Физические параметры различных длин волн
Занятие 13
Практическая работа по теме:
4.1.1. Работа с текстом. Вставка объектов в документ.
Учебные цели и задачи:научиться создавать и редактировать текстовый документ, выполнять форматирование текста, вставлять различные объекты
Текстовые редакторы — это программы для создания, редактирования, форматирования, сохранения и печати документов. Современный документ может содержать, кроме текста, и другие объекты (таблицы, диаграммы, рисунки и т. д.).
Запуск текстового редактора: Пуск\все программы\ OpenOffice.org\OpenOffice.org Writer
Окно программы содержит:
• Строку заголовка
• Меню программы
• Панели инструментов
• Линейки
• Полосы прокрутки
• Cтрока состояния
Редактирование документа включает в себя следующие операции: перемещение или удаление выделенных символов или фрагментов, проверку орфографии, поиск и замену слов или символов.
Форматирование документа включает: выбор ориентации страницы, выбор формата (размера) страницы, установку полей страницы.
Предварительный просмотр дает возможность перед печатью увидеть, как текст разбивается на страницы, и выявить возможные проблемы, связанные с разметкой и размещением объектов на странице. Для открытия окна предварительного просмотра щелкните на кнопке Предварительный просмотр на Стандартной панели или выберите команду Файл→Предварительный просмотр.
Для создания какой-либо математической конструкции необходимо выполнить следующее:
|
|
|
1. Установить курсор в то место, где необходимо поместить формулу.
2. Запустить редактор формул (Вставка-Объект -Формула Math).
3. Создать формулу.
4. Завершить ввод формулы нажатием клавиши ESC или щелчком левой кнопкой мыши где-либо в поле документа вне области ввода формулы. Введенная формула автоматически вставляется в текст в качестве OLE-объекта, для редактирования которого непосредственно в документе достаточно выполнить на нем двойной щелчок. Для изменения размера формулы ее следует выделить и потянуть за маркер на рамке.
Существует три основных способа создания таблиц: кнопка Таблицу на панели инструментов Стандартная; команда Таблица/Вставить/Таблицу; Вставка/Таблицу. Чтобы преобразовать уже набранную группу слов, абзацев или предложений, разделенных некоторым символом, в таблицу, следует использовать команду Таблица/Преобразовать/Текст в таблицу/указать число столбцов, режим автоподбора ширины столбцов, разделитель. Для обратного преобразования — Таблица/Преобразовать/Таблицу в текст. Управлять отображением сетки таблицы можно командой Таблица/Границы таблиц.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
|
|
|
1. Что позволяет делать текстовый редактор?
2. Как его запустить?
3. Показать все элементы окна на экране
4. Какая информация отображается в строке состояния?
5. Перечислить приемы выделения фрагментов текста
6. Какие команды относятся к операции редактирования текста?
7. Какие команды относятся к операции форматирования документа?
8. Зачем используют «Предварительный просмотр»?
9. Способы создания таблиц
10. Редактирование структуры таблицы
11. Форматирование таблиц и их содержимого
Задания для практического занятия:
Упражнение 1. Набрать следующий текст, соблюдая описанные в нем правила. Сохранить его на носителе.
Правила набора текста:
Между словом и знаком препинания (точка, запятая, восклицательный и вопросительный знаки, двоеточие, точка с запятой, многоточие) пробел не ставится. Пробел ставится после знака препинания перед следующим словом. Исключение — специальные слова и выражения (например, имена файлов и расширения, дата и время и т. д.).
Пробел ставится перед открывающейся и после закрывающейся скобки или кавычки. Пробел не ставится после открывающейся и перед закрывающейся скобкой или кавычкой.
Для набора неразрывного (нерастяжимого) пробела следует применять комбинацию Ctrl-Shift-Пробел. Данный тип пробела запрещает перенос текста в этом месте на новую строчку и увеличение расстояния между словами при выравнивании по ширине. Вставку неразрывного пробела необходимо использовать, например, для отделения инициалов человека от его фамилии.
|
|
|
Тире отделяется пробелами с обеих сторон. Для набора длинного тире следует использовать комбинацию Ctrl-Alt-Минус на цифровой клавиатуре(калькуляторе), короткого — Ctrl-Минус на цифровой клавиатуре.
Дефис в словах пишется без пробелов. Для набора неразрывного дефиса (перенос слова в этом месте запрещен) следует использовать комбинацию Ctrl-Shift-Минус.
Расстановка переносов слов в документе согласно правилам русского языка осуществляется автоматически. Мягкий (рекомендуемый) перенос устанавливается сочетанием Ctrl-Минус.
Клавишу Enter следует нажимать только для перехода к новому абзацу. Курсор автоматически переходит на новую строчку при достижении правой границы абзаца. Принудительный переход на новую строку в том же абзаце — Shift-Enter.
Границы абзацев (абзацные отступы) должны задаваться специальными средствами, а не с использованием пробелов.
|
|
|
Упражнение 2. Текстовые операции, проверка правописания, перенос слов.
1. Сделать орфографические и грамматические ошибки в тексте документа. Отключить/включить средства проверки правописания (Сервис\Орфография и грамматика). ТР подчеркивает слова, в которых допущена орфографическая ошибка, красной волнистой линией; участки текста, которые неверно написаны с точки зрения грамматики, — зеленой. Если слово написано верно, но, тем не менее, подчеркнуто красной волнистой линией, значит, оно отсутствует в словаре. При проверке правописания пользователь может включить данное слово в словарь (кнопка Добавить) или отменить его проверку по всему тексту (кнопка Пропустить все).
2. Включить автоматическую расстановку переносов (Сервис/Язык/Расстановка переносов).
3. Выполнить поиск и замену в тексте букв, слов, фрагментов слов, словосочетаний (Правка\Найти и заменить)
4. Ознакомиться и при необходимости изменить параметры Автозамены (Сервис/Автозамена/вкладки Автозамена и Автоформат при вводе). Автозамена помогает автоматически исправлять при наборе часто встречающиеся ошибки, сохранять часто используемые элементы текста для облегчения последующего ввода, вставлять специальные символы.
5. Ознакомиться с возможностями текстового редактора по подбору синонимов, антонимов, однокоренных (связанных) слов (Сервис/Язык/Тезаурус).
Упражнение 3.Создание и редактирование формул.
Вставить в документ формулы.
| |||
| |||
Упражнение 4.Создать таблицу вида
Физические параметры различных длин волн
| Длина волны мм | Цвет | Среда | |||
| Стекло | Вода t = 200 С | Каменная соль | |||
| Тяжелый флинт | Легкий крон | ||||
| 656,3 | Красный | 1.6444 | 1.5145 | 1.3311 | 1.5407 |
| 589,3 | Желтый | 1.6499 | 1.5170 | 1.3330 | 1.5443 |
| 546,1 | Зеленый | 1.6546 | 1.5191 | 1.3345 | 1.5475 |
| 480,0 | Синий | 1.6648 | 1.5235 | 1.3374 | 1.5665 |
Критерии оценки:
Все задания выполнены - оценка 5
Выполнены все, но с недочётами – 4
Задания выполнены частично, пояснения нечеткие – 3
Задание не выполнено-2.
Занятие 14
Практическая работа по теме:
4.1.2.Оформление документа.
Учебные цели и задачи:освоить установку параметров страниц, приемы оформления документа, освоить приемы автоматического создание оглавления документа.
Установка параметров страницы.
К основным параметрам страницы относят:
1) Поля (Формат-Страница-Страница): верхнее, нижнее, левое (внутри), правое (снаружи), переплет и его расположение (слева, сверху).
Флажок 2 страницы на листе предназначен для печати второй страницы документа на первой странице. Этот флажок используется для печати страниц, которые сгибаются пополам и содержат две страницы на внутренней стороне. Как внутренние, так и внешние поля (поля переплета) такой страницы имеют одинаковую ширину.
2) Размер бумаги и ее ориентация (Формат-Страница-Страница).
3) Границы (Формат-Страница-Обрамление).
4) Некоторые виды информации удобнее всего представить в виде газетных колонок. Проще всего ввести текст в одну колонку (обычным образом), а затем разбить его на несколько колонок. Для создания и редактирования колонок надо: выделить текст – Формат-Колонки-установить и настроить.
5) Колонтитулы — текстовые/графические объекты или поля (номера страниц, имена файлов, фамилия автора и т. д.), которые выводятся на каждой станице документа. В зависимости от расположения различают верхний и нижний колонтитулы.
Для вставки колонтитулов нажать: Вставка — Верхний колонтитул/Нижний колонтитул — Обычный — ввести нужный текст
При наборе и форматировании текста ТР автоматически разбивает документ на страницы. Для принудительного перехода к новой странице без завершения текущей (жесткий разделитель страницы) следует воспользоваться командой Вставка-Разрыв-Разрыв страницы.
Перед выводом документа на печать желательно воспользоваться командой Файл/Предварительный просмотр для того, чтобы увидеть информацию в таком виде, в каком она будет напечатана. Для вывода на печать текущего документа служит команда Файл/Печать. Представляется возможным выбор страниц для печати (все, текущая, указанные номера страниц, четные/нечетные), задание количества копий, определение масштаба печати для вывода нескольких страниц документа на одном листе бумаги, настройка принтера и других параметров печати.
Создание оглавления
Данную процедуру следует применять, если документ был создан с использованием стилей заголовков.
1. Щелкнуть в документе место, куда будет вставлено оглавление (обычно это начало документа).
2. Нажать Вставка-Оглавление и указатели - Оглавление и указатели – Вид –Вид «Оглавление» - ОК .
Обновление оглавления
Если заголовки или другие элементы оглавления были добавлены в документ или удалены из него, обновить оглавление можно простым способом: Вставка - Оглавление и указатели - Оглавление и указатели – ОК.
Подобным образом можно создавать указатели таблиц, иллюстраций и других объектов.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1. Параметры страницы и их определение.
2. Работа с колонтитулами.
3. Создание многоколоночного текста.
4. Автоматический и принудительный разрыв страницы. Нумерация страниц.
5. Понятие раздела документа. Создание нового раздела.
6. Режим предварительного просмотра документа перед печатью.
7. Печать документа. Основные параметры печати и их установка.
8. В чем преимущества авто оглавления?
9. Как оно создается?
10. Как отредактировать оглавление?
11. Какие еще указатели можно создать средствами ТР?
Упражнение 1.
1) Оформить произвольный фрагмент текста как трехколоночный. Левая и правая колонки одинаковые, средняя — приблизительно в полтора раза шире. Установить вертикальный разделитель между колонками.
2) Вставить в документ 3 пустые страницы
3) Все поля по 2,5 см, расстояние от края листа до колонтитулов — 2 см
4) Размер бумаги —А4 210*297 мм, ориентация — книжная.
5) Сформировать колонтитулы: верхний колонтитул — название СУЗа, нижний — номер страницы (Вставка-Поля-Номер страницы)
6) Перейти в режим просмотра документа (Файл/Предварительный просмотр) и посмотреть результаты.
7) Установить параметры просмотра так, чтобы видеть одновременно на экране только одну страницу, две страницы, все страницы документа.
8)Сохранить документ на носитель.
Упражнение 2.Создание оглавления.
1) Открыть документ «Текст для автосодержания»
2) Изменить стиль «Заголовок 1»: Нажать кнопку «Стили» - выбрать «Заголовок 1» - КМ – изменить… - Шрифт - выбрать кегль 16 пт ОК
3) Все заголовки размером 16 пунктов пометить как «Заголовок 1»
4) Все заголовки размером 14 пт пометить как «Заголовок 2»
5) Все заголовки размером 12 пт пометить как «Заголовок 3»
6) Перейти в начало документа
7) Вставить разрыв страницы: Вставка-Разрыв …– разрыв страницы - ОК
8) Щелкнуть в начало пустой страницы и нажать Вставка-Оглавление и указатели - Оглавление и указатели – Вид –Вид «Оглавление» - ОК
9) Изменение оглавления:
10) Удалить в тексте заголовок «3.4. Работы познавательно-практического типа»
11)Обновить оглавление: Вставка - Оглавление и указатели - Оглавление и указатели – ОК
Форма контроля выполнения практических работ:
Студент предоставляет письменные ответы на вопросы в тетради и выполненные задания на электронном носителе.
Критерии оценки:
Все задания выполнены и может пояснить алгоритм их выполнения - оценка 5
Выполнены все, но объяснить не может – 4
Задания выполнены частично, пояснения не четкие – 3
Задание не выполнено-2.
Занятие 15
Практическая работа по теме:
4.1.3.Компьютерные словари и системы машинного перевода
Учебные цели и задачи:получить представление о возможности проверки орфографии и грамматики в ТР, познакомиться с возможностями данной программы; научиться выявлять нарушения норм в тексте и находить способы устранения этих нарушений.
ТР обладает средствами проверки орфографии во всем документе, включая колонтитулы и скрытый текст. Проверка текста и исправление ошибок в нём может производиться автоматически или вручную. Есть специальный инструмент Автозамена, благодаря которому допускается непрерывная автоматическая проверка правописания. Контроль опечаток и ошибок происходит уже по ходу ввода текста. Например, если вы введете две прописные буквы в начале слова, Автозамена изменит регистр второй буквы на строчный. При вводе текста после точки (в конце предложения) ТР автоматически сделает первую букву следующего предложения прописной. При вводе текста система проверки орфографии ТР автоматически проверяет: орфографию, сравнивая вводимые слова со словами во встроенном словаре; неверное слово подчёркивается красной волнистой линией; грамматику, при этом анализируются грамматические конструкции предложений, неудачное или неправильное словосочетание подчёркивается зелёной волнистой линией. Если щёлкнуть на помеченном тексте правой кнопкой мыши, открывается контекстное меню с возможными вариантами исправления ошибки. Можно выбрать любой из вариантов. Пункт Добавить используют в тех случаях, когда правильное слово отсутствует в словаре программы. Вы можете пополнять словарь, содержащий слова, которые будут игнорироваться при проверке орфографии. Обычно так поступают со специализированной лексикой, которая отсутствует в основном словаре ТР.
Следует иметь в виду, что проверка орфографии ТР не производит смыслового анализа сочетаемости слов в предложении. Например: «мы вышли не улицу» ТР посчитает слово «не» введенным правильно. Поэтому перед выводом документа на печать или отправкой адресату обязательно нужно внимательно прочитать его текст. В некоторых случаях ТР будет предлагать варианты для изменения предложения. Вы можете согласиться с предложенным изменением, переписать предложение, игнорировать ошибку или просмотреть комментарий.
Проверка орфографии и грамматики
Выбрав в пункт меню Сервис/Орфография и грамматика или нажав клавишу F7, можно обратиться к основному окну проверки орфографии. Настройка проверки орфографии и грамматики осуществляется в диалоговом окне Параметры.
Рассмотрим назначение наиболее важных параметров.
Автоматически проверять орфографию и грамматику - включение или отключение постоянной проверки правописания и грамматики во вводимом тексте и пометка возможных ошибок.
Проверять слова из прописных букв, Проверять слова с цифрами, - исключение из проверки орфографии определенных слов.
Словари пользователя - активизация, добавление вспомогательных словарей. Активные словари отображаются в списке.
Преимущества компьютерных словарей и систем компьютерного перевода текста
a) Многоязычность
b) Использование дополнительных словарей (например, специализированных)
c) Быстрый поиск
d) Могут быть мультимедийными
e) Могут быть онлайновыми
Системы компьютерного переводапозволяют удобно и быстро переводить с одного языка на другой электронные письма, Web – страницы, деловую переписку и т.п. в режиме реального времени. Примеры компьютерных словарей: Lingvo (http://www. Lingvo.ru), ПРОМТ (http://www.translate.ru)
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
1) Как выполнить проверку орфографии и грамматики?
2) Как выполнить настройки для проверки орфографии и грамматики?
3) Зачем используется пункт Добавить?
4) Всегда ли подчеркнутое слово означает ошибку в нем?
5) Преимущества компьютерных словарей
6) Примеры компьютерных словарей и переводчиков
7) Алгоритм перевода текста с одного языка на другой
8)Недостатки компьютерных словарей и переводчиков
Задания для практического занятия:
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 934; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!