Русский язык: прошлое и настоящее (6 ч)
Сведения об истории русской письменности: как появились буквы современного русского алфавита.
Особенности оформления книг в Древней Руси: оформление красной строки и заставок.
Практическая работа. Оформление буквиц и заставок.
Слова, обозначающие предметы традиционного русского быта:
1) Дом в старину: что как называлось (изба, терем, хоромы, горница, светлица, светец, лучина и т. д.). 2) Как называлось то, во что одевались в старину (кафтан, кушак, рубаха, сарафан, лапти и т. д.).
Имена в малых жанрах фольклора (в пословицах, поговорках, загадках, прибаутках).
Проектное задание. Словарь в картинках.
Язык в действии (5 ч)
Как нельзя произносить слова (пропедевтическая работа по предупреждению ошибок в произношении слов).
Смыслоразличительная роль ударения.
Звукопись в стихотворном художественном тексте.
Наблюдение за сочетаемостью слов (пропедевтическая работа по предупреждению ошибок в сочетаемости слов).
Секреты речи и текста (5 ч)
Секреты диалога: учимся разговаривать друг с другом и со взрослыми. Диалоговая форма устной речи. Стандартные обороты речи для участия в диалоге (Как вежливо попросить? Как похвалить товарища? Как правильно поблагодарить?). Цели и виды вопросов (вопрос-уточнение, вопрос как запрос на новое содержание).
Календарно-тематическое планирование
| № урока | Тема | Кол- во часов | Дата |
| 1 | Как люди общаются друг с другом | 1 | |
| 2 | Вежливые слова | 1 | |
| 3 | Как люди приветствуют друг друга | 1 | |
| 4 | Зачем людям имена | 1 | |
| 5 | Спрашиваем и отвечаем | 1 | |
| 6 | Выделяем голосом важные слова | 1 | |
| 7 | Как можно играть звуками | 1 | |
| 8 | Где поставить ударение | 1 | |
| 9-10 | Как сочетаются слова | 2 | |
| 11-12 | Как писали в старину | 1 | |
| 13-14 | Дом в старину: что как называлось | 2 | |
| 15 | Во что одевались в старину | 1 | |
| 16 | Промежуточная аттестация | 1 | |
| 16 |
|
|
|
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 66; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!