Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 13 «Незабудка», комбинированного вида
План работы по профилактике пожарной безопасности
Младшая группа «Зайчик»)
Сентябрь
Педагог: Васильева Т.В.
| Месяц | Тема | Содержание и формы работы с детьми | Содержание и формы работы с родителями |
| Сентябрь | ППБ | 1.Непосредственно – образовательная деятельность «Пожароопасные предметы. Спички». Цель: Познакомить детей с пожароопасными предметами «Спичка», формировать чувство опасности огня, дать понять: нельзя пользоваться самостоятельно. 2.Беседа на тему «Эта спичка невеличка». Цель: Довести до понимания детей предназначение спичек в доме, разъяснить их опасность, если попадут в неумелые руки невнимательного, безответственного человека познакомить с репродукциями о бедствиях, которые могут причинить спички. 3.Рассматривание картин «Труд пожарных». Цель: Расширять знания о труде пожарных, воспитывать интерес к его работе. 4.Игра «Можно, нельзя». Цель: Закрепить знания детей об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека, о правилах пользования ими, закреплять знания детей о предметах с которыми нельзя играть. 5.Сюжетно – ролевая игра «Отважные пожарные». Цель: Расширить и углубить знания о труде пожарных. 6.Чтение стихотворения «Спички не игрушки детям». Цель: Познакомить детей с правилами пожарной безопасности, дать детям понятие о пользе и вреде огня, закрепить знания о том, что горит, что не горит. 7.Дидактическая игра "Горячо - холодно". Цель: Закреплять знания о пожароопасных предметах. 8. Подвижная игра «Костер». Цель: Расширить и закрепить знания детей об электроприборах, показать зависимость между нарушениями определенных правил и возникновением опасности, учить осторожному обращению с приборами и опасными предметами, развивать умение подбирать к изображению неправильного поступка, поступок правильный. 9.Просмотр мультфильмов по теме «Пожар». Цель: Учить детей видеть, когда огонь «друг», а когда «враг». | Оформление наглядной агитации по пожарной безопасности для родителей. Консультация «Как научить ребенка правильному поведению при пожаре». Буклет «Пожароопасные предметы дома». Памятка «О мерах пожарной безопасности». Беседа «Правила поведения при пожаре». Оформление стенда и наглядной агитации в группе по ППБ. Папка – передвижка «Малышам о безопасности». Анкетирование «Знаете ли вы правила пожарной безопасности?». Инструктаж «Правила поведения при пожаре». Буклет «Действия при пожаре». Папка – передвижка «Этого могло не быть». |
План работы по профилактике пожарной безопасности
|
|
|
Младшая группа «Зайчик»)
|
|
|
Октябрь
Педагог: Васильева Т.В.
Боровая М.Л.
| Месяц | Тема | Содержание и формы работы с детьми | Содержание и формы работы с родителями |
| Октябрь | ППБ | 1.Чтение «Правила пожарной безопасности в стихах». Цель: Развивать мыслительную активность, любознательность. 2.Рассматривание иллюстраций «Причины пожара». Цель: Развивать у детей любознательность. 3.Дидактическая игра «Что нужно пожарному для работы». Цель: Учить детей выбирать из предложенных предметов нужные предметы для работы пожарному. 5.Чтение потешки «Тили-бом, тили-бом!». Цель: Учить детей уметь слушать. 6.Беседа «Ни ночью, ни днём не балуйся с огнём». Цель: Закреплять знания детей о предметах и действиях, которые могут привести к возникновению пожара. 7. НОД «Кто они пожарные?». Цель: Дать понятие о пожарнике, ознакомление с одеждой пожарника. 8.Настольная игра «Кому что нужно?». Цель: Учить детей, что нужно делать во время пожара. 9.Подвижная игра «Загорелся Кошкин дом». Цель: Учить ходить, по сигналу останавливаясь и меняя направление движения. 10.Развивающая игра «Собери пожарную машину» (разрезные картинки). Цель: Развивать мыслительную активность, любознательность. 11.Строительные игры «Гараж для пожарных машин». Цель: Научиться делать постройки. 12. Сюжетно-ролевая игра «Мы пожарные». Цель: Дать знания о труде пожарных; воспитание у детей уважения к труду пожарных, к людям разных профессий и желание оказывать помощь другим. 13. Дыхательные упражнения «Насосик». Цель: Тренировка навыка правильного носового дыхания; формирование углубленного выдоха и вдоха. 14.Просмотр мультфильма «Доктор Айболит». Цель: Знакомить детей с профессией пожарного, с качествами его характера, воспитывать уважение к людям этой профессии. | Памятка «Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности». Буклет «Соблюдай правила пожарной безопасности». Беседа «Не страшен огонь тому, кто знаком с правилами пожарной безопасности». Оформление плаката «Огонь друг – огонь враг». Выставка семейного творчества «Огонь бывает разный». Интервью «Знаете ли вы правила пожарной безопасности». Папка - передвижка «Обучение детей дошкольного возраста основам пожарной безопасности». Рекомендации «Если возник пожар, то…». Стендовая информация «Спички детям не игрушка». Листовка «Шалость опасна ребята с огнем – огонь может сжечь и квартиру и дом!». |
|
|
|
|
|
|
Ноябрь
| Месяц | Тема | Содержание и формы работы с детьми | Содержание и формы работы с родителями |
| Ноябрь | ППБ | 1.Рассказ воспитателя о работе пожарных. Цель: Продолжать знакомить детей с нелёгким, героическим трудом пожарных. 2.Беседа с рассматриванием иллюстраций «При пожаре нельзя…». Цель: Воспитывать умение слушать информацию и отвечать на вопросы. 3.Дидактическая игра «Холодно – горячо». Цель: Учить детей распознавать горячие от холодного. 4.Индивидуальная работа – дидактическое упражнение «Подбери действие», рассматривание иллюстраций на тему «Пожар» с Димой, Есенией. Цель: Умение решать ситуации. 5.Ситуативный разговор «Как огонь воду невзлюбил». Цель: Один из способов потушить огонь. 6.Экскурсия по детскому саду «Знакомство с пожарным щитом». Цель: Познакомить детей с предметами пожаротушения, правилами пользования ими при тушении пожара. 7.Подвижная игра «Кто быстрее потушит пожар». Цель: Развивать быстроту реакции, ловкость, внимание. 8.Чтение отрывка стихотворения «Кошкин дом». Цель: Дать детям первоначальные знания о том, как действовать во время пожара. 9.Опытно - исследовательская деятельность «Чем можно потушить пожар». Цель: Развивать мыслительную активность, любознательность. 10.Рассматривание иллюстраций к произведению Ю.Васнецова «Кошкин дом». Цель: Учить детей внимательно рассматривать иллюстрацию, замечая в ней главное и детали; развивать восприятие и память, речь, воспитывать желание прийти на помощь попавшему в беду. 11.Физминутка «Кошкин дом». Цель: Углублять и закреплять знания детей о пользе и вреде огня. 12.Рассматривание иллюстраций из дидактического пособия «Электроприборы». Цель: Повторить правила пожарной безопасности. Закрепить знания детей об опасных предметах и ситуациях, представляющих опасность. | Буклет «Учим ребенка правилам безопасности». Беседа «Чем опасен дым для человека?». Консультация «Правила поведения при пожароопасной ситуации». Памятка « Пожароопасные предметы дома ». Консультация медсестры по оказанию первой помощи при ожогах. Развлечение «Спички не игрушка, огонь не забава». Папка – передвижка « Безопасность дома ». Изготовление макета «Пожарная часть». Наглядная информация «Как предотвратить несчастный случай». Познакомить родителей с мультипликационной обучающей программой для детей от 2 до 7 лет «Основы безопасности жизни для малышей». |
Декабрь
| Месяц | Тема | Содержание и формы работы с детьми | Содержание и формы работы с родителями |
| Декабрь | ППБ | 1. НОД «Новогодний праздник». Цель: Познакомить детей с новогодним праздником. 2.Беседа с детьми на тему «Пусть ёлка новогодняя нам радость принесет!». Цель: Красота для глаз, а не для рук. 3.Знакомство со специальными машинами «скорая помощь», «пожарная машина». Цель: Познакомить детей с транспортом. 4.Просмотр мультфильмов по тематике «Пожар». Цель: Развивать мыслительную активность, любознательность. 5.Рассматривание иллюстраций «Все о пожаре!». Цель: Дать представление о пользе и вреде огня для человека. 6.Сюжетная игра «Возле костра». Цель: Дать представление о пользе и вреде огня для человека. 7.Беседа с рассматриванием иллюстраций «Чтобы не случилось беды!». Цель: Познакомить детей с правилами поведения возле наряженной ёлочки. 8.Дидактическая игра «Раз, два, три, что может быть опасно - найди». Цель: Развитие речи, логического мышления, памяти. 9.Непосредственно – образовательная деятельность - Лепка «Капли воды спасут нас от беды». Цель: Учить детей лепить из пластилина капельки. 10.Игровое упражнение «Кто внимательный». Цель: Продолжать развивать внимание, память, умение отвечать на вопросы. 11. Чтение К. Чуковского «Путаница». Цель: Доставить детям удовольствие от восприятия сказки. 12.Предложить детям раскрасить огнетушитель. Цель: Учить детей раскрашивать изображение на листе бумаги, не залезая за края изображения; продолжать учить держать правильно в руке карандаш. 13.Сюжетно - ролевая игра «Пожарные спешат на помощь». Цель: Познакомить детей с правилами пожарной безопасности; развивать навыки общения в игре; воспитывать желание оказывать помощь другим. | Беседа «Правила поведения при пожаре». Плакат « Противопожарная безопасность дома ». Буклет «Детские шалости». Продолжение изготовления макета «Пожарная часть». Индивидуальные беседы «Правила пожарной безопасности во время Новогодних праздников!». Памятка «Внимание родителей». Статья на информационный стенд «Безопасность ребенка дома». Папка – передвижка «Спичка не игрушка». Консультация «Правила поведения при пожароопасной ситуации». Внесение в книжный уголок книг по пожарной безопасности С.Маршак «Кошкин дом», К. Чуковский «Путаница». |
Январь
| Месяц | Тема | Содержание и формы работы с детьми | Содержание и формы работы с родителями |
| Январь | ППБ | 1.«Беседа о добром и злом огне». Цель: Предостеречь детей от возможных пожаров, ожогов испуга и других проблем, связанных с огнем, с помощью иллюстрации. 2.Чтение отрывок сказки «О спичке и добром огне». Цель: Воспитывать детей умения слушать взрослых. 3.Дидактическая игра «Сложи картинку». Цель: Закреплять знания о правилах поведения во время пожара; развивать воображение, логическое мышление, мелкую моторику руки; воспитывать усидчивость. 4.Непосредственно – образовательная деятельность «Отгадай мои загадки!». Цель: Развивать мыслительную активность, любознательность. 5.Рисование «Пожарная лестница». Цель: Учить рисовать горизонтальные линии, закреплять умения правильно держать кисть. 6.Рисование «Пожарная лестница». Цель: Учить рисовать горизонтальные линии, закреплять умения правильно держать кисть. 7.Подвижная игра «Вода и огонь». Цели: развивать быстроту реакции, ловкость, внимание, координацию движений; формировать чувство дружбы. 8.Аппликация «Пожарная машина». Цель: Учить составлять изображение из нескольких частей предметов; продолжать учить наклеивать, правильно пользоваться кистью, клеем, салфеткой; закреплять правила безопасности. 9.Пальчиковая гимнастика «Кошкин дом». Цель: Развитие мелкой моторики рук. 10.Заучивание русской народной потешки «Кошкин дом» с использованием пальчикового театра. Цель: Учить запоминать потешки с помощью взрослого; познакомить детей с пальчиковым театром «Кошкин дом»; учить внимательно наблюдать за действиями педагога; развивать детей с помощью пальчикового театра; воспитывать желание смотреть театр эмоционально реагируя на происходящее. 11. С/ролевая игра «Собираемся на работу». Цель: Учить детей подбирать инструменты для людей разных профессий. Уточнять, закреплять знания детей о труде взрослых, использовать эти знания в процессе сюжетно-ролевых игр. | Беседа «Осторожно огонь!». Буклет «Первичные средства пожаротушения». Советы доктора градусника «Лечение ожогов». Рекомендовать родителям прочитать и обсудить стихотворение «Кошкин дом». Памятка «Как научить ребенка правильномуповедению при пожаре». Консультация «Огонь – опасность». Пополнение с помощью родителей наглядного, демонстрационного, дидактического материала по пожарной безопасности. Буклет «Детские шалости с огнем». Индивидуальные беседы «Если в доме начался пожар!». Внесение в познавательный центр папки с иллюстрациями «Пожарная безопасность» - иллюстрации с изображениями пожарных ситуаций, действий пожарных и атрибутов, которые требуются для тушения пожара. |
Февраль
| Месяц | Тема | Содержание и формы работы с детьми | Содержание и формы работы с родителями |
| Февраль | ППБ | 1.Чтение стихотворений на тему «Соблюдай правила пожарной безопасности». Цель: Воспитывать детей умения слушать взрослых. 2.Игра «Опасные предметы дома». Цель: Научить детей необходимым мерам предосторожности. 3. Чтение стихотворения «Спички». Цель: Воспитывать у детей умения слушать взрослых. 4. Беседа «Пожар». Цель: Дать детям первоначальные знания о том, как действовать во время пожара. 5.Игры с макетом «Пожарная часть». 6.Дидактическая игра «Выбери нужное». Цель: Формировать знания детей о предметах, необходимых при тушении пожара, правилах их использования; закреплять знания о предметах, которые могут вызвать пожар; воспитывать чувство ответственности. 7.Непосредственно – образовательная деятельность «Тили - бом, загорелся Кошкин дом». Цель: формировать знания детей о пользе и вреде огня, вызвать желание быть осторожными с огнем. 8. Физкультминутка «Поможем пожарнику потушить пожар» (имитация движения). 9.Рассматривание иллюстрации «Принадлежности пожарных». Цель: Познакомить детей с предметами и инструментами помогающих тушить пожар. 10.Рисование «Тили – тили – тили - бом!». Цель: Знакомить с правилами пожарной безопасности; учить рисовать поролоном; развивать образное воображение. 11.Подвижная игра «Костер». Цель: Уточнить порядок действий при пожаре, развивать быстроту реакции детей. 12.Дидактическая игра «Что нужно пожарным». Цель: Быстро и правильно подобрать картинки с изображением предметов пожарной тематики. 13. Дидактическая игра «Хорошо – плохо». Цель: формировать представления о полезных и вредных свойствах огня. 14. С/ролевая игра «Кому что нужно?». Цель: учить детей соотносить орудия труда с профессией людей; называть соответствующие профессии, предметы и их назначение. | Буклет «Причины пожара». Памятка «Чем можно тушить огонь». Анкетирование « Безопасность ребенка ». Спортивный досуг «Смелые, ловкие, быстрые». Беседа «Детские шалости». Консультация «Не оставляйте детей без присмотра». Совместная выставка родителей и детей «Останови огонь». Игра – беседа «Спички детям не игрушка». Заседание родительского комитета – Вопрос по пожарной безопасности. Изготовление, пополнение атрибутов к сюжетно – ролевой игре «Пожарные». Консультация медсестры по оказанию первой помощи при ожогах. |
Март
| Месяц | Тема | Содержание и формы работы с детьми | Содержание и формы работы с родителями |
| Март | ППБ | 1.Игра «Топаем, хлопаем». Цель: Развитие внимания, закрепление правил поведения при пожаре. 2.Рассматривание предметных картинок по теме «Опасные предметы дома». Цель: Познакомить с предметами, требующими осторожного обращения. 3.Чтение художественной литературы К. Чуковский «Путаница». Цель: Познакомить детей с произведением К. Чуковского, дать понятие детям, что спички не игрушка. 4.Дидактическая игра «Кому, что нужно для работы?». Цель: Закрепляет знания детей о профессиях людей социального назначения, их предназначение и наличие предметов, которые помогают этим людям в работе. 5.Ситуативная игра «Причины пожаров». Цель: Закрепить знание основных причин пожара, развивать мышление. 6.Аппликация «Пожарная лестница». Цель: Раздать готовые длинные и короткие полоски из бумаги; продолжать учить наклеивать; закреплять правила безопасности. 7.Подвижная игра «Кто быстрее потушит пожар?». Цель: Развивать двигательные умения, закреплять правила пожарной безопасности. 8.Просмотр презентации: «Огонь наш друг, огонь наш враг». Цель: Воспитывать у детей умения слушать взрослых, продолжать знакомить с правилами пожарной безопасности. 9.Непосредственно - образовательная деятельность «Спички не тронь – в спичках огонь». Цель: Дать детям знания о пользе и вреде огня, вызывать желание быть осторожным с огнём, на примере литературного произведения. 10.Беседа «Кто сможет потушить пожар?». Цель: Формировать представления детей о необходимости соблюдений правил пожарной безопасности . 11.Рисование (коллективная работа) «Кошкин дом». 12. С/р игра «Подбери картинку к профессии». Цель: Учить определять профессию по описанию, подбирать картинки к профессиям. | Памятка «Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности». Беседа «Играя, учим детей». Буклет «Если возник пожар, то…». Индивидуальные беседы «Соблюдение правил пожарной безопасности». Участие в конкурсе по изготовлению книжек малышек «Правил противопожарной безопасности». Консультации «Что нужно делать при пожаре». Папка - передвижка «Берегите детей от огня!». Викторина по правилам поведения во время пожара. Совместная экскурсия малышей и родителей в пожарную часть. Буклет для родителей «Чем тушить пожары». |
Апрель
| Месяц | Тема | Содержание и формы работы с детьми | Содержание и формы работы с родителями |
| Апрель | ППБ | 1.Речевая игра «Назови картинку». Цель: Учить называть изображенные на картинке предметы, знать их назначение. 2.Настольная игра «Выбери нужное». Цель: Формировать знания детей о предметах, необходимых при тушении пожара, правилах их использования; закреплять знания о предметах, которые могут вызвать пожар; развивать речь, память, логическое мышление; воспитывать чувство ответственности. 3.Экскурсия по детскому саду (выставка рисунков, огнетушители). Цель: Помочь детям запомнить правила пожарной безопасности. 4.Чтение художественной литературы Холин И. «Как непослушная Хрюша едва не сгорела». Цель: Познакомить с произведением Холин И. «Как непослушная Хрюша едва не сгорела». 5.Дидактическая игра «Сложи картинку». Цель: закреплять знания о правилах поведения во время пожара. Развивать воображение, логическое мышление, мелкую моторику руки. Воспитывать усидчивость. 6.Рассказ воспитателя о профессии «Пожарный». Цель: Закреплять знания детей о профессии «Пожарный», их назначение и наличие предметов, которые помогают этим людям в работе. 7.Драматизация потешки «Кошкин дом». Цель: Приобщать детей к театральной культуре, развивать способность свободно и раскрепощено держаться при выступлении, импровизировать средствами мимики, выразительных движений и интонации. 8.НОД по художественно-эстетическому развитию в нетрадиционной технике пластилинография «Огонь» с элементами игры. Цель: Закрепить знания детей о огне, продолжать знакомить с нетрадиционными техниками рисования. 9.Беседа «Откуда пришел огонь». Цель: Расширять представления о причинах возникновения пожара, телефоном службы пожарной безопасности. 10. Сюжетно - ролевая игра «Как Маша и Медведь устроили пожар в доме». Цель: Формируем первоначальные представления об огне, помогаем детям на практике усвоить правило: детям нельзя брать спички и зажигалки и играть с ними в доме. | Консультация «Правила пожарной безопасности». Рекомендации «Правила пожарной безопасности в лесу». Беседа «Что такое безопасность?». Оформление выставки «Рисование пожарных машин». Памятка «Экстремальная ситуация - Пожар!». Родительское собрание «Безопасность детей дошкольного возраста». Развлечение «Огонь друг – огонь враг». Оформление папки – передвижки «Почитайте детям о пожарной безопасности». Конкурс поделок из бросового материала «Не играю с огнем». Показ презентации на тему «Пожар в лесу». |
Май
| Месяц | Тема | Содержание и формы работы с детьми | Содержание и формы работы с родителями |
| Май | ППБ | 1.Игра «Костер». Цель: Уточнить порядок действий при пожаре, развивать быстроту реакции детей. 2.Настольная игра «Лото - пожарная безопасность». Цель: С помощью сюжетных картинок формировать представление детей об опасных ситуациях во время пожара; умение вести себя правильно в возникшей опасной ситуации; развивать внимание, логическое мышление, связную речь; воспитывать чувство ответственности. 3.Сюжетно ролевые игры «Мы - пожарные». Цель: Формировать умение развивать сюжет на основе знаний по ППД; согласовывать свои действия с действиями партнёров, соблюдать в игре ролевые взаимодействия и взаимоотношения; согласовывать и прогнозировать ролевые действия и поведение в соответствии с сюжетом игры. 4.Дидактическая игра «Пожарные». Цель: Учить детей играть в игру. 5.Чтение сказки К. Чуковского «Путаница». Цель: Учить детей внимательно слушать сказку. 6.Дидактическая игра «Последовательность действий при пожаре» - разложи картинки по порядку. Цель: Научить раскладывать последовательно. 7.Эстафета: «Мы пожарные». Цель: Формирование у детей элементарных знаний об опасности шалостей с огнем; учить детей внимательно рассматривать иллюстрацию, замечая в ней главное и детали; развивать восприятие и память, речь; воспитывать желание прийти на помощь попавшему в беду. 8.Развлечение «Кошкин дом». Цель: Закреплять знания о пожарной безопасности посредством художественного произведения. 9.Чтение С. Маршак «Пожар». Цель: Познакомить детей с произведение С. Маршака «Пожар», закрепить знания о возникновении пожара, его опасности, систематизировать знания детей о бытовых причинах возникновения пожаров. 10.НОД «Будь осторожен с открытым огнем!». Цель: Учить детей не подходить к огню, помнить правила безопасности. | Памятка «О правилах поведения при пожаре». Анкета «Экстремальные ситуации». Консультация «Ожог у ребенка». Конкурс семейного рисунка «Я и огонь». Отчет по работе с детьми по пожарной безопасности в течение учебного года. Круглый стол «Безопасность наших детей». Консультация с показом документального видеофильма «Что нужно делать при пожаре?». Тестирование на тему «Откуда опасность?». Акция «Безопасное лето!»- занятие проводят сотрудники МЧС. Познакомить родителей с подборкой дидактических игр по пожарной безопасности для детей раннего возраста. |
Июнь
| Месяц | Тема | Содержание и формы работы с детьми | Содержание и формы работы с родителями |
| Июнь | ППБ | 1.Беседа «Огонь – опасная страна!». Цель: Формирование правил противопожарной безопасности, через использование сказочного сюжета. 2.Непосредственно - образовательная деятельность «Поможем кошке Мурке». Цель: Привить навыки осторожного обращения с огнем; закрепить правила пожарной безопасности; уточнить роль огня в жизни человека: как положительную, так и отрицательную; воспитывать чувство ответственности и навыки личной безопасности через произведения. 3.Подвижные игры «Загорелся кошкин дом». Цель: Учить ходить, по сигналу останавливаясь и меняя направление движения. 4. Предложить детям сюжетно – ролевую игру «Больница». Цель: Обогатить сюжет игры, оказать помощь пострадавшим на пожаре. 5.Дидактическая игра «Сложи узор из спичек». Цель: Развивать мелкую моторику рук. 6.Лото: «Правила безопасного поведения в доме». Цель: Закрепить знание безопасного поведения в доме, воспитывать интерес к настольно – печатным играм. 7.Участие в тренировочной эвакуация из детского сада. Цель: Учить и закреплять правила поведения при экстренных ситуациях. 8. Мини - эстафета «Тушение пожара». Цель: Развивать быстроту реакции, ловкость, внимание, совершенствовать координацию движений. 9.Просмотр мультфильма «Кошкин дом». Цель: Подвести детей к пониманию смысла сказки, оценке поступков и характера героев. 10.Пальчиковая игра «Мы пожарные». Цель: Стимулировать речь, пространственное мышление, внимание, воображение детей. 11.Дидактическая игра «Опасные предметы - источники пожара». Цель: формировать знания о причинах пожара. 12.Игра «Хорошо – плохо». Цель: Формировать представления о полезных и вредных свойствах огня, развивать логическое мышление, память, внимание. | Памятка «Пожарная безопасность вас и ваших детей». Совместно с родителями изготовить «Макет дома» для обыгрывания правил пожарной безопасности. Выступление представителю МЧС на тему «Безопасность детей дома». Составление газеты для родителей «Газета для любознательных родителей»: ·Правила, которые родители должны соблюдать родители в целях предотвращения ожогов у детей. ·Расскажите детям о пожаре. ·Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности (памятка). · Правила поведения при пожаре. Помощь в подборе детской художественной литературы (из домашних библиотек) для оформления тематического книжного уголка в группе. Фоторепортаж «Пожарная безопасность в детском саду». |
Июль
| Месяц | Тема | Содержание и формы работы с детьми | Содержание и формы работы с родителями |
| Июль | ППБ | 1.Беседа «Спичка – невеличка». Цель: Довести до понимания детей предназначение спичек в доме, разъяснить их опасность, если попадут в неумелые руки невнимательного, безответственного человека, познакомить с репродукциями о бедствиях, которые могут причинить спички, воспитывать правила безопасного поведения со спичками. 2.Непосредственно – образовательная деятельность «Кошкин дом». Цель: Познакомить с опасностью, происходящей от огня, воспитывать осторожность в обращении с огнеопасными предметами на примере литературных героев. 3.Рассматривание иллюстраций, изображающих огонь и его последствия. Цель: Закрепить знания детей о возможности возникновения пожара и его последствий. 4.Игра «Нельзя, можно». Цель: Формировать элементарные знания об опасности шалости с огнем, об опасных последствиях пожаров в доме. 5.Сюжетно-ролевая игра «Пожарная команда». Цели: Продолжать работу по развитию и обогащению сюжетов игр; знакомить детей с профессией пожарного; учить детей игровым действиям и их выполнению в определенной последовательности. 6.Подвижная игра «Кто быстрее потушит пожар». Цель: Развивать быстроту реакции, ловкость, внимание. 7.Беседа «Спички не тронь! В спичках – огонь!..». Цель: Познакомить детей с пожароопасными предметами. 8.Разрезные картинки «Дети и огонь». Цель: Развивать логическое мышление. 9.Рисование «Дорога для пожарной машины». Цель: Формировать представления о важности труда пожарных, о необходимости освобождать проезжую часть для пожарной машины, учить рисовать прямые горизонтальные линии. 10.Моделирование ситуации «Если вдруг случился пожар». 11. Беседа «Огонь добрый и злой». Цель: Дать детям представление о том, какой бывает огонь, о том, какое значение он имеет в жизни людей. | Папка - передвижка «Что должен знать ребёнок 2-3 лет о пожарной безопасности». Памятка «Как действовать, чтобы предотвратить пожар в доме». Индивидуальная беседа «Что можно посмотреть и почитать детям в семье о пожарной безопасности». Буклет «Ожог у ребенка». Иллюстративно-информационный материал «Правила поведения при пожаре». Выпуск газеты «Какой страшный огонь». Консультация «Пожарная безопасность в квартире». Буклет «Пожар в лесу». Предложить родителям обратить внимание детей на щиты пожарной безопасности в магазинах нашего города, рассмотреть их. Рекомендовать родителям совместный просмотр мультфильмов по пожарной безопасности. |
Август
| Месяц | Тема | Содержание и формы работы с детьми | Содержание и формы работы с родителями |
| Август | ППБ | 1. Беседа «Пожарная машина». Цель: закрепить знания детей о пожарной машине и элементарных представлениях о профессии пожарного. 2.Рассматривание рисунка «огонь», спичечного коробка. Цель: Познакомить детей с пожароопасными предметами «Спичка», формировать чувство опасности огня, дать понять: нельзя пользоваться ими самостоятельно. 3.Игра «Найди опасные предметы». Цель: Предостеречь детей от возможных пожаров, ожогов испуга и других проблем, связанных с огнем, с помощью иллюстраций. 4.Чтение произведения Л. Куклин «Пожарный». Цель: Дать детям первоначальные знания о том, как действовать во время пожара. 5.Подвижная игра «Огонь в очаге». Цель: Развивать быстроту реакции, ловкость, ориентировку в пространстве, внимание, выдержку. 6.Экспериментирование «Огонь друг или враг?». Цель: С помощью экспериментов познакомить детей со свойствами огня. 7.Рисование «Огонёк – невеличка». Цель: Продолжать знакомить с нетрадиционными техниками рисования (метод тампонирования); с правилами пожарной безопасности. 8.Подвижная игра «Вода и огонь». Цель: Учить детей быстро бегать по сигналу, не наталкиваться друг на друга. 9.Заучивание пословицы «Спички не тронь, в спичках огонь». 10.Дидактическая игра «Что сначала, что потом». Цель: Установление последовательности действий. 11.Рисование карандашами «Из трубы идёт дымок». Цель: Упражнять детей в работе с цветными карандашами; упражнять детей в умении работать по образцу; знакомство с правилом безопасности "спички детям не игрушка". 12. Аппликация «Пожарная лестница». Цель: Продолжать формировать у детей умение наклеивать готовые формы, намазывать бумагу клеем с обратной стороны, лицевой стороной к верху прижимая их тряпочкой. | Иллюстративно-информационный материал «Чем опасен дым». Объявить о конкурсе семейного рисунка «С огнём играть опасно - это всем должно быть ясно!». Беседа «Какие знания о пожарной безопасности доступны детям?». Выпуск брошюры «Правила пожарной безопасности в схемах для родителей!»: · Правила поведение при пожаре. · Правила проведение культурно – массовых мероприятий. · Первичные средства пожаротушения. · В зданиях детских учреждений запрещено. · Причины пожара. Совместное развлекательное мероприятие «Мы юные пожарные». Совместно с родителями подготовить фоторепортаж «Пожарная безопасность дома». Подготовить группу к Новому учебному году – проверить инструкции, памятки по пожарной безопасности. |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 13 «Незабудка», комбинированного вида
Корпус 2
План работы
По
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 153; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!