IX. Технологический цикл разработки и внедрения в учебный процесс комплекта тестовых материалов
1. Определение учебных дисциплин, структурирование учебной дисциплины в
соответствии с целями тестирования, разработка тезауруса. (кафедра)
2. Создание авторского коллектива по разработке тестовых материалов (кафедра), в случае необходимости их обучение. (УМО)
3. Разработка комплекта тестовых материалов. (автор-разработчик, кафедра)
4. Экспертиза тестовых материалов (кафедра, преподаватели – тестологи, эксперт тестовых материалов). Возможна внешняя экспертиза.
5. Редактирование тестовых материалов с учетом замечаний экспертов. (авторразработчик)
6. Апробация теста. (УМО, факультет)
7. Окончательное формирование комплекта тестовых материалов. (автор-разработчик при согласовании с кафедрой)
8. Включение тестовых материалов в общую базу СПб филиала ГУ-ВШЭ, использование материалов в учебном процессе. (УМО)
9. Анализ результатов тестирования. (кафедра, факультет, УМО)
X. Требования к оформлению тестовых материалов
Тестовые материалы передаются в УМО в электронном и печатном виде. Бумажная копия должна быть обязательно подписана всеми авторами тестового материала. В комплект тестовых материалов входят:
1. Титульный лист (с обязательной визой зав.кафедры);
2. Информационная карта с приложениями;
3. Основной текст с тестовыми заданиями (с учетом правил композиции и с краткой инструкцией для испытуемых);
4. Инструкция для проверяющих.
|
|
|
XI. Рекомендуемая литература:
1. Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий. Учебная книга. 3 изд. доп./ В.С.Аванесов.- М.: Центр тестирования, 2002.- 240 с.;
2. Артамонова М.В., Киринюк А.А., Назарова И.Б., Тягунова Т.Н. Методические рекомендации по реализации требований к программно-дидактическим тестовым материалам в процессе внедрения системы тестирования учебных достижений студентов в вузе/ М.В.Артамонова, А.А.Киринюк, И.Б.Назарова, Т.Н Тягунова.- М., 2006.- 83 с.;
3. Васильев В.И., Киринюк А.А., Тягунова Т.Н. Требования к программно- дидактическим тестовым материалам и технологиям компьютерного тестирования/ В.И.Васильев,
А.А.Киринюк, Т.Н. Тягунова. - М.: МГУП, 2005. - 29 с.;
5. Гулидов И.Н.., Шатун А.Н. Методика конструирования тестов/ И.Н..Гулидов, А.Н.
Шатун. - М., Форум - ИНФРА – М., 2003. – 110 с.;
6. Красильникова В.А. Подготовка заданий для компьютерного тестирования.
Методические рекомендации/ В.А.Красильникова. – Оренбург: ИГЖ ОГУ, 2004. -31с.;
7. Майоров А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образования. (Как выбирать, создавать и использовать тесты для целей образования)/ А.Н. Майоров. - М., 2000. -
352 с.;
8. Терентьева Л.В., Тягунова Т.Н. Введение в разработку банков программнодидактических тестовых заданий. Руководство/ Л.В.Терентьева, Т.Н. Тягунова. - М.: МГУП,
|
|
|
2005. - 52 с.
Приложение 1
Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации
Государственный университет - Высшая школа экономики
Санкт-Петербургский филиал
Утвержден УМС Одобрен на заседании кафедры
Председатель Зав.кафедрой
____________________ ____________________
|
|
|
"___" ______ 200 г "___" ________200 г
протокол № протокол №
Тест по дисциплине
____________________________________________________________________
для специальности_____________________________________________________
________ курса
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
200 г
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ
Общие данные
Специальность (направление)
1.1.1. Наименование_________________________________________________________
1.1.2. Шифр по ГОС_________________________________________________________
Дисциплина
1.2.1. Наименование:________________________________________________________
Индекс по ГОС
‰ Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины
‰ Общие математические и естественнонаучные дисциплины
‰ Общепрофессиональные дисциплины
‰ Специальные дисциплины
1.2.3. Компонент по ГОС:
‰ Федеральный компонент
‰ Региональный (вузовский) компонент
1.2.4. Объем часов (по ГОС и УП)__________________________/__________________
Авторский коллектив разработчиков
| Квалификация | |||||||
| № п/п
| Фамилия И.О. |
| Должность, место работы | ||||
| Степень | Звания | В области тестологии | |||||
1.4. Цели создания банка тестовых заданий: формирование тестов для оценки качестваобучения студентов__(текущий контроль/ итоговый контроль/ контроль остаточныхзнаний)______________________________________________________
1.5. Период разработки начало:______ окончание: ________
1.6. Апробация банка тестовых заданий (если была)
Период
начало:__________ окончание: __________
1.6.2. Место проведения:_____________________________________________________
1.7. Экспертиза тестовых материалов (если была)
Эксперты
| Квалификация | |||||
| № п/п | Фамилия И.О. |
| Должность, место работы | ||
| Степень | Звания | В области тестологии | |||
Структура тестового материала
Содержание структуры тестового материала с указанием количества тестовых заданий (в штуках и процентах) по каждой форме и уровням трудности в каждом элементе структуры
(см. Приложение, таблица 1)
3. Тестовые задания (см. Приложение, таблица 2)
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 192; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!