Список использованных источников и литературы

Источники:

i. Закон Омской области от 6. 10. 2005. № 674-03 «Об охране окружающей среды в Омской области» (с изменениями на 18 июля 2019 года). // Электронный фонд правовой и нормативно-технической документации. URL: http://docs.cntd.ru/document/943018312

ii. Проект федерального закона № N 90060840-3 (ред., внесенная в ГД ФС РФ, текст по состоянию на 13.07.2001) «Об экологической культуре». // КонсультантПлюс. URL: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=PRJ&n=9544#03327910963077867

iii. Распоряжение Правительство РФ от 31.08 2002 № 1225-р «Об экологической доктрине Российской Федерации» // КонсультантПлюс. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_92097/

iv. Федеральный закон от 10.01. 2002. № 7 – ФЗ (ред. 28.12.2019 № 453-ФЗ) «Об охране окружающей среды». // КонсультантПлюс. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_34823/

Литература:

1. Ильиных И. А. Экологическая этика: учебное пособие. М., Берлин: Директ-Медиа, 2014. 734 с. URL: https://books.google.ru/books?id=-2o5CwAAQBAJ&pg=PA529&lpg=PA529&dq

2. Маркович Д. Ж., Жуков В.И., Бганба-Церера В. Р. Социальная экология: Учебное пособие. М.: Изд-во МГСУ «Союз», 1998. 339 с. URL: http://ekolog.org/books/35/7.htm

3. Марьина Е. П. «Формирование экологического сознания младших школьников» // Академия педагогического мастерства. URL: https://www.pedacademy.ru/categories/1/articles/61

4. Шклярук В. Я. «Экологическая культура как фактор самосохранительного поведения // Вестник ТГУ, 2008. № 11. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ekologicheskaya-kultura-kak-faktor-samosohranitelnogo-povedeniya

5. Филипенко В. Ю. Экологическое сознание: антропоцентризм и экоцентризм // Молодой ученый. 2016. №11. С. 1818-1822. URL: https://moluch.ru/archive/115/30689

Приложение

№1 Опрос для выявления уровня экологической культуры

Прочтите вопрос в таблице «Мое отношение к природе», выберите один из трех ответов и запишите на отдельный листок соответствующую оценку в баллах. Полученные баллы в конце работы сложите.

1. Задумываетесь ли вы о своем отношении к природе?

Да

Нет

По-разному

2. Делите ли вы природные объекты на привлекательные («красивые») и непривлекательные («некрасивые»)?

Да

Нет

По-разному

3. Всегда ли вы бережно относитесь к природе?

Да

Нет

По-разному

4. Заслуживают ли внимания, на ваш взгляд, окружающая природа и происходящие в ней явления?

Да

Нет

По-разному

5. Цените ли вы разнообразие в природе?

Да

Нет

По-разному

6. Влияет ли природа на ваше настроение?

Да

Нет

По-разному

7. Проявляется ли интерес к природе в ваших поступках?

Да

Нет

По-разному

8. Все ли в окружающей природе вас интересует?

Да

Нет

По-разному

9. Всегда ли вы обращаете внимание на окружающую вас природу?

Да

Нет

По-разному

10. Можете ли вы объяснить, чем привлекают вас те или иные объекты природы или природные явления?

Да

Нет

По-разному

11. Вмешиваетесь ли вы в ситуацию, когда видите, что кто-то наносит природе ущерб своими действиями?

Да

Нет

По-разному

12. Любите ли вы читать описания природы в книгах?

Да

Нет

По-разному

13. Влияет ли окружающая природа на ваши мысли?

Да

Нет

По-разному

14. Влияет ли природа на ваше поведение?

Да

Нет

По-разному

15. Часто ли вы отдыхаете среди природы (в том числе в городских скверах, парках и т. п.)?

Да

Нет

По-разному

16. Приходилось ли вам вольно или невольно чем-то вредить природе?

Да

Нет

По-разному

17. Часто ли вы проявляете равнодушие к природе?

Да

Нет

По-разному

18. Вы начали принимать посильное участие в охране природы в 9-11 классах?

Да

Нет

По-разному

19. Любите ли вы рассматривать пейзажи или изображения животных и растений на картинах (фотографиях)?

Да

Нет

По-разному

20. Знакомы ли вам музыкальные произведения, связанные с природой?

Да

Нет

По-разному

21. Повлияли ли на ваше отношение к природе уроки и другие учебные занятия? Если да, то укажите, по каким именно предметам

Да

Нет

По-разному

Таблица распределения баллов :

//	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Да	2б.	0б.	2б.	2б.	2б.	2б.	2б.	1б.	2б.	1б.
Нет	0б.	2б.	0б.	0б.	0б.	0б.	0б.	2б.	0б.	0б.
По-разному	1б.	1б.	1б.	1б.	1б.	1б.	1б.	0б.	1б.	2б.

//	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21
Да	2б.	2б.	2б.	2б.	1б.	0б.	2б.	2б.	2б.	2б.	2б.
Нет	0б.	0б.	0б.	0б.	2б.	2б.	0б.	0б.	0б.	0б.	0б.
По-разному	1б.	1б.	1б.	1б.	0б.	1б.	1б.	1б.	1б.	1б.	1б.

№2 Опрос для выявления экологического сознания

Выберите вариант своего отношения к утверждению, выберите один из трех ответов и запишите на отдельный листок соответствующую оценку в баллах. Полученные баллы в конце работы сложите.

1. Высшую ценность представляет человек