Тема 6. Соединенные Штаты Америки в последней трети XIX – начале XX века



1. Стабилизация двухпартийной системы в США после Реконструкции.

2. Демократическое движение в США: грейнджеры, гринбекеры, популисты, маккрейкеры.

3. Антитрестовское законодательство в США, реформы Т.Рузвельта и В.Вильсона.

4. Рабочий класс и интеграция в политическую систему США.

Темы рефератов и сообщений

1. Избрание президентом Хейса и расстановка политических сил к 1876 г.

2.  Т.Рузвельт. Тактика социального маневрирования.

3. Программа «эры новой демократии» В.Вильсона: иллюзии и реальность.

4. Орден рыцарей труда. Американская федерация труда.

5.  Негритянское движение в США. «Ниагара».

 

Методические указания

Данная тема предполагает изучение политической системы США после Реконструкции. В связи с этим студент должен усвоить механизм взаимодействия двух политических партий – Республиканской и Демократической. Компромисс 1877 г. – избрание президентом республиканца Р.Хейса с согласия Демократической партии – показал, что в США устанавливается двухпартийная система политического господства буржуазии.

При подготовке к указанной теме студент должен ответить на вопросы:

1. Какие социальные слои американского общества оказали поддержку демократам, какие – республиканцам?

2. Механизм взаимодействия республиканцев и демократов: функции каждой партии в политическом симбиозе.

3. Начало чередования партий у власти: необходимо знать президентов – республиканцев и демократов от Р.Хейса до В.Вильсона.

По документам №1-4 студент должен проследить процесс демократизации политической жизни США после Реконструкции, вплоть до 1914 г. Поскольку республиканцы, утвердившись у власти, отошли от радикально-демократических принципов, а в США началось массовое демократическое движение трудящихся и фермеров. Их требования изучите по документам №5-7.

Важный вопрос для истории США этого периода – антитрестовское движение и антитрестовское законодательство. Для изучения проблемы необходимо ознакомиться с документами №8-10, а затем документами №11-13, в которых даны отрывки из законов времен президента В.Вильсона, придавшего государству новые регулирующие функции в области промышленности, торговли и финансов. Студент должен ознакомиться с программами первых рабочих и социалистических организаций США – это документы №14-17.

Необходимо также изучить документы №18-19, отражающие деятельность «Индустриальных рабочих мира» (ИРМ). Эти документы позволяют дать самостоятельную оценку рабочих и социалистических организаций и партий, обнаружить причины их относительной слабости и нестабильности.

 

Источники и литература

1. Сборник документов по истории нового времени. Экономическое развитие и внутренняя политика стран Европы и Америки. 1870-1914. – М., 1989.

2. Сборник документов по истории рабочего и социалистического движения стран Европы и США. – М., 1985.

3. Бимба А. История американского рабочего класса // Под ред. Л. Мартенса. – М., 1930.

4. Галкин И.С., Печатнов В.О. Двухпартийная система в политической истории США // Вопросы истории. – 1987. – №9.

5. Гарбузов В.Н. Философия «сострадательного консерватизма» XIX - XX вв. (Эволюция Республиканской партии США) // США. Канада: Экономика. Политика. Культура, 2002. – №3.

6. Иванян Э.А. Белый дом: президенты и политика. – М., 1975.

7. История США: В 4 т. – Т. 2. 1877-1918. – М.: Наука, 1985.

8. Королева А.П. Пасынки американской демократии (конец XIX - начало XX вв.) // Вопросы истории. – 1987. – №3.

9. Краткая история США. – М., 1993.

10. Маныкин А.С., Никонов В.А. Некоторые итоги изучения двухпартийной системы США // Новая и новейшая история. – 1988. – №2.

11. Уткин А.И. Дипломатия Вудро Вильсона. – М.: Международные отношения, 1989.

12. Уткин А.И. Теодор Рузвельт. Политический портрет. – Свердловск, 1969.

13. Фостер У. Очерк политической истории Америки. – М., 1953.

14. Юровская Е.Е. Практикум по новой истории. 1871-1917. – М., 1979.

Тема 7. Франция в последней трети XIX – начале XX века.

1.  Политическая борьба во Франции после Коммуны. Монархисты и республиканцы.

2.  Конституция Третьей республики во Франции.

3.  Конституционный кризис 90-х годов. Дело Дрейфуса, казус Мильерана.

4.  Радикалы у власти: правительство Эмиля Комба, Жоржа Клемансо.

5.  Социалистическое движение во Франции. Рабочая партия.

 

Темы рефератов и сообщений

1.  Попытка монархического переворота 1873 года во Франции.

2.  Движение буланжистов.

3.  Идеология анархо-синдикализма. Жорж Сорель.

4.  Ж.Жорес, его роль в социалистическом движении.

5.  Жюль Гед и его политические взгляды.

 

Методические указания

Первый вопрос указанной темы предполагает анализ расстановки политических сил во Франции после революции 4 сентября 1870 г., когда определились основные контуры Третьей республики. Этот период продолжался до 12 февраля 1871 г., когда Национальное собрание занялось выработкой политической и государственной системы: формированием правительства, разработкой законов, а самое главное – мобилизацией реакционных сил против революционного Парижа, а потом – против Парижской Коммуны.

По второму вопросу указанной темы студенту необходимо проанализировать документы №1-5. При работе над указанными документами необходимо ответить на следующие вопросы: 1. Почему монархическое большинство Национального собрания приняло республиканскую конституцию? 2. В какой мере конституция декларировала разделение властей? 3. Полномочия Палаты депутатов и Сената, порядок их избрания и компетенция палат. 4. Прерогативы президента, порядок его избрания, его полномочия и степень ответственности. Далее необходимо изучить документы №6-9 и на основе их изучения необходимо сделать вывод о том, в какой мере демократические обещания умеренных республиканцев был ими реализованы после прихода к власти в 1879 г.?

Попытки монархистов взять политический реванш не прекращались и после убедительной победы республиканцев. Об этом свидетельствуют попытки реакции устранить свободы и приостановить демократическое развитие общества: примером этих попыток было буланжистское движение и «дело Дрейфуса». В связи с этим студент должен изучить документы №10-13, касающиеся дело Дрейфуса, дать оценку событиям 90-х гг. XIX в. во Франции.

Далее студент должен проанализировать документы рабочего законодательства (документы №14-21) и сделать обобщающий вывод о характере рабочего законодательства во Франции.

В рамках последнего вопроса студент должен изучить документы №22-28. При анализе Французской рабочей партии необходимо сравнить ее основные положения с известными программами СДПГ, независимой рабочей партии Англии. Особое внимание обратите на текст Аграрной программы Рабочей партии. Студент должен сопоставить программы Социалистической партии Франции и Французской социалистической партии и определить, которая из них в большей мере соответствовала требованиям трудящихся. И, наконец, изучив «Объединительную декларацию Французских социалистических организаций», необходимо дать ей анализ.

 

Источники и литература

1.  Сборник документов по истории нового времени. Экономическое развитие и внутренняя политика стран Европы и Америки. 1870-1914. – М., 1989.

2.  Сборник документов по истории рабочего и социалистического движения стран Европы и США. – М., 1985.

3.  Антюхина-Московченко В.И. Третья республика во Франции. – М., 1986.

4.  Бунаков Е.А. Новые сведения о французских займах 1871-1872 гг. для выплаты контрибуции Германии // Вопросы истории. – 1955. – №12.

5.  История Европы. – Т. 5. От Французской революции конца XVIII века до первой мировой войны. – М.: Наука, 2000.

6.  Канинская Г.Н. Истоки французского радикализма // Новая и новейшая история. – 2001. – №6.

7.  Сеньобос Ш. Третья республика 1871-1900 // История XIX века. – Т. 7 / Под ред. Лависса и Рамбо. – М., 1938.

8.  Тарле Е.В. Общий характер внутреннего развития Франции в 1871-1914 гг. // Тарле Е.В. Политика. – М., 2001.

9.  Трунский Ю.Г. Борьба классов и партий за французское крестьянство в конце XIX века // Вопросы истории. – 1954. – №11.

10.Юровская Е.Е. Практикум по новой истории. 1871-1917. – М., 1979.

 


Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 137; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!