Первая неделя практики - ознакомительная.
Содержание практики
- Установочные конференции в ВУЗе и школе.
- Распределение по классам.
- Знакомство со школами, ее традициями, учителями-предметниками, классами, ученическими организациями, учебными кабинетами.
- Знакомство с классным руководителем, беседа с ним об учащихся класса, изучение с помощью классного руководителя документации (электронный журнал, план воспитательной работы и др.).
- Обсуждение с классным руководителем плана воспитательной работы и возможности участия в его осуществлении студента на период педпрактики.
- Изучение программы по предмету, тематического планирования учителя-предметника; программы внеучебной работы по предмету и обсуждение возможности участия в его осуществлении студента на период педпрактики.
- Знакомство с учащимися класса, ведение наблюдения за ними на уроках и во внеурочное время.
- Посещение всех уроков и внеклассных мероприятий в своем классе.
- Составление вместе с учителем и методистами личного графика проведения уроков и внеурочной работы по предмету на период педпрактики.
- Начало выполнения заданий по методике обучения информатике, психологии, педагогике.
- Групповое посещение уроков учителя-предметника и их анализ.
- Подготовка и сдача к концу недели расписания уроков, внеклассных мероприятий по предметам, мероприятий по плану классного руководителя.
- Подготовка и сдача коллоквиумов по предметам.
|
|
|
Вторая - предпоследняя недели.
Содержание практики
- Изучение класса, выполнение заданий по педагогике, психологии.
- Разработка конспектов уроков (конспекты уроков разрабатываются заранее, проверяются и подписываются учителем или методистом).
- Проведение уроков.
- Осуществление роли классного руководителя, заполнение журнала (с согласия учителей), организация дежурства по классу и школе, участие в подготовке и проведении классных и школьных мероприятий, посещение родительских собраний и др.
- Присутствие на всех мероприятиях с участием учащихся класса.
- Консультации классного руководителя и методистов.
- Посещение уроков в своем классе, учителей-предметников и однокурсников, анализ уроков.
- Студенты должны находиться в школе по 6 часов ежедневно.
Последняя неделя.
Содержание практики
- Посещение уроков учителей-предметников и однокурсников, анализ уроков.
- Подготовка отчетной документации (оформление характеристик работы практиканта учителями и классным руководителем, отчет о педпрактике).
- Подведение итогов практики в школе и вузе (день и время назначается групповым и факультетским руководителями).
Обучающиеся сдают отчетную документацию руководителю практики на кафедру за 3 дня до итоговой конференции.
|
|
|
Студенты 3-4 курса проходят педагогическую практику в 5-9 классах, 5 курса – в 5-11 классах.
Содержание коллоквиума по программе педагогической
Практики
Студентам необходимо ознакомиться с положением о педагогической практике и её календарём, нормативными документами, рабочими программами, учебниками и УМК по предметам.
Вопросы и задания для собеседования:
1) Каковы цели и задачи педагогической практики?
2) Каковы основные этапы педагогической практики? Охарактеризуйте содержание каждого из них
3) Какова отчётность и сроки её предоставления?
4) Какой материал по математике (информатике) будет изучаться учениками во время педагогической практики? Проведите его методический анализ.
5) Каковы требования ФГОС по данному материалу? Каково планирование по рабочим программам по математике (информатике)?
6) Какие учебники и УМК будут использоваться для его изучения?
7) Каковы требования к современному уроку математики (информатики), его подготовке, проведению, анализу и самоанализу, конспекту и технологической карте?
8) Каковы требования САНПИН и техники безопасности к уроку математики (информатики)?
9) Ответьте на вопросы методиста на проверку владения учебным материалом в соответствии с тематическим планированием и выполните предложенные им задания.
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 93; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!