Летопись юннатского движения»
Автор: Удовина Марина Сергеевна, учитель биологии муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Самаринская основная общеобразовательная школа» Красногвардейского района Белгородской области
Создание первого эколого-биологического кружка уходит своими корнями в далекоё прошлое в 1898 год, момент открытия Самаринской Земской школы. В то время детей обучали священник протоиерей Николай Сильченков и его свояченица Мария Михайловна.
Осенью 1942 года, когда в село вошли немцы, занятия прекратились. В здании школы немцы разместили конюшню. И только в январе 1943 года село освободили от немецких оккупантов, и с сентября 1943 года школа возобновила свою работу. В суровые военные годы юннаты трудовой силой заменяли ушедших на фронт: отцов, братьев, помогали старикам пахать землю на быках, собирать урожай вручную.
В разные годы юннатским движением в школе руководили учителя биологии. Но до наших дней подробных сведений не сохранилось.
В начале 1950 годов, по словам старейшин, – создание первого эколого-биологического кружка «Юный натуралист». Руководитель кружка Горишнякова Анастасия Михайловна.
Юннаты активно включаются в деятельность по восстановлению фруктовых садов при школе, детском саду, в селе, истребленных почти полностью в военное лихолетье. В эти годы начинаются работы по лесовосстановлению и борьбе с оврагами путем создания урочищ:
|
|
|
«Осинник», «Мокрое», « Сухое», «Покровское».
С 1960 года руководила кружком «Юный натуралист» Мирошникова (с 1961 года Соколова) Зинаида Ивановна (фото 01). Проводили опыта на пришкольном участке, участвовали в конкурсах экологической направленности.
С 1994 года руководила кружком «Юный натуралист» Локтионова Валентина Николаевна, учитель биологии, которая в 1996 году была награждена грамотой за достижение наилучших показателей в смотре-конкурсе учебно-опытных участков (фото 02).
С 2008 по 2010 год руководила кружком «Юный натуралист» Радченко Галина Анатольевна. С 2011 года и по настоящее время в школе работает эколого-биологический кружок «Мир вокруг нас», который преподает Удовина Марина Сергеевна, которая награждена грамотой управления образования в номинации «Методические рекомендации по выгонке нетрадиционных цветочно-декоративных культур» (фото 03).
Активисты: Удовин Александр, Махортова Екатерина, Удовин Андрей, Удовин Артём, Трубников Захар.
Учебно-опытный участок был создан в начале 50 годов при Самаринской семилетней школе, руководителем была учитель биологии и химии Горишнякова Анастасия Михайловна.
С 1960 года заведовала участком Соколова Зинаида Ивановна – учитель географии и биологии (фото 04) .
|
|
|
Площадь учебно-опытного участка составляла 50 соток. Дорожка делила участок на две части. Слева были расположены грядки. Каждая площадью 5х8=40м2. Каждая грядка делилась пополам: опытная и контрольная.
Выращивались следующие культуры: помидоры, огурцы, капуста, лук, фасоль, подсолнечник, кукуруза, тыква и многие другие.
Тут же был коллекционный участок, где выращивали сафлор, клещевину, кориандр, анис.
Проводились следующие опыты: влияние подкормки на урожай; влияние густоты посева на урожай.
Активисты – Дорохина Валентина (впоследствии учитель биологии Самаринской школы), Акунеева Валентина, Головина Лидия, Черникова Любовь, Дробина Анна.
Учащиеся на лето получали задания, вели дневник юнната и собрали образцы растений для гербария. В школьном архиве сохранились некоторые дневники наблюдений разных лет с описанием результатов наблюдений (фото 05-10).
Учащиеся школы были распределены по звеньям, ухаживали за своей грядкой: сажали, пололи, подкармливали, поливали, собирали урожай. Перед каждой грядкой стояла этикетка, на которой указана культура, площадь, опыт и звеньевой. На одной из грядок выращивали черенки черной смородины, а на следующий год прижившиеся растения высаживали на второй половине участка. Также выращивали малину. Оставшаяся часть была засажена картошкой (фото 11), урожай, которой продавали, деньги шли на нужды школы.
|
|
|
Около здания школы были разбиты цветники, за которыми ухаживали учащиеся. Росли тюльпаны, ромашки, астры, колокольчик, гвоздика. Цветы украшали школу с ранней весны до глубокой осени.
Наиболее активны были юннаты разных лет – Дорохина В., Акунеева В., Головина Л., Лактионова С., Ерыгина Н., Удовина Л., Прутская Г., Черникова Л., Удовина Е., Черникова Е., Демидовская О., Трубникова С., Орищенко Н., Ерыгина Е., Лактионова Н., Шевченко Н.. Дорохин В., Дорохин А., Фатнева В., Локтионова Л., Мирошникова Л., Браило Л., Баранова Л. (фото 12-16).
Ребята под руководством своих старших наставников, руководителя кружка ставят опыты на учебно - опытном участке, ведут фенологические наблюдения. Проводят большую природоохранную работу: озеленяют территории школ, очищают родники, огораживают муравейники, строят домики птицам и подкармливают их зимой, участвуют в операции «Зеленая аптека», заготавливают лекарственные травы.
Итогом работы, юннатов за год являются различные мероприятия: экологические олимпиады, конкурсы юных полеводов, овощеводов, садоводов, животноводов, «День птиц», «Праздник Урожая», «Птицы - наши друзья», районный фестиваль «ВИВАТ. НАУКА!», акция «Алая гвоздика», фестиваль «Наука. Творчество. Развитие» и другие конкурсы и выставки эколого-биологической направленности.
|
|
|
Учащиеся школы регулярно участвуют в конкурсах и выставках эколого-биологической направленности:
1967 год – 3 место на районном слете юных натуралистов и опытников сельского хозяйства, посвященном 50-летию Советской власти (фото 17).
1971 год – 3 место в социалистическом соревновании среди восьмилетних школ (фото 18).
1993 год – 1 место в районной выставке натуральных экспонатов, выращенных на учебно-опытном участке (фото 19).
1995 год – грамота за активное участие в выставке «Природа и фантазия» на районном празднике «День птиц» (фото 20).
1997 год – грамота за коллективную работу в областной выставке детского творчества «Экология. Природа. Фантазия» (фото 21), грамота 1 место в выставке натуральных экспонатов на районном празднике «День урожая» (фото 22).
2012 год – две грамоты 1 место в районной выставке выгоночных цветочно-декоративных растений «Приближая дыхание весны», посвященной 200-летию победы России в Отечественной войне 1812 года (фото 23-24). 1 место в районной выставке – конкурсе «Юннат-2012 (фото 25). 2 место в районной выставке – конкурсе «Юннат-2013 (фото 26).
2014 год – 1 место в муниципальном этапе областного конкурса школьников по сельскохозяйственным профессиям (фото 27).
В 2016 году Удовин Артём, учащийся 8 класса был призёром районной олимпиады школьников по биологии (фото 28).
2017 год – дипломом победителя во Всероссийской акции «Сделаем вместе!» (фото 29).
Профессия моей мамы» (эссе)
Автор: Ходаковская Марина Николаевна, с. Веселое Красногвардейского района, Белгородская обл., учащаяся, муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Станция юных натуралистов» Красногвардейского района Белгородской области
Меня очень заинтересовал рассказ моей мамы, почему она связала свою жизнь с профессией учителя биологии. А все началось еще со школьной скамьи.
Училась моя мама, Ходаковская Людмила Васильевна, в Веселовской средней школе. Ей очень нравились уроки биологии. И вот, на базе этой школы, были открыты кружки от Станции юных натуралистов. Моя мама в первых рядах записалась и стала посещать кружок «Юный натуралист». Руководила в то время кружком Банченко Нина Федоровна, а затем -Алексенко Галина Ивановна.
Маме очень нравилось посещать этот кружок, потому что на нем изучалось все, что связано с великолепными природными объектами, которые можно увидеть, потрогать, изучить. Моей маме очень нравилось работать на земле. За кружком «Юный натуралист» были закреплены в школе несколько грядок. Их еще называли «делянки опытника». На этих грядках юные натуралисты сажали различные овощи и проводили с ними опыты. Например, морковь на одной грядке выращивалась сама по себе, на второй - выращивалась морковь с внесением удобрений. От появления всходов и до уборки урожая велись «дневники опытников», в которых все записывалось поэтапно.
Особенно запоминающими для мамы оказались экскурсии в природу, на которых она с другими юннатами знакомилась с разнообразием растений и животных нашей местности, а также с особенностями их строения и условиями их обитания. Также, они собирали на этих экскурсиях гербарии лекарственных и редких растений. Затем, по определителю определяли название каждого растения. Их учили, как правильно заготавливать, высушивать и формировать гербарий из растений. Это очень помогло моей маме, когда она училась в педагогическом институте.
Окончив свое обучение в ВУЗе (Белгородский государственный университет), мама пришла работать на Станцию юных натуралистов. Директором Станции тогда была Фетисова Римма Абрамовна. И надо отдать ей должное, она оказалась прекрасным организатором, которая сплотила возле себя всех тех, кто любил природу. Моя мама вела кружки «Юный натуралист» и «Юный цветовод». Она знакомила детей с животным и растительным миром нашей планеты, а также с особенностями сохранения данного мира. Посещали мамин кружок те дети, которые искренне любили природу и многое хотели бы узнать о ней. Очень детям нравились экскурсии в природу, на этих экскурсиях изучалась природа родного края. Также детям особенно нравилась операция «Покормите птиц зимой», они каждый год принимали в ней активное участие. Еще юннаты, с маминой помощью, изготавливали поделки из различного природного материала и гербарий лекарственных растений.
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 169; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!