Содержание учебного материала
Природные ресурсы и их классификация. Проблемы использования и воспроизводства природных ресурсов, их взаимосвязь с размещением производств.
Пищевые ресурсы человечества. Проблемы питания и производства сельскохозяйственной продукции.
Проблема сохранения человеческих ресурсов.
Задание 1. Проанализируйте данные сайтов сети Интернет и заполните таблицу «Использование генетически модифицированных продуктов».
| «За» | «Против» |
Выводы________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Урбанизация. Проблема отходов.
1. ТБО – это_________________________________________________
2. Заполните таблицу
| Виды отходов | Срок разложения |
| Пищевые отходы | |
| Пластмасса | |
| Консервные банки | |
| Стекло | |
| Макулатура | |
| Металлолом |
3. Проанализируйте достоинства и недостатки существующих способов утилизации:
А) складирование___________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________
Б) сжигание мусора_______________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
В) захоронение отходов___________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Г) сливание отходов в водоем_______________________________________
__________________________________________________________________
4. Что означает маркировка на пластике:
ПЭТ____________________________________________________________
_______________________________________________________________
ПВХ___________________________________________________________
________________________________________________________________
ПП______________________________________________________________
__________________________________________________________________
ПНД_____________________________________________________________
________________________________________________________________
ТЕМА 2.1. Государственные и общественные мероприятия по предотвращению разрушающих воздействий на природу. Природный надзор.
Содержание учебного материала
История Российского природоохранного законодательства. Участие России в деятельности международных природоохранных организаций; международные соглашения, конвенции, договоры.
Красные книги. Особо охраняемые природные территории.
Органы управления и надзора по охране природы. Их цели и задачи.
Задание 1. Заполнить таблицу «Международные экологические организации»
| Наименование организации | Цель создания |
| ЮНЭП | |
| ЮНЕСКО | |
| Всемирный фонд охраны дикой природы (WWF) | |
| Римский клуб | |
| ГРИНПИС «Зеленый мир» | |
| «Беллона» |
Тема 2.2. Юридическая и экономическая ответственность предприятий, загрязняющих окружающую среду.
|
|
|
Решите экологическую задачу
Задача 1.
Гоголевский персонаж Городничий, порываясь срочно, к приезду чиновника из Петербурга, благоустроить город, приказывает разметать старый забор. И вдруг вспоминает: «Ах, боже мой! Я и позабыл, что возле этого забора навалено на сорок телег всякого сору. Что за скверный народ: только где – нибудь поставь какой – нибудь памятник или просто забор, черт их знает откуда и нанесут всякой дряни». Нет ли у вас впечатления, что традиции живучи? Аргументируйте свое мнение. Можно ли назвать подобное поведение граждан экологическим правонарушением?
Ответ_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача 2.
Геннадий Х. отправился в лес за грибами, прихватив охотничье ружье. На берегу небольшой речки он увидел жилище бобров. Пара красивых животных резвилась на мелководье. Геннадий зарядил ружье, приблизился и выстрелами из двух стволов убил бобров. Не успел браконьер вытащить добычу на берег, как его задержал инспектор охотнадзора. Составили протокол, выяснилось, что ранее Геннадий не был замечен в браконьерстве. Решением органов, осуществляющих государственный надзор за соблюдением правил охоты, к браконьеру применили следующие наказания……Какие? Какой вид юридической ответственности был применен к браконьеру?
|
|
|
Ответ_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Список источников
1. Экологические основы природопользования : учебник / С.И. Колесников. — Москва : КНОРУС, 2018 — 234 с.
2. http://www.rlib.yar.ru/_metod_mater/v_7/02/internet_ecol.htm - Интернет-ресурсы по экологии
3. https://znanio.ru/media/konspekty_lektsij_po_uchebnoj_distsipline_ekologicheskie_osnovy_prirodopolzovaniya-2274 - Конспекты лекций по дисциплине «Экологические основы природопользования»
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 149; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!