Конкурсных испытаний муниципального этапа
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
Всероссийского конкурса профессионального мастерства работников в сфере дополнительного образования детей
«Сердце отдаю детям» - 2021
1.Требования и критерии оценки конкурсных испытаний муниципального этапа.
1.1.Требования и критерии оценки конкурсного задания «Эссе»
Тема эссе: «Вклад дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы (полное наименование программы) в формирование у обучающихся навыков XXI века».
| Требования к эссе | |
| Требования к объему и оформлению | Объем эссе до 5 000 знаков с учетом пробелов, формат doc, размер шрифта 14, шрифт TimesNewRoman, через 1,5 интервала |
| Требования к содержанию | Содержание эссе должно соответствовать теме и полностью раскрыто, отражать авторскую и личностную позицию педагога, владение современной ситуацией развития образования, понимания места темы в общих трендах и ценностях образования и воспитания детей в условиях вызовов современности |
| Критерии оценки эссе | ||||||
| № п/п | Критерии | Баллы | ||||
| 0-1 | 2 | 3 | ||||
| не соответствует | соответствует | соответствует в полной мере | ||||
| 1 | Соответствие содержания теме эссе | |||||
| 2 | Отражение авторской и личностной позиции педагога, индивидуальность представления темы | |||||
| 3 | Аргументированность и обоснованность значимости темы для развития обучающегося | |||||
| 4 | Владение и понимание автором эссе современной ситуации развития образования | |||||
| 5 | Соблюдение литературного стиля изложения темы | |||||
| Максимальное количество баллов – 15
| ||||||
1.2. Требования и критерии оценки видеоролика «Визитная карточка участника»
| Требования к видеоролику «Визитная карточка участника» | |
| Требования к длительности | Длительность видеоролика 5 минут |
| Требования к содержанию | Содержание видеоролика должно отражать объективныесведения о совокупности профессиональных взглядов и позиций педагога дополнительного образования, процессе и результатах профессиональной деятельности по реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы и др. Видеоряд может включать целесообразные фрагменты занятий, обзор мероприятий, интервьюирование участников образовательных отношений, сведения о творческих достижениях обучающихся, достижениях и (или) увлечениях участника Конкурса |
| Критерии оценки видеоролика «Визитная карточка участника» | |||||||
| № п/п | Критерий | Баллы | |||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | ||||
| не умеет | умеетв недостаточной мере | умеет в достаточной мере | умеет в полной мере | ||||
| 1 | Отражение профессиональных взглядов и позиций | ||||||
| 2 | Отражение процесса профессиональной деятельности по реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы | ||||||
| 3 | Отражение результатов профессиональной деятельности по реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы | ||||||
| 4 | Умение определять педагогические цели и задачи | ||||||
| 5 | Умение обобщать и транслировать опыт своей профессиональной деятельности | ||||||
| 6 | Наличие сведений об участии педагога и обучающихся в образовательных, досуговых, культурно-просветительских и других мероприятиях на муниципальном,региональном и федеральном уровнях | ||||||
| Максимальное количество баллов– 18
| |||||||
1.3. Требования и критерии оценки дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
| Требования к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе | |
| Требования к оформлению титульного листа | наименование образовательной организации; гриф утверждения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы с ФИО руководителя; дата и номер приказа; направленность и название программы; возраст обучающихся; срок реализации; должность автора; название города; год разработки |
| Требования к структуре и содержанию разделов дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы | Структура и содержаниепредставляется в соответствии с требованиями к содержанию и структуре дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ согласноп. 9 ст. 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», п. 5 приказа Минпросвещения России от 9 ноября 2018 г. №196 иприказа Минпросвещения России от 30 сентября 2020 г.№ 533. 1.Комплекс основных характеристик образования по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе должен включать: пояснительную записку; цели и задачи программы; объем, содержание, планируемые результаты. 2.Комплекс организационно-педагогический условийвключает: календарный учебный график; учебный план; условия реализации программы (материально технические и информационно-методические); формы аттестации, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) при наличии; оценочные и методические материалы, иные компоненты. |
| Требования к оформлению списка литературы | Список литературы и включает основную и дополнительную учебную литературу (пособия, сборники упражнений, тестов, творческих заданий, хрестоматии), словари, справочники; наглядный материал (альбомы, атласы, карты, таблицы). Составляется для различных участников образовательного процесса – педагогов, обучающихся; оформляется в соответствии с требованиями к оформлению библиографических ссылок согласно ГОСТР 7.0.100 - 2018. |
|
|
|
|
|
|
| Критерии оценки дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы | ||||||
| № п/п | Критерии | Баллы | ||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| не соответствует | соответствует с недочетами | соответствует | соответствует в достаточной мере | соответствует в полной мере | ||
| 1. | Соответствие требованиям к оформлению дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы | |||||
| 2 | Соответствие структуры дополнительной общеобразовательной общеразвивающейпрограммы | |||||
| 3 | Соответствие содержаниядополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы | |||||
| 4 | Наличие и целесообразность планируемых результатов, организационно-педагогических условий, порядка и форм текущего контроля и промежуточной аттестации | |||||
| 5 | Наличие и целесообразность оценочных и методических материалов | |||||
| 6 | Наличие системы оценки качества реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы | |||||
| Максимальное количество баллов– 24 | ||||||
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 60; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!