Частная школа на базе Интернета Профильная школа
4-й квадральный период 3-й квадральный период
Креативность
(Инновационное восприятие)
При тоталитарной власти (от позднелат. totalis - весь, целый, то есть власть цельная, сосредоточенная в одних руках, «культ вождя». Харизматическому лидеру приписываются все успехи его сторонников, даже явные неудачи оборачиваются его прославлением. Характеризуется полным контролем государства над всеми сферами жизни общества и подавлением инакомыслия), преобладает тип элитарной школы. Царские гимназии, хотя и следовали единым нормативам обучения, но их интегративность проявлялась в том, что они объединяли лишь определенные слои населения (дворяне, купцы, мещане и т.п.), т.е. – по жизненным ценностям, стилям поведения, материальному уровню жизни) и не были общедоступными. Конкуренция между ними не была возможна. Эволюция от сложного к простому проявлялась в монолитности школы, ее внутренней непротиворечивости. Преобладали гимназии для дворянского сословия с очень высокими требованиями к уровню и разносторонности знаний учеников, которые обеспечивались также и дополнительной помощью гувернеров и гувернанток.
При авторитарной власти (от лат. autoritas - власть, влияние, разделение общества на (немногих), отдающих приказы, и многих эти приказы принимающих, процедура принятия демократических решений отсутствует, либо носит показной характер, утверждая право сильнейшего по отношению к более слабому. Проявляется признак "дифференциальность", как эволюция от простого к сложному, ориентированный на многообразие индивидуальных форм. Школа, оставаясь нормативной, утратила свою внутреннюю целостность из-за разного культурного, социального и интеллектуального уровня учеников. Она стала внутренне более сложной и потребовала усредненного подхода, что негативно отразилось на общем качестве знаний и подготовки учеников.
|
|
|
При либеральной власти (от лат. liberalis - свободомыслие) прогресс человечества стихийно складывается в результате свободного осуществления личных целей каждого и достижим на базе частной собственности путем обеспечения достаточной свободы индивидуума в экономике и всех других сферах деятельности. Критика предполагает хорошую информированность и компетентность по отношению обсуждаемых проблем. Либеральная власть хороша при умном и нравственном лидере, достаточно гибком чтобы избежать упреков в авторитарности, достаточно сохранившей по инерции свои позиции, а также дезавуировать оппозицию, стремящуюся сменить власть.
При этом в дискуссиях ударение делается не на формальной, юридической стороне поступков руководителей разных рангов, а на субъективных, ценностных качествах личности, доступных обсуждению благодаря гласности и развитию феномена групповой идентичности, недоступной тоталитарному и авторитарному сознанию. К этому типу власти сейчас движется наше общество. На данном этапе его развития будет преобладать тип профильной школы, которая даст возможность приобретать высокий уровень знаний, но лишь в разных конкретных направлениях. В этом сказывается ее дифференциальность в сочетании с креативностью, как возможностью достигать больших творческих успехов выбранном направлении.
|
|
|
При демократической власти (от греч. demokratia, буквально: народовластие) характерно право народа участвовать в коллективном решении государственных дел и наделение граждан широким кругом прав и свобод. Избиратели и налогоплательщики используют свои голоса и деньги в качестве рычагов воздействия на властные структуры для принятия решений, необходимых большинству. При этом выбранные руководители принимают решения с учётом предпочтений руководимых и отвечают перед ними за свои действия. Граждане осуществляют своё право принятия политических решений непосредственно, за счёт достижения объединяющего всех консенсуса или с помощью процедур подчинения меньшинства большинству.
|
|
|
В будущем информационном обществе, когда реализуется принцип демократической власти, появится возможность иметь еще больший уровень всесторонней подготовки с помощью частных школ, объединяющих людей по степени их талантливости, общности интересов, культурному и социальному уровню. В этом опять проявится интегративность такой школы, но на более высоком уровне креативности, когда свобода творчества будет обеспечиваться индивидуальными программами для частных школ, а любая информация станет легкодоступной для учеников при помощи Интернета.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 41; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!