Kinderforschung. 1913. Heft Juli. 54 страница
210
ПЕРВЫЕ ПРОГРАММЫ ПОСТРОЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ...
личная своеобразность. У каждого свой особый склад ума, памяти, вооб ражения, характера, сердца. Если б каждый психолог делал свои выводы только на основании того, что он наблюдает в самом себе, — из такого во многих отношениях случайного материала какая могла бы получиться на ука о всякой душевной жизни вообще?
Отсюда в психологии возникает вполне законное стремление пополнить субъективный метод чистого самонаблюдения — объективным. Конечно, мыне знаем чужой душевной жизни, но мы можем догадываться о ее содержании по внешним выражениям с такой высокой степенью вероятности, что она во многих случаях практически переходит в полную достоверность. Мы изучаем чужую душевную жизнь, насколько она выражается в слове и действии. Мы изучаем ее этим путем и в своих реальных ежедневных столкновениях с дру гими людьми, и в ее отражении в фантазии гениальных художников и поэтов,
|
|
|
|
|
|
в разнообразных произведениях литературы, и в памятниках истории. Не будь этих дополнительных источников наших сведений о законах душев ной жизни, мы едва ли достигли бы когда-нибудь до содержательных опытных обобщений относительно ее внутренних двигателей. Мы делаем применение этого объективного метода не только в психологии — из его разнообразных видоизменений вырастает целый ряд специальных психологических дисцип лин: психология детской души, психология душевно больных психология жи вотных, психология народов, психология обществ, психология художествен ного творчества и т. д.
|
|
|
|
|
|
Другое применение объективный метод в психологии находит в иссле довании связей между состояниями психическими и физиологическими. Так возникает особая наука, носящая название физиологической психоло гии. Тесная зависимость душевной жизни от физических перемен в телесном организме есть непоколебимый факт опыта. Он был замечен с незапа мятных времен и принципиально признавался во всех психологических теориях, хотя ему давали различное объяснение, освещение и оценку. При возрастающем знакомстве с функциями мозга этот факт приобретает все более серьезное значение. Теперь мы знаем, что связь психического с фи зическим еще гораздо теснее, чем можно было думать раньше. Она одина ково обнимает и низшие явления психической сферы и самые высшие. Мы не знаем таких фактов нашей внутренней жизни, для которых мы имели бы решительное основание не предполагать абсолютно никакого физического коррелята. Через это физиологическая психология приобретает очень важ ное место среди вспомогательных психологических наук. При оценке ее значения приходится, однако, иметь в виду и отрицательную сторону дела:
настоящее время она еще находится едва ли даже не в менее совершен ном состоянии, чем психология интроспективная. Сравнительно хорошо разработана физиология органов наших внешних чувств, и в этой области психологическая наука приобрела некоторые твердые обобщения. Но что
211
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
касается внутренних процессов, происходящих в нашем мозге в соответ ствии с переживаемыми нами психическими состояниями, об этом теперь известно немногим больше, чем прежде. По признанию всех серьезных физиологов, мы здесь имеем еще очень темную, непроницаемо-таинствен ную область. Обыкновенно в ней не идут дальше очень шатких гипотез и весьма неопределенных, иногда совсем произвольных схем1. К физиоло гической психологии близко примыкает психология экспериментальная. Она стремится изучать душевные явления в условиях, которые мы избрали сами, и таким образом пытается внести в психологию научный опыт. По-видимому, экспериментальной психологии предстоит большое будущее, но, кажется, не будет слишком суровым сказать, что до сих пор она еще не успела оправдать возлагаемых на нее огромных упований. Причина тому лежит отчасти в чрезвычайной трудности предмета исследования, отчасти
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 59; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!