Разумовская Ольга Владимировна
Индивидуальные задания
Для сдачи экзамена по дисциплине «Логика»
Васильева Екатерина Олеговна
Тест (вариант 1)
2. Практическое задание 1 по теме «Суждение»:
Выясните, имеются ли нарушения законов формальной логики в следующих выражениях:
1). Одни считали его хорошим человеком, а другие – мерзавцем. И то и другое было ложным.
2). Пол в доме прогнил. В анкете указан женский пол.
3). Фурия – богиня мести и угрызений совести в древнеримской мифологии. Фурия – злая, сварливая женщина.
4). У меня высшее образование, поэтому я не могу быть не прав.
5). Можно ли дать ответ на вопрос? И да, и нет.
3. Практическое задание 2 по теме «Умозаключение»:
Даны простые категорические силлогизмы:
| 1). | Все политики – лицемеры | |||
| Некоторые лицемеры преуспевают в жизни | ||||
| ? | ||||
| 2). | Всякое учение трудно | |||
| Я не боюсь трудностей | ||||
| ? | ||||
| 3). | Некоторые студенты изучают логику | |||
| Ни один студент не является учащимся школы | ||||
| ? | ||||
Для каждого из этих силлогизмов:
1) найти термины;
2) установить распределённость терминов в посылках;
3) сделать заключение;
4) определить фигуру и модус силлогизма.
Иванова Мария Сергеевна
Тест (вариант 2)
2. Практическое задание 1 по теме «Суждение»:
Даны простые ассерторические суждения:
1). Суверенитет государства распространяется на всю его территорию.
|
|
|
2). Некоторые поступки людей не являются добродетельными.
3). Ничто не проходит бесследно.
4). Отдельные виды уголовного наказания предусматривают лишение свободы.
Для этих суждений:
1) определить вид суждения по количеству и качеству;
2) записать логическую формулу суждения;
3) установить распределённость терминов суждения и изобразить отношения между терминами с помощью кругов Эйлера.
3. Практическое задание 2 по теме «Умозаключение»:
Даны простые категорические силлогизмы:
| 1). | Все спортсмены умеют хорошо бегать | |
| Некоторые студенты – спортсмены | ||
| ? | ||
| 2). | Чётное число делится на два | |
| Пять не делится на два | ||
| ? | ||
| 3). | Идеал красоты не достижим | |
| Любая девушка мечтает быть красивой | ||
| ? | ||
Для каждого из этих силлогизмов:
1) найти термины;
2) установить распределённость терминов в посылках;
3) сделать заключение;
4) определить фигуру и модус силлогизма.
Коровкина Кристина Витальевна
Тест (вариант 1)
2. Практическое задание 1 по теме «Понятие»:
Дан ряд понятий: город, нечётное число, беспечность, сплав металлов, известная поэтесса, неравенство, коллекция картин, красота девушки, руководитель предприятия, ненастная погода, вопиющая безграмотность, северный полюс, прилежный студент, предусмотрительность, университетская библиотека, бескорыстная помощь, экипаж самолёта, достаточное количество материалов, загадочная нимфа, любимый человек.
|
|
|
Из предложенного списка выберите понятия:
1) абстрактные;
2) соотносительные;
3) конкретные и разделительные (несобирательные) одновременно.
3. Практическое задание 2 по теме «Умозаключение»:
Определите вид индуктивных умозаключений, проверьте истинность вывода, укажите логические ошибки, если они есть:
| 1). | В списке учебной группы числятся десять студентов | ||||
| Три студента, отвечавшие первыми, успешно сдали экзамен | |||||
| Все студенты данной группы сдадут экзамен | |||||
| 2). | Франция является республикой, Германия является республикой, Италия является республикой | ||||
| Франция, Германия, Италия – европейские государства | |||||
| Все европейские государства являются республиками | |||||
| 3). | В семье – двое детей | ||||
| Отец играет на скрипке, мать – на пианино, сын – на гитаре, дочь – на флейте | |||||
| Все члены данной семьи – музыканты | |||||
| 4). | Демокрит выдвинул гипотезу об атомистическом строении материи
| ||||
| И. Кант обосновал космогоническую гипотезу о происхождении планет | |||||
| Г. Лейбниц является основоположником дифференциального и интегрального исчисления | |||||
| Демокрит, Кант и Лейбниц – философы | |||||
| Все философы внесли значительный вклад в развитие естествознания | |||||
Марютина Ирина Сергеевна
Тест (вариант 2)
2. Практическое задание 1 по теме «Суждение»:
Распределите нижеприведённые простые суждения на атрибутивные, реляционные и экзистенциальные:
1). Кислород легче воздуха.
2). Нет следствия без причины.
3). Книга – важный источник информации.
4). Существует ядерное оружие.
5). Площадь территории России больше площади любой страны мира.
6). Сталь твёрже железа.
7). Движение – свойство материи.
8). Жизнь на Земле существует.
9). Лёд тает при положительной температуре.
3. Практическое задание 2 по теме «Умозаключение»:
Определите вид умозаключений, напишите их заключения и проверьте их правильность:
| 1). | Если человек боится несчастья, то ему и счастья не видать | |||||
| Счастья не видно | ||||||
| ? | ||||||
| 2). | Миром правит добро либо зло | |||||
| Миром правит добро | ||||||
| ?
| ||||||
| 3). | Если я выйду замуж, то буду счастлива | |||||
| Если я не выйду замуж, то буду несчастна | ||||||
| Я вышла замуж или нет | ||||||
| ? | ||||||
| 4). | Если человек лжив и туп, то ему нельзя доверять | |||||
| Он не лжив или не туп | ||||||
| ? | ||||||
Ничипор Елена Александровна
Тест (вариант 2)
2. Практическое задание 1 по теме «Понятие»:
Дан ряд понятий: город, нечётное число, беспечность, сплав металлов, известная поэтесса, неравенство, коллекция картин, красота девушки, руководитель предприятия, ненастная погода, вопиющая безграмотность, северный полюс, прилежный студент, предусмотрительность, университетская библиотека, бескорыстная помощь, экипаж самолёта, достаточное количество материалов, загадочная нимфа, любимый человек.
Из предложенного списка выберите понятия:
1) конкретные;
2) собирательные;
3) абстрактные и отрицательные одновременно.
3. Практическое задание 2 по теме «Суждение»:
Произведите отрицание суждений:
1). Ничто человеческое мне не чуждо.
2). Свидетельские показания оказались верными.
3). Сколько бы мы ни говорили – всё равно, что молчали.
4). Некоторые эксперты не являются квалифицированными.
Овраменко Денис Игоревич
Тест (вариант 1)
2. Практическое задание 1 по теме «Суждение»:
Даны простые ассерторические суждения:
1). Многие следственные действия имеют своей целью профилактику правонарушений.
2). Красота никогда не давалась легко.
3). Каждый гражданин имеет права и обязанности.
4). Не все государства входят в Европейский Союз.
Для этих суждений:
1) определить вид суждения по количеству и качеству;
2) записать логическую формулу суждения;
3) установить распределённость терминов суждения и изобразить отношения между терминами с помощью кругов Эйлера.
3. Практическое задание 2 по теме «Умозаключение»:
Определите фигуру и составьте все правильные модусы для следующего простого категорического силлогизма:
| Одиночество порождает уныние |
| Никому не хочется быть унылым |
| ? |
Петрова Алина Тимофеевна
Тест (вариант 2)
2. Практическое задание 1 по теме «Понятие»:
Определите отношения между понятиями и изобразите их с помощью кругов Эйлера:
1) уважение к старшему (A), неуважение к старшему (B), непослушание (C);
2) литератор (A), М. Ю. Лермонтов (B), автор романа «Герой нашего времени» (C);
3) большой дом (A), маленький дом (B), жилой дом (C);
4) человек (A), юноша (B), девушка (C), студентка (D);
5) явление природы (A), стихийное бедствие (B), ураган (C), очень сильный ветер (D).
3. Практическое задание 2 по теме «Умозаключение»:
Восстановите энтимемы в полные категорические силлогизмы, установите их фигуру, модус и проверьте их правильность:
1). Нефть – полезное ископаемое, поэтому добыча нефти способствует развитию экономики.
2). Всякая кража карается законом, следовательно, угон автомобиля карается законом.
3). Никто не может игнорировать моральные ценности, так как они – основание человеческого бытия.
Разумовская Ольга Владимировна
Тест (вариант 1)
2. Практическое задание 1 по теме «Суждение»:
Определить тип отношений между простыми суждениями с помощью «логического квадрата», их истинность или ложность:
1). Делать добро – хорошо.
Желать зла другому человеку не является хорошим делом.
2). Все преступления не являются правомерными деяниями.
Некоторые преступления не являются правомерными деяниями.
3). Каждый любит кого-нибудь.
Кто-то не любит никого.
4). Некоторые предприятия являются убыточными.
Ни одно предприятие не является убыточным.
3. Практическое задание 2 по теме «Умозаключение»:
Определите вид и модус умозаключений, напишите их заключения и проверьте их правильность:
| 1). | По форме государственного устройства государства разделяются на унитарные государства, федерации и конфедерации | ||||
| Данное государство является унитарным | |||||
| ? | |||||
| 2). | Кто любит учиться, тот нигде не пропадёт | ||||
| Я люблю учиться | |||||
| ? | |||||
| 3). | Если бы я был богат, то я бы купил автомобиль | ||||
| Если бы я был бесчестен, то я бы украл автомобиль | |||||
| Но я не куплю или не украду автомобиль | |||||
| ? | |||||
| 4). | Если человек не познал горя, то он не узнает и радости | ||||
| Человек познал горе | |||||
| ?
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||