Не забывайте, пожалуйста, работы подписывать – ФИ, группа.
Задание на 12.11.20.
ДО группа
МДК 02.05. Теория и методика музыкального воспитания с практикумом.
Преп. Брюжецова Ю.Ю.
Выполненные работы присылаются 12 ноября во время урока с 10-40 до 12-15!!!
Любым удобным для вас способом:
а/ Вконтакте – Юлия Брюжецова
б/ или на эл. почту: kevrel@mail.ru
Задание 1.
Вы полнить тестовое задание по теме 1.5. Изучение элементов музыкальной грамоты. Задание выполняется по вариантам на стр. 18 Рабочей тетради.
Распределение студентов по вариантам.
| Вариант 1. | Вариант 2. |
| Бондарева Виктория | Мурыгина Ксения |
| Васильева Ксения | Нещадим Евгения |
| Вороненко Анастасия | Нурахметова Даниса |
| Гавриленко Дарья | Николюк Александра |
| Голубева Екатерина | Панкратьева Анастасия |
| Городко Олеся | Покоева Александра |
| Дейнега Вероника | Рачинская Оксана |
| Джалалова Элина | Рухлядева Дарья |
| Капицкая Дарья | Сидоренко Анна |
| Корель Ксения | Тербенева Светлана |
| Куликова Виктория | Фомина Валентина |
| Кривых Юлия | Фуст Эльвира |
| Матеева Наталья | Хрещенюк Татьяна |
| Мещерякова Милана | Царегородцева Виктория |
| Моисеева Ольга | Цивколюк Каролина |
| Модинова Елизавета | Шелуха Ксения |
| Морозова Анастасия | Штайнбрехер Юлия |
|
|
|
Тестовое задание.
Вариант 1.
1. Впишите пропущенные названия нот.
До, ………, ми, фа, ……….., ля, ………., до.
2. Соотнесите понятие и его определение:
а/ тембр г/ сила звучания в музыке
б/ ритм д/ окраска звука или голоса
в/ динамика е/ чередование коротких и длинных звуков
3. Напишите, как называется расположение звуков по высоте.
4. Слово «мелодия» произошло от двух слов - melos - ………….., и ode - ………………… .
5. Напишите названия нот. 
- ……………, 
- …………… .
6. Как называется высокий женский голос.
7. Как называется низкий мужской голос.
8. Напишите два основных музыкальных лада.
9. Напишите название музыкального ключа. 
10. Напишите обозначения темпов
Presto (престо) – ……………………
Moderato (модерато) – …………………………
Вариант 2.
1. Впишите пропущенные названия нот.
До, ре, ………, фа, соль, ………., си, до.
2. Соотнесите понятие и его определение:
а/ мелодия г/ сила звучания в музыке
|
|
|
б/ темп д/ скорость движения в музыке
в/ динамика е/ главная мысль музыкального произведения
3. Слово «мелодия» произошло от двух слов - melos - ………., и ode - ………. .
4. Напишите, как называется чередование длинных и коротких звуков.
5. Напишите названия нот. 
- ……………, 
- …………… .
6. Как называется высокий мужской голос.
7. Как называется низкий женский голос.
8. Напишите два основных музыкальных лада.
9. Напишите второе название скрипичного ключа.
10. Напишите обозначения темпов
Adagio (адажио) – ……………………
Allegro (аллегро) – …………………………
Задание 2.
А/ Посмотрите в интернете (по ссылке) мультфильм «Петя и волк»:
https://www.youtube.com/watch?v=1Ss1vli8uB0&ab_channel=NadiGlebova
б/ Разгадайте кроссворд по симфонической сказке С.С. Прокофьева «Петя и волк» на стр. 19 Рабочей тетради.
По вертикали:
1. Инструмент, изображающий выстрелы охотников.
2. Инструмент, исполняющий тему кошки.
3. Инструмент, исполняющий тему птички.
По горизонтали:
4. Инструмент, изображающий выстрелы.
5. Инструменты, исполняющие тему волка.
6. Инструмент, исполняющий тему дедушки.
|
|
|
7. Инструмент, исполняющий тему утки.
Задания составлены таким образом, что за два урока вы должны успеть их сделать!
Не забывайте, пожалуйста, работы подписывать – ФИ, группа.
Удачи!!!
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 107; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!