Танцевальный этюд «Маленькая полька»
План-конспект учебного занятия
| Название детского объединения: «Фантазия»; Название программы: «Театр моды»; Дата, время и место проведения занятия: 26.01.2021 г. Группа №1, группа №2 Год обучения группы: 1-ый год обучения
| |
| Название темы | «Основы хореографии. Выполнение танцевальных этюдов. «Маленькая полька»» |
| Цель занятия Задачи занятия | -развитие артистической смелости, актерского внимания , воображения и фантазии, развитие импровизационных способностей, развитие навыков сценического общения: работа с воображаемым и реальным предметом Образовательно-предметные задачи: - научить непосредственно, творчески мыслить и выражать свои замыслы в оригинальной дизайнерской одежде; -обучать практическим навыкам, помогающим ученику раскрыть и развить свои творческие способности, а также способствовать раннему профессиональному самоопределению подростков; - формировать навыки коллективной творческой деятельност; - научить грациозной пластике телодвижения; Метапредметные задачи: - создать условия для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения личности, для открытия и развития способностей в артистической, художественной, литературной деятельности; - развить самостоятельность в целеполагании и планировании деятельности; - научить соотносить результаты деятельности с целью; - обучить эмоциональной оценка своей и коллективной деятельности; - научить выделять основное (главное) при обсуждении совместной деятельности, точная постановка вопросов; - сформировать уверенное владение способами, приёмами продуктивной комфортной совместной деятельности; - - научить согласовать свои интересы и взгляды с мнением других людей в совместной деятельности; Личностные задачи: - развить логическое мышление; - сформировать уважение к нормам коллективной жизни; - привить бережное отношение к результатам труда; - развить инициативность, самостоятельность, целеустремлённость; - сформировать индивидуальный стиль творческих работ. - сформировать основы профессионального самоопределения. |
| Методы обучения | Практический, игровой, наглядный. |
| Тип занятия | Занятие применения знаний, умений и навыков (прикладная деятельность ребенка, использующего на практике приобретенные знания). |
| Оборудование и основные источники информации | Музыкальная колонка, USB-накопитель. |
|
|
|
Ход занятия
Организационная часть
Проверка присутствующих на занятии. Объявление темы, цели и задач занятия. Техника безопасности.
|
|
|
Основная часть занятия
1) История театра
2) Этюд в хореографии
3) Выполнение танцевальных этюдов
Танцевальный этюд «Маленькая полька»
Описание. Участники разделены на тройки; по краям - девочки, в центре - мальчики . Девочки придерживают руками юбочки, свободные руки
соединяют за спиной мальчика, а мальчик кладёт руки на талию девочек.
Фигура 1
Такт 1. Выставить на носок правую ногу, затем приставить к левой ноге.
Такт 2. Выставить на носок левую ногу, затем приставить к правой ноге.
Такт 3-4 . Два шага польки по кругу, начиная с правой ноги.
Такт 5-8 . Повторить движение тактов 1--4 .
Такт 9-12. Из троек образовать маленькие кружочки, выполнить шесть движений бокового галопа вправо (против часовой стрелки0 и перейти на Такт 12 ( правой, левой, правой ногой0.
Такт 13-16 . выполнить шесть движений бокового галопа по маленьким кружочкам и перетоп на такте 16.
Фигура 2 (музыка повторяется с начала ).
Такт 1--2 . Танцоры перестраиваются; встают друг за другом в тройках лицом к центру круга, положив руки друг другу на плечи (у ведущего руки на поясе)
Выполняют движения тактов 1--2 к центру круга.
|
|
|
Такт 3--4 . Два шага польки по направлению к центру круга.
Такт 5--6 . Быстро поворачиваются в тройках спиной к центру круга через правое плечо, снова положив руки друг другу на плечи
( меняется ведущий ) и выставляют ноги на носок .
Такт 7--8 . Выполняют два шага польки по направлению от центра круга.
Такт 9--12 . В маленьких кружочках выполняют шесть галопа вправо и притоп.
Такт 13--16 . Движение бокового галопа по кружочкам влево и притоп.
Фигура 3
Такт 17--24 . Все встают снова тройками и повторяют движение тактов 1--8 по кругу.
Методические указания. Самым трудным моментом является чёткое перестроение, над этим надо поработать отдельно. Могут быть и другие
варианты перестроений по усмотрению педагога. Не обязательно
придерживаться правила, чтобы в тройках было две девочки и один мальчик, всё зависит от общего состава участников.
Заключительная часть занятий
Подведение итогов занятия. Анализ и оценка проделанной работы.
Записать видео (2-3 минуты) выполнения танцевального этюда и отправить VKontakte (в комментариях или в личные сообщение), либо в другой мессенджер (Viber, WhatsApp, почта mail.ru)
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 71; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!