Оценка результатов деятельности ребёнка (специальная шкала)
Принятие задачи (оценивается характер мотивировки, наличие стремления).
Понимание инструкции.
Самостоятельность при выполнении заданий и способы действий.
Обучаемость.
Факторы и ситуации, влияющие на результат работы.
Результативность выполнения задания и возможность коррекции ошибок (контроль за результатами деятельности).
Протокол эксперимента
И.Ф.О.__________________Возраст _________________
«_____»________________200_г.
| Действия экспериментатора | Действия ребёнка | Высказывания ребёнка | Анализ фактов |
Вопросы для самоконтроля.
1. Дайте определение «диагностический обучающий эксперимент».
2. Роль экспериментально-педагогического обследования в диагностике нарушений в развитии.
3. Назовите этапы деятельности психолога в процессе проведения эксперимента.
4. По каким параметрам проводится оценка результатов деятельности ребёнка?
Выводы (сжатое резюме).
Метод эксперимента предполагает сбор фактов в специально смоделированных условиях. Общим моментом при проведении всех экспериментов является то, что ребёнку предлагается по определенной инструкции выполнить задание. При подборе методик для психологического обследования ребёнка нужно учитывать его возраст, социальные условия его воспитания, уровень его интеллектуального развития, наличие или отсутствие речевых, двигательных или сенсорных нарушений. В процессе работы выделяются четыре основных этапа деятельности психолога. Оценка результатов проводится по специальной шкале.
Дата добавления: 2020-11-27; просмотров: 66; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!