Оценочный лист жюри конкурса идей проектов (школьный этап)
Приложение
к плану воспитательной работы школы
Принято на педсовете 25.08.2020 г.
Протокол № 5
Утверждено приказом
Директора МБОУ «СОШ № 2 с УИОП»
Г. Лысьва
№ 368/01-08 от 26.08.2020 г.
П О Л О Ж Е Н И Е
О проведении конкурса идей проектов в рамках школьного этапа муниципального конкурса детских социальных и культурных проектов
«Свой мир мы строим сами»
Цель конкурса: формировать активную жизненную позицию учащихся, их включение в практическое решение актуальных социальных проблем на уровне образовательного учреждения, класса, двора, города, стимулировать интерес молодого поколения к поиску вариантов их решения.
Задачи:
·Развитие гражданской инициативы и гражданской ответственности у учащихся;
·Приобретение учащимися знаний и навыков, необходимых для успешного участия в разработке и реализации социально- значимых и культурных проектов и проектных заданий;
·Приобретение практического опыта, который усилит социальную предрасположенность к социально- значимой деятельности учащихся.
·Формирование активной жизненной позиции, признание ценности жизни и здоровья.
·Вовлечение молодежи в решение актуальных проблем программными методами.
II . Организаторы:
Администрация МБОУ «СОШ № 2 с УИОП» г. Лысьва
III . Участники: учащиеся 1-9, 11 классов, детские объединения. Педагоги и родители принимают участие на правах консультантов и экспертов.
|
|
|
IV . Сроки и условия проведения акции:
Школьный уровень конкурса проводится в 1 этап
1 этап: с 15.02.2021 г. по 20.02.2021 г. участники очно представляют свои идеи жюри. В презентации идеи проекта принимают участие от 1 человека, возможно участие педагога-руководителя. Форма представления идей проектов не ограничивается.
Г 13.15. Никулина, 76
Г. 13.15 Орджоникидзе,35
Г. 13.15 Строительная, 83Б
Обманковская ООШ высылает видео защиты на эл.адрес lena.rozhkova.1990@mail.ru
2 этап – с24 февраля 2021 г. до 26 февраля 2021 г. доработка проектов.
По итогам презентации идей проектов выявляются призёры и победители конкурса Все идеи могут быть доработаны и представлены далее на 3 этапе конкурса – муниципальном. Результаты конкурса заносятся в таблицу «Лучший ученический коллектив» и транслируются в социальной сети «ВКонтакте», сообщество https://vk.com/club58289168
При оформлении проекта необходимо учесть следующее:
| Название вашей организации (инициативной группы) |
| Ф.И.О. руководителя |
| Название проекта |
| Время реализации проекта |
| Социальная значимость проекта |
| Количество участников, целевых групп |
| Сотрудничество с партнёрами |
| Перспективность проекта |
| Бюджет проекта |
| Фактический результат |
| Освещение проекта в СМИ |
|
|
|
V . Команды разрабатывают социально-значимые и культурные проекты по 5 направлениям:
§ «Гражданские инициативы»:
- развитие школьного и общественного молодежного самоуправления;
- развитие системы добровольчества как эффективной социальной практики;
- поддержка деятельности школьных и молодежных активов;
- популяризация ценностей российского общества (здоровье, труд, семья, толерантность, права человека, Родина, патриотизм, служение Отечеству, активная жизненная и гражданская позиция и ответственность) средствами социальной рекламы;
- волонтерская деятельность по привлечению внимания подрастающего поколения к ценностям ЗОЖ;
- выявление и продвижение талантливой молодежи и продуктов ее инновационной деятельности.
§ «Краеведение»:
- развитие интереса подрастающего поколения к вопросам роли краеведения в образовательном пространстве Лысьвенского городского округа;
- актуализация у детей и подростков интереса к истории страны, края, родного города, поселка;
|
|
|
- поддержка деятельности, направленной на охрану и восстановление объектов и территорий, имеющих историческое, культовое и культурное значение.
- сохранение народных традиций, включая народные промыслы и ремесла;
- содействие деятельности в сфере изучения и популяризации развития образовательного туризма (авторская экскурсия, забытый маршрут, видео – челлендж, аудиогид и т.п.)
§ «Созидание и творчество»:
- развитие творческого потенциала детей и подростков и реализация способностей на пользу людям в области технического творчества и искусства;
- культурно-нравственное просвещение населения. Участникам Конкурса предлагается уделить особое внимание использованию музыкальных, театральных и прочих выразительных средств для развития ярких и действенных форм просветительской работы.
- создание проектов, связанных с дистанционным обучением - «Я хочу вас научить…» - (проекты, направленные на обучение других тому, что умеешь делать сам).
§ «Мой первый проект»
- проекты учащихся начальных классов.
В нашей стране уже стало традицией каждый год посвящать определенной теме с целью решения тех или иных важных вопросов в государстве или привлечению внимания общественности к тому или иному событию. Поэтому приоритетные темы проектов в данной номинации – это проекты или проектные задания по тематике 2021 года.
|
|
|
§ «Экология»
Команды разрабатывают социально-значимые проекты по направлению «Экология»:
- номинация «Лучший природоохранный проект» - представляются проекты, направленные на очистку и благоустройство природных территорий и экосистем, внедрение методов раздельного сбора вторичных ресурсов, создание экологических троп и (или) наблюдений на них; в том числе через вовлечение молодежи в экологическую деятельность;
- номинация «Лучший эколого-просветительский проект» - представляются проекты, направленные на повышение уровня экологической культуры населения по актуальным экологическим проблемам;
- номинация «Лучший исследовательский проект» - представляются проекты, направленные на изучение природных явлений и процессов, состояния природных экосистем, биологического разнообразия территории, антропогенного влияния человека на состояние окружающей среды.
V I . Жюри конкурса:
• Селиванова Н.Л., директор школы, учитель русского языка и литературы
• Швалёва Н.И.. заместитель директора по АХР
• Запальская Е.В., заместитель директора по ВР, учитель русского языка и литературы
• Носевич Ю.С., учитель начальных классов
• Чернышова Е.Р., учитель русского языка и литературы
• Крутикова Н.М., учитель музыки, ответственная за ВР (Никулина,76)
VII . Критерии оценивания:
Экспертная оценка идей проектов осуществляется по следующим критериям:
§ Актуальность
§ Социальная значимость проблемы
§ Самостоятельность разработки проекта
§ Взаимодействие с партнёрами
§ Перспективность
В номинации «Мой первый проект» оценивается:
- самостоятельность разработки проектного задания;
- форма изложения теоретической части проектного задания должна быть доступной и понятной, в первую очередь, для самих проектантов.
Оценочный лист жюри конкурса идей проектов (школьный этап)
ФИО члена жюри___________________________________
| ФИ, класс | Название проекта | Актуальность | Социальная значимость проблемы | Самостоятельность разработки проекта | Взаимо действие с партнёрами | Перспек тивность |
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 149; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!