II. 1. В последнем предложении подчеркни главные члены. | Подчёркнуты правильно и подлежащее, и сказуемое. | 2 | ||
| Подчёркнут правильно один из главных членов предложения | 1 | |||
| Главные члены предложения подчёркнуты неверно | 0 | |||
|
II. 2. Разбери по составу слова: зелёная, травка, деньки. | Все слова разобраны по составу правильно | 3 | ||
| Правильно разобраны два слова | 2 | |||
| Правильно разобрано одно слово | 1 | |||
|
II. 3 Выпиши из текста четвёртое предложение и поставь над словами ударение | Правильно выписано предложение и правильно поставлены ударения во всех словах | 5 | ||
| Правильно поставлено ударение в 3 словах | 3 | |||
| Правильно поставлено ударение в 2 словах | 2 | |||
|
II. 4 Выпиши из текста два слова с проверяемой безударной гласной в корне и запиши к ним проверочные слова | Два слова выписаны и подобраны к ним проверочные слова верно | 2 | ||
| Выписано верно одно слово с проверочным словом | 1 | |||
| Слова выписаны или подобраны проверочные слова неверно | 0 | |||
|
II. 5 Раздели для переноса слова: деньки, ландыши, укрыла, лягушки. | Дач-ный, боль-шой, реч-ка, листь-ях. Все слова разделены для переноса верно | 4 | ||
| Верно разделены для переноса 3 слова | 3 | |||
| Верно разделены для переноса 2 слова | 2 | |||
| Верно разделены для переноса 1 слово | 1 |
Максимальное количество баллов – 21
Оценка «5» - 20 – 21 балл
Оценка «4» - 16 – 19 баллов
Оценка «3» - 11 – 15 баллов
Оценка «2» - менее 11 баллов
Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 43; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!