Kinderforschung. 1913. Heft Juli. 208 страница
Частьвторая. Становление
экспериментальной
иприкладнойпсихологии
СТАНОВЛЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ И ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ
ПОТЕБНЯ: ЯЗЫК И СОЗНАНИЕ
Потебня Александр Афанасьевич (1835 — 1891) — филолог, основатель философско-линг-вистической концепции. В 1856 г. окончил Харь ковский университет и до смерти оставался про фессором этого университета. Разрабатывал во просы истории сознания в его связи с языком, тео рии мифа. Основываясь на фактологических ис следованиях языкового материала, развивал учение о внутренней форме слова и последователь ном становлении разных форм мышления — ми фологическом, художественно-поэтическом и на учном (прозаическом). Идеи Потебни о внутренней
|
|
|
форме слова получили развитие в отечественной философии и психологии в трудах Д.Н. Узнадзе, Л.С. Выготского, Г.Г. Шпета.
|
|
|
Последователи Потебни — Д.Н. Овсянико-Куликовский, литерату ровед и критик А.Г. Горнфельд, историк и филолог А.Л. Погодин участво вали в издававшихся в Харькове сборниках «Вопросы теории и психологии творчества» (1907-1927, вышло 8 томов), в которых использовали иссле дования Потебни в области символики языка в применении к художествен ному творчеству.
|
|
|
В антологию включены отрывки из книги Потебни «Мысль и язык».
мысль и язык1
...Взявши слово дух, играющее в теории Гумбольдта очень важную роль в самом обширном и, может быть, совершенно неверном смысле душевной жизни человека вообще, мы спросим себя: до какой степени эта жизнь нераздельна с языком? В ответ на такой вопрос прежде всего придется устранить неразрывность (но не связь) с языком чувства и воли, которые выражаются словом, насколько они стали содержанием нашей мысли. Затем в самой мысли отметим многое, не требующее языка. Так, дитя до известного возраста не говорит, но в некотором смысле думает, то есть воспринимает чувственные образы, притом гораздо совершен-
|
|
|
1 Потебня АЛ. Слово и миф. М., 1989. С. 50-51; 83-84; 87, 88, 94-98,160-161.
427
ЧАСТЬ ВТОРАЯ
нее, чем животное, вспоминает их и даже отчасти обобщает. Потом, ког да уже усвоено человеком употребление языка, непосредственные чувствен ные восприятия или существуют до своего соединения со словом, или даже никогда не достигают такого соединения. Подобным образом и сновиде ния, которые большею частью слагаются из воспоминаний чувственных вос приятий, нередко не сопровождаются ни громкою, ни беззвучною речью. Творческая мысль живописца, ваятеля, музыканта невыразима словом и совершается без него, хотя и предполагает значительную степень разви тия, которая дается только языком. Глухонемой даже постоянно мыс лит, и притом не только образами, как художник, но и об отвлеченных предметах, без звукового языка, хотя, по-видимому, никогда не дости гает того совершенства умственной деятельности, какое возможно для говорящих. Наконец, в математике, науке совершеннейшей по форме, человек говорящий отказывается от слова и делает самые сложные со ображения только при помощи условных знаков.
Из всего этого видно, что область языка далеко не совпадает с облас тью мысли. В средине человеческого развития мысль может связана со сло вом, но в начале она, по-видимому, еще не доросла до него, а на высокой степени отвлеченности покидает его как не удовлетворяющее ее требова ниям и как бы потому, что не может вполне отрешиться от чувственности, ищет внешней опоры только в произвольном знаке.
...Сходство между человеком и животным в ходе образования звуков далеко не полное. Членораздельный звук все же есть исключительная при надлежность человека; в криках животных, наиболее близких к нам по устройству тела, он вовсе не встречается, а в птицах — только как случай ное для их природы следствие усилий человека или по крайней мере как явление, не имеющее для их жизни и тени того значения, какое оно имеет для нашей. Здесь сам собою представляется вопрос, почему членораздель ность свойственна только одному человеку. Всякий ответ на это должен или предположить ясным самое понятие членораздельности, или начаться
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 69; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!