Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

№п/п	Наименование раздела/темы дисциплины	Перечень учебно-практического обеспечения
1.	Современный литературный процесс за рубежом	Колядич Т.М. Русская проза XXI века в критике : рефлексия, оценки, методика описания. — Москва: Флинта 2014 г.— 352 с. — Электронное издание. — ISBN 978-5-9765-0321-2_1
2.	Мифотворчество в прозе Дж. Апдайка, У. Голдинга	Ознобихина Н.А., Ушанов П.В. Политическая и художественная коммуникации в современной России : учеб. Пособие. — Москва: Флинта 2012 г.— 266 с. — Электронное издание. — ISBN 978-5-9765-1487-4
3.	Постмодернизм	Плешкова О.И. Теория литературы и практика читательской деятельности : учеб.пособие. — Москва: Флинта 2012 г.— 156 с. — Электронное издание. — ISBN 978-5-9765-1477-5
4.	Современный литературный процесс в России. Основные тенденции развития литературы в 1960—2000-е гг.	Колядич Т.М. Русская проза XXI века в критике : рефлексия, оценки, методика описания. — Москва: Флинта 2014 г.— 352 с. — Электронное издание. — ISBN 978-5-9765-0321-2_1
5.	А.И. Солженицын и И.А. Бродский — писатели адогматического мышления	Ознобихина Н.А., Ушанов П.В. Политическая и художественная коммуникации в современной России : учеб. Пособие. — Москва: Флинта 2012 г.— 266 с. — Электронное издание. — ISBN 978-5-9765-1487-4
6.	Массовая литература	Говорухина Ю.А. Русская литературная критика на рубеже ХХ-ХХI веков. — Красноярск: Сибирский Федеральный Университет 2012 г.— 359 с. — Электронное издание. — ISBN 978-5-7638-2567-1

9+10. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины.

Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем.

Ресурсы сети «Интернет»

Справочно-поисковые системы:

1. Rambler

2.Yandex

3. Googlе

4.Информационно-правовой портал ГАРАНТ [Электронный ресурс]. Режим доступа http://base.garant.ru .

Профессиональные ресурсы и базы данных:

Научная электронная библиотека eLibrary.ru
Электронная библиотека ИД "Гребенников"
CambridgeUniversityPress
OxfordUniversityPress
SagePublications

Раздел 2. Фонд оценочных средств.

Для ознакомления.

Без указания преподавателя можно не выполнять. Большая часть заданий для студентов очной формы обучения.

Пример варианта заданий

Для выполнения докладов-презентаций

Темы докладов по теме 1:

1. "Возвращенная антифашистская литература" (Брехт, Бехер, Зегерс).

2. Консолидация писателей-антифашистов: Культурбунд, 'Труппа 47", "Группа 6 1 ".

3. Антивоенная тематика творчества Г. Белля. Проблема ответственности и свободы выбора.

4. Г. Грасс - сатирик и полемист. Синтез фарса и трагедии как принцип воплощения прошлого в романах "Собачьи годы", "Жестяной барабан".

5. Новый историзм в творчестве П. Зюскинда. Объединение Германии - начало нового этапа национальной истории и литературы.

Темы докладов по теме 2:

1. Мифотворчество в английской и американской прозе (Дж. Апдайк, У. Голдинг).

2. Творчество Х. Кортасара. Новый латино-американский роман.

3. Индивидуальное и архетипическое мышление в романах Г. Гарсии Маркеса, А. Карпентьера, Марио ВаргасаЛьосы.

Темы докладов по теме 3:

1. Конец 1960-х как начало советской «современности». Крах надежд «шестидесятников» на советскую утопическую идеологию. Роман А. Битова «Пушкинский дом».

2. Становление постмодернистского сознания в русской культуре метрополии. Новая рецепция идей М. Бахтина («карнавальность») в СССР и во Франции. Поэма Вен. Ерофеева «Москва--Петушки».

3. Творчество Виктора Пелевина середины и второй половины 1990-х (романы «Чапаев и Пустота» и «Generation “П”»).

4. Постмодернистская игровая стилизация детектива: «фандоринский» цикл Б. Акунина.

Темы докладов по теме 3:

1. Социально-историческая рефлексия в произведениях А. и Б. Стругацких второй половины 1960-х – начала 1970-х годов. Роман «Улитка на склоне».

2. Поэтическое творчество И. Бродского 1970-х годов. Значение эмиграции И. Бродского для литературы метрополии и эмиграции.

3. Усиление психологизма и экзистенциалистских тенденций в легальной литературе. Расцвет экзистенциалистского театра и кинематографа в СССР. Драматургия Людмилы Петрушевской.

4. Российская рок-поэзия 1970-х -- начала 1980-х. Творчество А. Макаревича, Б. Гребенщикова, М. Борзыкина, группы «Облачный край» и др.

5. Перестройка. Волна публикаций «задержанной литературы». Заполнение «белых пятен» советской истории в литературе. Роман А. Приставкина «Ночевала тучка золотая…» и его социально-культурное значение.

6. Два типа «чернухи» и их представители.

7. Продолжение традиций социально-критического письма в 1990-е годы: роман Г. Владимова «Генерал и его армия», экзистенциальная военная проза В. Астафьева. «Военная» тема в постсоветской прозе.

8. Проза «лирическогоавтобиографизма»: С. Гандлевский, А. Сергеев, А. Чудаков.

9. Творчество Людмилы Улицкой второй половины 1990-х («Медея и ее дети», «Казус Кукоцкого») и начала 2000-х («Даниэль Штайн, переводчик»).

10. Антиутопия 2000—2010-х годов: романы Д. Быкова «ЖД» и В. Сорокина «День опричника» и «Теллурия».

11. Отношения русскоязычной литературы и религии в 1990—2010-е годы. Сергей Круглов. Борис Херсонский

Пример заданий для

Семинара - коллоквиума

Семинар 1:

Обсуждаемая книга:

А. Стругацкий, Б. Стругацкий. Улитка на склоне. Опыт академического издания / Сост. Л.А. Ашкинази. М.: Новое литературное обозрение, 2006 (роман и все сопроводительные материалы).

Семинар 2:

Обсуждаемое произведение:

Вен. Ерофеев. Москва—Петушки. Любое издание.

Исследования:

Левин Ю. Комментарии к поэме «Москва—Петушки» Венедикта Ерофеева. Предисловие ХайнрикаПфандля. Грац; М.: Мартис, 1996.

Комароми А. Механизм и смысл противоиронии в поэме Венедикта Ерофеева «Москва--Петушки» (http://www.moskva-petushki.ru/articles/3mkttgu/mexanizm_i_smysl_protivoironii_v_poeme_venedikta_erofeeva_mоskva-petushki/).

Зорин А.Л. Пригородный поезд дальнего следования // Новый мир. 1989. № 5. С. 256—258.

Банах И.В. Традиция сентиментального путешествия в поэме Вен. Ерофеева «Москва—Петушки» (http://www.moskva-petushki.ru/articles/3mkttgu/traditsija_sentimentalnogo_puteshestvija_v_poeme_ven_erofeeva_moskva-petushki/).

Лейдерман Н.Л., Липовецкий М.Н. Русская литература XX века. 1950--1990-е годы: В 3 кн. Кн. 2. С. 267—274.

Для дополнительного чтения:

Липовецкий М.Н. Паралогии: Трансформации (пост)модернистского дискурса в русской культуре 1920—2000-х годов. С. 285—325.

Семинар 3:

Текст:

Л. Петрушевская. Уроки музыки. М.: Искусство, 1989 (http://lib-drama.narod.ru/petrushevskaya/uroki.html).

Исследования:

Лейдерман Н.Л., Липовецкий М.Н. Русская литература XX века. 1950--1990-е годы: В 3 кн. Кн. 3. С. 112—122.

Семинар 4:

«Чёрный юмор», эстетика насилия и трансформация концептуализма.

Текст:

В. Сорокин. Заседание завкома // В. Сорокин. Первый субботник. М.: AdMarginem, 2001 (http://www.srkn.ru/texts/persub_part6.shtml).

Исследования:

Пригов Д.А. А им казалось: в Москву! В Москву! // Сорокин В. Сборник рассказов. М.: Русслит, 1992 (http://www.srkn.ru/criticism/prigov.shtml).

Рыклин М. Медиум и автор (предисловие) // Сорокин В. Собр. соч.: В 2 т. М.: AdMarginem, 1998. Т. 1 (http://www.srkn.ru/criticism/ryklin2.shtml).

Жирар Р. Насилие и священное / Пер. с фр. Г. Дашевского. М.: Новое литературное обозрение, 2000. С. 7—111, 176—205.

Дополнительные материалы:

Литература как кладбище стилистических находок. Интервью В. Сорокина // Ролл С. Постмодернисты о посткультуре. М.: ЛИА Р. Элинина, 1996. С. 111—120.

Семинар 5:

Тексты:

В. Пелевин. «Generation “П”». Любое издание (http://pelevin.nov.ru/romans/pe-genp/).

Исследования:

Гланц Т. Литература и измененные состояния сознания // DieWeltderSlaven. Bd. LVI, 2011, 270—296 (http://www.researchgate.net/profile/Tomas_Glanc/publication/260020663_____/links/0f31752f164ae3bf5a000000).

Кузнецов С. Певцы неизвестного поколения // Иностранная литература. 1998. № 3 (http://magazines.russ.ru/inostran/1998/3/kuznesov.html).

Он же.Омон Ра отправляется в Вавилон // Газета.ру. 1999. 12 марта (http://gazeta.lenta.ru/culture/12-03-1999_pelevin.htm).

Он же. Памяти модной молодежи // Газета.ру. 1999. 24 марта (http://gazeta.lenta.ru/culture/24-03-1999_pelevin_Printed.htm).

Роднянская И. Этот мир придуман не нами // Новый мир. 1999. № 8 (http://magazines.russ.ru/novyi_mi/1999/8/rodnyan-pr.html).

Липовецкий М.Н.Паралогии: Трансформации (пост)модернистского дискурса в русской культуре 1920—2000-х годов (те же страницы, что и к лекции).

Пример варианта тестовых заданий

1. Фрагмент примерного теста для входного контроля:

Задания на соответствие:

Соответствие:

Д. Браун	«Код да Винчи»
П. Зюскинд	«Парфюмер»
П. Коэльо	«Алхимик»
Р. Бах	«Чайка по имени Джонатан Ливингстон»

2. Самым читаемыми на Западе русским писателем является

a) Л. Толстой

b) А. Пушкин

c) А. Солженицин

2. Фрагмент примерного теста для текущего контроля, включает 16 ТЗ, из расчета 30 минут на прохождение:

1) При составлении списка ста лучших книг журнал «Newsweek» учитывал главным образом

a) рейтинги авторитетных библиотек и издательств

b) статистические данные книжного рынка

c) результаты читательского рейтинга

2) Система однозначно маркированных жанровых и видовых форм характерна для

a) классической литературы ХIХ века

b) элитарной (актуальной) литературы ХХ века

c) массовой литературы ХХ века

Образцы тестовых заданий (ТЗ)

Задания закрытой формы:

1. Жанровая разновидность прозы, исследующая не состоявшиеся в реальности варианты истории нашего мира

a. антиутопия

b. Авантюрная проза

c. альтернативно-историческая проза

Задания на соответствие:

Соответствие:

Дж. Роулинг	Фэнтези
Д. Донцова	иронический детектив
Л. Улицкая	дамская проза
А. Кристи	психологический детектив

Задания открытой формы:

Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 39; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 12

Мы поможем в написании ваших работ!