Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения основной образовательной программы в соответствии с картой компетенций:
| Код компетенции | ОК-5 | ПК-3 | |||||||||
| Код этапа формирования компетенции в соответствии с картой компетенций ООП | 8 | 3 |
9.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:
| Код и уровни освоения компетенции | Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня компетенции) | Критерии оценивания результатов обучения | |||||
| неудовлетворительно / не зачтено | удовлетворительно /зачтено | хорошо / зачтено | отлично / зачтено | ||||
| ОК-5 | |||||||
| I уровень | Знать: факты и события отечественной истории | Не знает основное содержание учебного материала | Испытывает трудности при определении последовательности изложения содержания учебного материала | Хорошо знает содержание материала, основные теоретические положения изучаемого учебного материала | Свободно владеет материалом учебной дисциплины в объёме программы, демонстрирует самостоятельные доказательные суждения в дискуссионных вопросах изучаемой учебного материала | ||
| Уметь: воспроизводить и корректно сопоставлять факты и события отечественной истории | Не умеет использовать терминологию, формулировать определения понятий, анализировать содержание учебного материала | Испытывает трудности при использовании терминологии, определении понятий, конструировании логических выводов и обобщений | Умеет с помощью преподавателя формулировать выводы, приводить примеры, давать комментарии и производить оценку, устанавливать причинно-следственные связи | Умеет самостоятельно формулировать выводы, приводить примеры, давать комментарии и производить оценку, устанавливать причинно-следственные связи | |||
| Владеть: навыками определения места отдельных фактов и событий в общей периодизации отечественной истории | Не владеет навыками использования базовой информации учебной дисциплины в процессе выполнения заданий по образцу | Недостаточно владеет навыками алгоритмизации в процессе выполнения заданий по образцу | Хорошо владеет навыками выполнения заданий по образцу | Демонстрирует свободное владение навыками выполнения заданий по образцу | |||
| ПК-3
| Знать: процесс институционализации основных историографических школ. | Не знает основное содержание учебного материала | Испытывает трудности при определении последовательности изложения содержания учебного материала | Хорошо знает содержание материала, основные теоретические положения изучаемого учебного материала | Свободно владеет материалом учебной дисциплины в объёме программы, демонстрирует самостоятельные доказательные суждения в дискуссионных вопросах изучаемой учебного материала | ||
| Уметь: оперировать терминами и понятиями, использующимися в дискурсивной практике различных историографических школ. | Не умеет использовать терминологию, формулировать определения понятий, анализировать содержание учебного материала | Испытывает трудности при использовании терминологии, определении понятий, конструировании логических выводов и обобщений | Умеет с помощью преподавателя формулировать выводы, приводить примеры, давать комментарии и производить оценку, устанавливать причинно-следственные связи | Умеет самостоятельно формулировать выводы, приводить примеры, давать комментарии и производить оценку, устанавливать причинно-следственные связи | |||
| Владеть: навыками сравнения концепций различных историографических школ. | Не владеет навыками использования базовой информации учебной дисциплины в процессе выполнения заданий по образцу | Недостаточно владеет навыками алгоритмизации в процессе выполнения заданий по образцу | Хорошо владеет навыками выполнения заданий по образцу | Демонстрирует свободное владение навыками выполнения заданий по образцу | |||
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и/или опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
|
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 40; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!