Основные формы представления языка
Язык как объект познания
План:
1. Теория языка как наука.
2. Предмет и основные проблемы теории языка.
3. Цель и задачи.
4. Место этого курса в системе дисциплин.
5. Связь с другими науками.
6. Основные разделы.
7. Сущность и функции языка
Работы: Березин и Головин «Общее языкознание»; хрестоматия «Общее языкознание» под редакцией Супруна; Юрий Степанов «Основы общего языкознания»
Цель освоения дисциплины: теоретическое осмысление языка как дисциплины и как явления действительности, как предмета научного знания. Приобретение знаний о важнейших проблемах языка. Общее представление об истории лингвистики и о методах лингвистического познания. Принципы функционирования и динамики языка. Принципы соотношения универсального и специфичного в языке. Представление о соотношении языка и внешнего мира/общества/мышления/индивидуума.
Теория Языка - философия лингвистической научной мысли.
Задачи:
1. Привитие студентам лингвистического мышления, расширение лингвистического кругозора
2. Завершение языковедческой подготовки (опора на «Введение в языкознание»)
3. Обосновать связи лингвистики с другими науками- гуманитарными и естественными
4. Познакомить со структурой знаний о языке
5. Дать общее представление о развитии/истории изучения языка
6. Дать современные представления о проблемах и состоянии языка
|
|
|
7. сформировать понятия об лингвистических традициях
8. Показать связь языка с мышлением/познанием/коммуникацией
9. Дать представление о лингвистическом методе и заложить основы теоретических знаний
Язык как объект познания
Лингвистика как сфера научных знаний о законах языка - одна из самых древних наук. Истоки языкознания обнаруживаются в Др.Греции, Др.Индии и на Дальнем Востоке.
К концу 20 века сложилось единое представление о языке.
Терминологический язык - 1) язык вообще, универсальное понятие, класс знаковых систем (абстрактное, универсальные свойства всех языков); 2)язык ка конкретное явление, реально существующая знаковая система, которая используется в определённом сообществе (нацио-этника).
На эту знаковую систему наложены определенные ограничения, которые связаны с функциями и звуковым материалом.
Во 2 половине 20 века начался «лингвистический поворот», внутри которого произошло ещё много лингв.поворотов(когнитивный, нарративный, антропоцентрический). И они только мешают получать универсальные представления о языке.
Объектом изучения в теории языка является язык во всем объеме, в его историческом значении и его функционировании.
|
|
|
Язык связан с мышлением и является соц.инструментом передачи информации и средством ее хранения. Язык реализуется и существует в речи.
Общее языкознание изучает язык как инвариант (универсальная принадлежность человека).
Задачи общего языкознания:
1)Установление общих, универсальных характеристик, черт, которые встречаются в разных языках.
2)Выявление универсальных закономерностей организации языков в семантике и синтаксисе
3)Выработка некой теории/концепции, которая может быть применима для объяснения специфики многих языков
В современном языкознании лингвистика делится на внутреннюю и внешнюю.
Внутренняя- изучение системно-структурного устройства языков.
Внешняя - изучение соотношений языка и общества. Социальная природа языка.
проблемы общего языкознания:
1)изучение сущности и природы языка
2)структура и внутренние связи языка
3)изучение исторического развития языка
4)изучение функций языка
5)изучение знаковой природы языка
6)история выдающихся основных лингв учений
7)изучение языковых универсалий
8)изучение методов изучения языка
Язык не только средство общения, но и способ восприятия мира. Язык определяет сознание.
|
|
|
Социальные функции языка: коммуникативная, информативная, эмотивная, функция волеизъявления, эстетическая, аккумулятивная, интегрирующая.
М.М.Бахтин (?) - советский филолог. «Язык, слово - это почти все в человеческой жизни».
Связи между лингвистикой и другими науками
Философия, логика, социология, история, этнография, антропология, археология, психология, физиология высшей деятельности, медицина, литературоведение, фольклористика, поэтика.
Общее направление - филология.
Прикладные задачи: языкознание имеет общие задачи с методикой обучения, педагогикой, математической логикой, теории информации, кибернетика, теория искусственного интеллекта, физика (акустика), биология, зоопсихология.
Лингвистика - огромная часть семиотики (науки, которая изучает язык наряду с другими знаковыми системами).
Многоуровневость структуры языка, различие внешних связей языка с другими системами, различные подходы к изучению языка - сложности лингвистики.
В зависимости от изучаемого аспекта формируются новые межпредметные перспективные дисциплины:
● математическая лингвистика,
|
|
|
● этнолингвистика,
● поэтика,
● историческая поэтика,
● социолингвистика,
● психолингвистика,
● нейролингвистическое программирование
● когнитология
Теория языка оказывает огромное влияние на развитие наук.
Разделы языкознания
1) Общее языкознание - язык в целом.
Частные языковедческие дисциплины - в зависимости от аспекта или объекта изучения (фонетика, фонология и т.п.).
2) В зависимости от этнических характеристик формируются: русистика, романистика, тюркология, балканистика, японистика, кавказоведение и т.д. (или конкретный язык или группа языков, географический ареал).
3) В зависимости от социальных вариаций: стилистика, диалектология.
4) Школы, методы и методики: компаративистика, описательная лингвистика, этнолингвистика и т.д.
(Головин, 1979, «Общее языкознание»)
5)От подходов к изучению: синхронический, диахронический (исторический).
Лингвистика - теоретическая наука с практическими задачами: обучение письму, чтению, переводу; создание систем автоматизированного перевода.
Язык - средство коммуникации и средство духовного формирования личности и общества. Это явление общественно-историческое.
По словам Мартина Хайдеггера: «Язык создаёт человек».
Обмен информацией происходит посредством коммуникативного акта. Язык - код. Когда человек рефлексирует, смотрит на окружающий мир, у него появляются идеи, которые человек кодирует. Эти идеи обретают форму некоего текста. А слушающий декодирует этот текст.
Процессы кодирования и декодирования возможны благодаря способности человеческого мышления и языка к абстрагированию.
Общие признаки всех языков
1)Язык есть средство общения
2)Средство кодирования
3)Когнитивная функция человека
4)Наличие, звуков, слов, значений
5)Устная и письменная форма
6)Норма и стилевые окраски
7)Законы динамики развития языка (историческая изменчивость)
Основные формы представления языка
Школа младограмматики: язык как продукт Абсолютного духа, средство выражения индивидуальной души
Карл Проффер: язык как творческое, эстетическое самовыражение духа
Луи Ельслер: язык как чистая структура отношений, безразличная к элементам
Натурализм: язык как естественный организм
Американские дескриптивисты: язык как форма борьбы за существование.
Маркс и Энгельс: язык формирует сознание человека.
Ленин : язык - важнейшее средство человеческого общения
Современная наука установила, что у человека нет гена языка. Ребёнок рождается с биологическими предпосылками для владения языком, но вне социума ребёнок языку сам не научится. Потому что язык – это исторически сложившаяся в обществе система материальных знаков, выполняющих коммуникативную функцию.
Общие функции языка: коммуникативная, мыслеформирующая, аккумулирующая, когнитивная (функция познания).
Частные функции: экспрессивная, эмотивная, директивная, эстетическая, фактическая(контактоустанавливающая), магическая, субъективная (влияние на психику), символическая, игровая, перформативна (слово или выражение, при произнесении которых есть словесное действие: поздравляю, желаю, объявляю.
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 178; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!