РУКОВОДИТЕЛЯ ОТ ПРОФИЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Студента технологического факультета направления 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение
_______________________________________________________________________
(Фамилия, Имя, Отчество студента)
| Критерии оценки прохождения практики | Оценка[1] |
| Выполнение программы практики | Выполнена в полном объеме (выполнена частично, не выполнена) |
| Выполнение индивидуального задания | Выполнено в полном объеме (выполнено частично, не выполнено) |
| Соблюдение графика прохождения практики | Соблюден (не соблюден) |
| Выполнение заданий по поручению руководителя практики от профильной организации | Все задания выполнены (задания выполнены частично, задания не выполнены) |
| Участие в проведении различных видов работ | Участвовал (не участвовал) |
| Соблюдение требований охраны труда и пожарной безопасности2 | Соблюдал (не соблюдал) |
| Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка2 | Соблюдал (не соблюдал) |
| Достижение планируемых результатов практики (уровень сформированности компетенций ): | |
| ОК-7 | Сформирована на повышенном уровне |
| ОК-9 | Сформирована на повышенном уровне |
| ОПК-1 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-1 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-2 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-3 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-4 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-5 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-6 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-7 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-8 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-9 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-10 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-11 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-12 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-13 | Сформирована на повышенном уровне |
Заключение:
|
|
|
Пример: В период практики студент Петров В.И. зарекомендовал себя положительно. Проявлял активность, инициативность, заинтересованность. Оценка за практику «отлично».
| Руководитель практики от профильной организации | |
| ___________________ /________/ Ф.И.О./ подпись |
«___»_____________ 20__г.
Печать
ОТЗЫВ О ПРАКТИКЕ
РУКОВОДИТЕЛЯ ОТ АКАДЕМИИ
Студента технологического факультета направления 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение
_______________________________________________________________________
(Фамилия, Имя, Отчество студента)
| Критерии оценки прохождения практики | Оценка |
| Выполнение программы практики | Выполнена в полном объеме (выполнена частично, не выполнена) |
| Выполнение индивидуального задания | Выполнено в полном объеме (выполнено частично, не выполнено) |
| Соблюдение графика прохождения практики | Соблюден (не соблюден) |
| Достижение планируемых результатов практики (уровень сформированности компетенций ): | |
| ОК-7 | Сформирована на повышенном уровне |
| ОК-9 | Сформирована на повышенном уровне |
| ОПК-1 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-1 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-2 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-3 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-4 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-5 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-6 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-7 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-8 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-9 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-10 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-11 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-12 | Сформирована на повышенном уровне |
| ПК-13 | Сформирована на повышенном уровне |
Заключение:
|
|
|
Пример: В период практики студент Петров В.И. в полном объеме выполнил программу практики, своевременно представил отчет о практике. В отчете представлена вся необходимая информация, подтверждающая выполнение программы практики. Оценка за практику «отлично».
|
|
|
| Руководитель практики от академии | |
| ___________________ /________/ Ф.И.О./ подпись |
«___»_____________ 20__г.
Оценка сформированности компетенций
| Компетенции | Уровень овладения* | |||
| умение | владение | |||
| ОК-7. Способность к самоорганизации и самообразованию | ||||
| ОК-9. Способность использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций | ||||
| ОПК-1. Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности | ||||
| ПК-1. Готовность участвовать в проведении почвенных, агрохимических и агроэкологических обследований земель. | ||||
| ПК-2. Способность составить почвенные, агроэкологические и агрохимические карты и картограммы. | ||||
| ПК-3. Способность оптимизировать водный режим растений на мелиорируемых землях. | ||||
| ПК-4. Способность проводить оценку и группировку земель по их пригодности для сельскохозяйственных культур. | ||||
| ПК-5. Способность обосновать рациональное применение, технологических приемов воспроизводства плодородия почв. | ||||
| ПК-6. Готовность составить схемы севооборотов, системы обработки почвы и защиты растений, обосновать экологически безопасные технологии возделывания культур. | ||||
| ПК-7. Способность провести анализ и оценку качества сельскохозяйственной продукции. | ||||
| ПК-8. Способность к проведению растительной и почвенной диагностики, принятию мер по оптимизации минерального питания растений. | ||||
| ПК-9. Способность к проведению экологической экспертизы сельскохозяйственных объектов. | ||||
| ПК-10. Способность организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда в разных экономических и хозяйственных условиях. | ||||
| ПК-11. Способность определять экономическую эффективность применения удобрений, химических средств мелиорации и технологических приемов возделывания сельскохозяйственных культур | ||||
| ПК-12. Способность проводить маркетинговые исследования на рынках агрохимикатов и сельскохозяйственной продукции | ||||
| ПК-13. Готовность к кооперации с коллегами и работе в коллективе различных организационных форм собственности. | ||||
*оценка ставится по пятибалльной системе руководителями практики от профильной организации и от академии
|
|
|
| «___»______________20__ г. ________________________ (подпись руководителя практики от профильной организации) | «___»______________20__ г. ________________________ (подпись руководителя практики от академии) |
Шкала оценивания и критерии оценки дневника:
| № п/п | Шкала оценивания | Минимальное количество баллов | Максимальное количество баллов | Критерии оценки |
| 1. | Зачтено (отлично) | 13 | 15 | - дневник заполняется аккуратно, своевременно, грамотно; - виды работ представлены в соответствии с требованиями программы практики, носят описательный характер, логически обосновываются. |
| 2. | Зачтено (хорошо) | 11 | 12 | - дневник заполняется аккуратно, своевременно, грамотно; - виды работ представлены не полно, не профессиональным языком. |
| 3. | Зачтено (удовлетворительно) | 9 | 10 | - задание в целом выполнено, имеются недостатки при выполнении в ходе практики отдельных разделов (частей) задания; - имеются замечания по оформлению собранного материала. |
| 4. | Не зачтено (неудовлетворительно) | 0 | 8 | во всех остальных случаях |
| «СОГЛАСОВАНО» Руководитель практики от профильной организации ______________________________ (должность) ______________________________ (Ф.И.О.) «_____» _________________ 20……. | «УТВЕРЖДАЮ» Заведующий кафедрой агрохимии и земледелия (название кафедры) _______________________________________ (Ф.И.О.) _______________________________________ (подпись) «_____» _________________ 20___.г. |
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
НА ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ ПРАКТИКУ
Содержание задания
| № п/п | Перечень вопросов, подлежащих изучению |
| 1 | Учредительные и нормативно-правовые документы по деятельности организации |
| 2 | Организация охраны труда и безопасности жизнедеятельности работников предприятия |
| 3 | Методики, стандарты производственного цикла и управления предприятием, а также, и другие документы, регламентирующие деятельность конкретного подразделения предприятия |
| 4 | Производственный цикл возделывания основной сельскохозяйственной культуры, проведения растительной и почвенной диагностики, принятия мер по оптимизации минерального питания растений |
| 5 | Мероприятия по проведения почвенных, агрохимических и агроэкологических обследований земель на предприятии |
Задание разработал ______________________ «____»______________20___г.
(подпись руководителя практики)
Задание принято к исполнению_________________ «___» _______________20___г.
(подпись студента)
Шкала оценивания и критерии оценки задания:
| № п/п | Оценка | Минимальное количество баллов | Максимальное количество баллов | Критерии оценки |
| 1. | Зачтено (отлично) | 18 | 20 | Индивидуальное задание выполнено в полном объеме, обучающийся проявил высокий уровень самостоятельности и творческий подход к его выполнению |
| 2. | Зачтено (хорошо) | 15 | 17 | Индивидуальное задание выполнено в полном объеме, имеются отдельные недостатки в оформлении представленного материала |
| 3. | Зачтено (удовлетворительно) | 12 | 14 | Задание в целом выполнено, однако имеются недостатки при выполнении в ходе практики отдельных разделов (частей) задания, имеются замечания по оформлению собранного материала |
| 4. | Не зачтено (неудовлетворительно) | 0 | 11 | Задание выполнено лишь частично, имеются многочисленные замечания по оформлению собранного материала |
[1]При оценке (дается качественная оценка) отражается выполнение (невыполнение), соблюдение (несоблюдение) и (или) соответствие (несоответствие).
2 В случае несоблюдения, указать конкретные факты нарушений
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 59; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!