Вопросы, выносимые на промежуточную аттестацию
Тема 8. Профилактика профессиональных заболеваний, мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения
Обучающая цель:
Студент должен знать:
· современное состояние окружающей среды и глобальные экологические проблемы;
· факторы окружающей среды, влияющие на здоровье человека;
· основные положения гигиены;
· гигиенические принципы организации здорового образа жизни;
· методы, формы и средства гигиенического воспитания населения
Студент должен уметь:
· давать санитарно – гигиеническую оценку факторам окружающей среды;
· проводить санитарно – гигиенические мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, предупреждению болезней;
· проводить гигиеническое обучение и воспитание населения
Развивающая цель: формирование общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
Формирование профессиональных компетенций:
ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.
Воспитательная цель: формирование общих компетенций
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
|
|
|
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
Основные источники:
1. Крымская, И. Г. Гигиена и экология человека [Текст] : учебное пособие. – Р-на-Д.: Феникс, 2017.
Дополнительные источники:
1. Гигиена и экология человека [Электронный ресурс] / Архангельский, Владимир Иванович - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. -
2. Сборник заданий по общей гигиене [Электронный ресурс] / Калишев М.Г., Жарылкасын Ж.Ж., Петров В.И., Коваленко Л.М., Рогова С.И., Жакетаева Н.Т., Изденова Н.Р., Чурекова В.И., Мацук Е.В., Игельманова Б.М., Жарылкасынова А.М. - М. : Литтерра, 2016.
3. Периодические издания:
ü Гигиена и санитария
ü Профилактическая медицина
ü Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины
ü Здоровье населения и среда обитания
Нормативно – правовая документация :
1. «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» [Электронный ресурс] : Федеральный закон. : [ от 30.03.1999г. №52-ФЗ (ред. отт 23.04.2018 г. N 101-ФЗ.) принят ГД ФЗ РФ 12.03.1999г.] //Консультант плюс. – 2020 г. –5 мая. – заглавие с экрана;
|
|
|
2. СанПиН 2.1.3.2630-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность" (с изменениями на 10 июня 2016 года) [Электронный ресурс] : приказ.: [утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 18 мая 2010 года N 58] // Консультант плюс. – 2020 г. –5 мая. – заглавие с экрана;
Мотивация. Медицина труда – отрасль гигиенической науки, изучающая воздействие самого трудового процесса и условий производственной среды на организм и разрабатывающая гигиенические и лечебно-профилактические мероприятия, обеспечивающие сохранение здоровья трудящихся, повышение их работоспособности и производительности труды.
В производственной среде и трудовом процессе имеются факторы, которые могут оказывать неблагоприятное и даже вредное воздействие на здоровье людей, а также загрязнять атмосферный воздух, воду, почву и другие объекты окружающей природной среды.
Правильная организация труда, гигиеническое благоустройство промышленных мероприятий и нормирование повреждающих факторов, рациональное использование общественных и индивидуальных защитных приспособлений, предварительные и периодические медицинские осмотры и другие профилактические мероприятия позволяют существенно уменьшить, а иногда и полностью предотвратить отрицательное влияние на здоровье работающих и биосферу.
|
|
|
Трудовая деятельность медицинских работников связана со многими вредными профессиональными факторами. Это механические, химические, биологические, психогенные и физические факторы, влияющие медицинских работников. Часто несколько повреждающих факторов действуют на организм сочетано. В медицине применяют источники ионизирующего излучения, радиоактивные вещества в открытом и закрытом виде, неионизирующие электромагнитные излучения, в том числе, лазерное. Все это наряду с высокой заболеваемостью приводит к необходимости оптимизации труда медицинских работников.
План лекции
1. Физиологическая классификация трудовой деятельности
2. Утомление и переутомление, их профилактика
3. Общие понятия о профессиональных вредностях и профессиональных заболеваниях
· Профессиональные заболевания, связанные с положением тела при работе и напряжением отдельных органов
· Профессиональные заболевания, связанные с неблагоприятными условиями внешней среды (температура, влажность, давление)
· Профессиональные заболевания, связанные с воздействием шума и вибрации, профилактические мероприятия
· Производственная пыль, её действие на организм, меры профилактики
· Действие на организм промышленных ядов, меры профилактики
4. Общие принципы защиты здоровья работающих и охрана биосферы
1. Вредные факторы в системе здравоохранения
1.1. Механические
1.2. Химические
1.3. Биологические
1.4. Психогенные
1.5. Физические
2. Ионизирующее излучение, влияние на организм, меры защиты
2.1. Внешнее облучение
2.2. Внутреннее облучение
3. Источники ионизирующих излучений, меры защиты
3.1. В закрытом виде
3.2. В открытом виде
4. Неионизирующие электромагнитные излучения, меры защиты
5. 5. Применение лазерного излучения в медицине, влияние на организм, меры защиты
Задания:
1. Составьте конспект лекции, используя презентацию преподавателя и учебник : Крымская И.Г. Гигиена и экология человека: учеб. пособие.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2017 г. Стр. 230-280. Слайды, на которых написано «для справки», можно не переписывать, прочитать.
2. Повторите теоретический материал по теме, пользуясь рекомендуемой учебной литературой, конспектом лекции и материалами презентации.
3. Ответьте устно на вопросы, выносимые на промежуточную аттестацию (не присылайте!).
4. Составьте планы лекций по гигиеническому обучению и воспитанию населения.
5. Ответьте на задания в тестовой форме в системе Moodle.
Вопросы, выносимые на промежуточную аттестацию
1. Физиологическая классификация трудовой деятельности
2. Утомление и переутомление, их профилактика
3. Вредные и опасные условия труда
4. Общие понятия о профессиональных вредностях и профессиональных заболеваниях
5. Отдалённые биологические повреждающие эффекты
ü канцерогенные
ü мутагенные
ü эмбриотоксические
ü тератогенные
ü гонадотоксические
6. Профессиональные вредности, влияние на организм
7. Мероприятия по профилактике профессиональных заболеваний
8. Общие принципы защиты здоровья работающих и охрана биосферы
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 43; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!