Задание 3. Подчеркните придаточные предложения и определите, на каком месте они стоят.
Разработка уроков по немецкому языку для групп ГПЗ -18с, ГПЗ – 19с
(2 курс)
Дистанционное обучение по теме: «UMWELTSCHUTZ» на 8 занятий
Цель и практические задачи занятий - формирование прочных навыков чтения и перевода научно- технической литературы и других видов работы с текстом, развитие навыков и умений устной и письменной речи, развитие речевой, языковой, социокультурной и учебно-познавательной компетенций.
Урок №1
На 1 уроке мы изучаем сложноподчиненное предложение с придаточными: времени, причины, цели.
Вам предоставляется лекция по данной теме. Обращаем внимание, что все союзные придаточные предложения имеют определенный порядок слов:
Союз---- подлежащее--- второстепенные члены предложения---- сказуемое
Придаточное предложение может стоять вначале, в конце и средине сложноподчиненного предложения.
Например.Nachdem die Kläranlage in Betrieb genommen wurde, wurde das Abwasser reiniger. После того, как очистительная установка была принята в эксплуатацию, очистные воды с тали чище. Придаточное предложение времени с союзом Nachdem стоит вначале сложноподчиненного предложения.
Теперь составим конспект.
Придаточные предложении времени употребляются с союзами als - когда, nachdem - после того, как; seitdem – с тех пор. как; bis - пока не.
Союз «wenn » употребляется в предложениях с многократным повторением действий в настоящем, прошедшем и будущем времени
(Jedes Mal), wenn ich meine Heimatstadt besuchte, erinnerte ich mich an meine Kindheit
(Каждый раз), когда я посещал свой родной город, я вспоминал свое детство.
|
|
|
Союз "а ls " используется при однократном действии в прошлом.
Als ich meine Heimatstadt besucht hatte, erinnerte ich mich an meine Kindheit. Когда я посетил свой родной город, я вспомнил свое детство.
Nachdem er das Feuer gelöscht hatte, ging er schlafen. После того, как он потушил огонь, он
пошел спать.
Придаточные предложения причины водятся союзами da и weil - так как, потому, что; и союзом denn , который не меняет порядок слов в предложении.
Da sie sich viel mit der Sprache beschäftigt hat, kann sie deutsch sprechen. Taк как она много занималась языком, она может говорить по-немецки.
Sie kann deutsch sprechen, weil sie sich viel mit der Sprache beschäftigt hat. Она может говорить по-немецки, потому что много работала над языком.
ich konnte ihn schlecht verstehen, denn er sprach sehr schnell.
Я мог понять его с трудом, потому что он говорил очень быстро.
Придаточные предложения цели присоединяются союзом damit - чтобы.
Wir brauchten einen Saal, damit die Schüler dort turnen konnten. Нам нужен был зал, чтобы дети могли заниматься там физкультурой.
При переводе этих предложений настоящее время переводится часто на русский язык прошедшим, сравните
Der Lehrer erklärt die Regel noch einmal, damit sie alle gut verstehen. Учитель объясняет правило еще раз, чтобы все его хорошо поняли.
|
|
|
Выполним с вами несколько предложений.
Задание 1.Повторяем союзы придаточных предложений времени. Спишите данные предложения и переведите на русский язык.
1. Nachdem die Kläranlage in Betrieb genommen wurde, wurde das Abwasser reiniger. 2. Während einige Betriebe die Kläranlagen errichten, verschmutzen die anderen die Umwelt. 3. Wir sollen für die Umwelt kämpfen, bis sie erhalten wird. 4. Als die Ziffer der ökologischen Verschmutzung veröffentlicht wurden, wurde die Situation allen klar. 5. Wenn wir diesen Betrieb besuchen, stellen wir viele Fragen über Ökologie an den Leiter. 6. Nachdem wir die Gefahr der ökologischen Katastrophe verstehen, werden wir die Umwelt schützen
Задание 2. Повторяем союзы придаточных предложений места. Спишите данные предложения и переведите на русский язык.
1. Die Kläranlage muss man dort errichten, wo es Industriebetriebe gibt. 2. Die Abfälle muss man dorthin ausführen, wo die Betriebe zur Reproduktion funktionieren. 3. Es gibt die Vorschriften, wo die Normen der bakteriologischen Merkmale der Produkte festgestellt sind. 4. Es gibt Flüsse, wo das Wasser giftig ist, 5. Man darf dorthin nicht fahren, wo es die Gefahr für die Gesundheit des Menschen gibt. 6. «Die Grünen» sind immer dort, wo man Hilfe braucht.
Задание 3. Подчеркните придаточные предложения и определите, на каком месте они стоят.
Проверьте себя, правильно усвоили тему придаточных предложений.
Задание 3.Определите типы придаточных предложений, Спишите данные предложения и переведите на русский язык. Поставьте себе оценку за выполненное задание
|
|
|
1. Es ist wichtig, dass jeder Mensch etwas für unsere Umwelt macht. 2. Wir wissen, dass Russland zum Mitglied der Europäischen Union wurde. 3. Wenn die Fachleute die Betriebe besuchen. stellen sie viele Fragen. 4. Während der Sicherheitsrat für den Umweltschutz eintritt, verletzen einige Leiter die nötigen Vorschriften der ökologischen Maβnahmen. 5. Probleme mit der Ökologie gibt es dort, wo die Menschen nicht umweltfreundlich sind. 6. Wir wissen noch nicht, ob wir diesen Betrieb am Sonntag besuchen. 7. Es ist uns interessant, wie man Abfälle der Industriebetriebe verarbeiten kann. 8. Es ist wichtig zu wissen, wohin man den Alltagsmüll hinauswerfen darf. 9. Die Kontrollgruppe prüft, ob die Nahrungsmittel Quecksilber, Blei oder Kupfer besitzen. 10. Als wir in den Betrieb kamen, sahen wir neue Kläranlagen.
Проверьте по ключу, найдите придаточные предложения времени, цели, места.
Важно, чтобы каждый человек делал что- нибудь для окружающей среды.2. Мы знаем, что Россия стала членом Европейского союза. 3. Когда специалисты посещают предприятия, они задают много вопросов.
Урок №2
Продолжаем изучение темы «UMWELTSCHUTZ».
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 180; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!