Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Воронцовская средняя школа»
Муниципального образования «Островский район»
| Рассмотрено На заседании педсовета Протокол № от « » августа2019г. | Утверждено Приказ № ____ от _____________ г. Директор МБОУ «Воронцовская СШ» ________ (Васильев А.А.) |
Рабочая программа
По физической культуре
Для 9 класса
Уровень: общеобразовательный
На 2019/2020 учебный год.
Составлена
На основе комплексной программы физического воспитания учащихся В.И.Ляха, А.А. Зданевича
Количество часов в неделю: 3
Учитель: Омелюк И.Ф. 2019 г.
Пояснительная записка
Преподавание учебного предмета «физическая культура» в 2019 - 2020 учебном году осуществляется в соответствии с основными нормативными документами, определяющими структуру и содержание.
1. Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации"
2. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
3. Федеральным базисным учебным планом (утвержден приказом Минобразования России от 9.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования») с изменениями (утверждены приказами Минобрнауки России от 20.08.2008 г. № 241, 30.08.2010 г. № 889, 03.06.2011 г. № 1994, 31.01.2012 № 69. 01.02.2012 г. № 74;23.06.2015№ 609
|
|
|
4. Приказом Министерства образования и науки РФ от 05.2014 г. № 253 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2015/2016 учебный год».
5.Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях»
6. Законом Псковской области «Об образовании в Псковской области» / Постановление Законодательного Собрания Псковской области от 07.05.2014 г. № 1385-03.
7. Авторской программы В.И. Ляха, А.А. Зданевича «Физическая культура 1-11 классы» Волгоград.: «Учитель», 2016.
|
|
|
8. Приказом Минобрнауки России от 31 марта 2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»
9. Инструктивно – методическим письмом Государственного управления образования Псковской области от 29.04.2015 № ОБ-13-1439«О реализации учебных планов в общеобразовательных учреждениях Псковской области в 2015-2016 учебном году»
Рабочая программа курса по физической культуре 9 класса рассчитана на 102 часа
(3 часа в неделю). Сроки реализации рабочей программы один учебный год.
Цель физического воспитания: содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника.
Задачи:
- укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию;
- обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам;
- развитие двигательных (кондиционных и координационных) способностей;
- приобретение необходимых знаний в области физической культуры и спорта;
- воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха, тренировки, повышения работоспособности и укрепления здоровья;
- содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, развитие психических процессов и свойств личности.
Общая характеристика учебного предмета.
|
|
|
Согласно Концепции развития содержания образования в области физической культуры в Псковской области на 2012-2015г. основой образования по физической культуре является двигательная (физкультурная) деятельность, которая непосредственно связана с совершенствованием физической природы человека. В рамках школьного образования активное освоение данной деятельности позволяет школьникам не только совершенствовать физические качества и укреплять здоровье, осваивать физические упражнения и двигательные действия, но и успешно развивать психические процессы и нравственные качества, формировать со знание и мышление, творческий подход и самостоятельность.
3. Описание места учебного предмета в учебном плане:
Учебно-тематический план.
Курс «Физическая культура» изучается в 5-9 м классе из расчёта 3 ч в неделю
в 9 классе —102ч
Базовая часть – 75ч:
- Основы знаний о физической культуре – в процессе урока;
|
|
|
- Лёгкая атлетика – 21ч.;
- Спортивные игры /волейбол/ - 18ч.;
- Гимнастика с элементами акробатики – 18ч.;
- Кроссовая подготовка – 18ч.;
Вариативная часть – 27ч.
-Баскетбол – 27ч. или лыжная подготовка
Итого – 102ч.
Третий час на преподавание учебного предмета «Физическая культура» введён приказом Минобрнауки от 30 августа 2010 г. №889. В соответствии с изменениями, утверждёнными приказом от 23 июня 2015 года № 609 в разделе «Содержание учебного предмета» Подготовка к соревновательной деятельности и выполнению видов испытаний (тестов) и нормативов, предусмотренных Всероссийским физкультурно-спортивным комплексом «Готов к труду и обороне»
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета.
В результате изучения физической культуры на базовом уровне выпускник понимает:
основы истории развития физической культуры в России; особенности развития избранного вида спорта;
педагогические, физиологические и психологические основы обучения двигательным действиям и воспитания физических качеств, современные формы построения занятий;
биодинамические особенности и содержание физических упражнений;
физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках, возможности их развития и совершенствования средствами физической культуры в разные возрастные периоды;
возрастные особенности ведущих психических процессов и физических качеств, возможности формирования индивидуальных черт свойств личности посредством регулярных занятий физической культурой;
индивидуальные способы контроля за развитием адаптивных свойств организма; укрепления здоровья и повышение физической подготовленности;
способы организации самостоятельных занятий физическими упражнениями с разной функциональной направленностью, правила пользования спортивным инвентарем;
правила личной гигиены, профилактика травматизма и оказания доврачебной помощи;
научился:
технически правильно осуществлять двигательные действия избранного вида спортивной специализации, использовать их в условиях соревновательной деятельности и организации собственного досуга;
проводить самостоятельные занятия по развитию основных физических способностей, коррекции осанки и телосложения;
разрабатывать индивидуальный двигательный режим, подбирать и планировать физические упражнения;
контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений, добиваться оздоровительного эффекта;
управлять своими эмоциями, эффективно взаимодействовать со взрослыми и сверстниками , владеть культурой общения;
соблюдать правила безопасности и профилактики травматизма на занятиях физическими упражнениями, оказывать первую помощь при травмах и несчастных случаях;
пользоваться современным спортивным инвентарем и оборудованием.
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 124; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!