Предельные спектры шума для рабочих мест

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 20Следующая ⇒

Рабочие места	Уровни звукового давления, дБ, в октавных полосах со среднегеометрическими частотами, Гц								Обозна-чение предель-ного спектра	Уровни звука, дБА
Рабочие места	63	125	250	500	1000	2000	4000	8000	Обозна-чение предель-ного спектра	Уровни звука, дБА
Помещения конструкторских бюро, програм-мистов ЭВМ, лабораторий для теоретических работ	71	61	54	49	45	42	40	38	ПС-45	50
Помещения и участки точной сборки	83	74	68	63	60	57	55	54	ПС-60	65

Окончание табл. 1.9

Рабочие места	Уровни звукового давления, дБ, в октавных полосах со среднегеометрическими частотами, Гц								Обозна-чение предель-ного спектра	Уровни звука, дБА
Рабочие места	63	125	250	500	1000	2000	4000	8000	Обозна-чение предель-ного спектра	Уровни звука, дБА
Помещения лабораторий для проведения экспериментальных работ, для размещения шумных аг-регатов вычислительных машин	94	87	82	78	75	73	71	70	ПС-75	80
Постоянные рабочие мес-та и рабочие зоны в произ-водственных помещениях, а также рабочие места водителей и обслу- живающего персонала тракторов, грузового автотранспорта	94	92	86	83	80	78	76	74	ПС-80	85

Таблица 1.10

Таблица эффективности средств звукоизоляции

Тип перегородки	Среднегеометрическая частота
Тип перегородки	63 Гц	125 Гц	250 Гц	500 Гц	1 кГц	2 кГц	4 кГц	8 кГц
Фанера
Картон гофрированный
МДФ
Пластик ПВХ
…….

3.3. Построить диаграммы эффективности для различных частот октавных полос (рис. 1.6).

Рис. 1.6. Пример построения диаграммы эффективности

звукоизолирующей перегородки из алюминия [1]

3.4. На основе построенных диаграмм сделать вывод об эффективности перегородок и проанализировать зависимость эффективности от частоты.

4. Определение изменения уровня шума при использовании звукопоглощающего короба и звукоизолятора:

4.1. Установить звукопоглощающий короб внутрь макета, измерить уровень звукового давления на тех же частотах. Вычислить изменение уровня звукового давления при использовании звукопоглощающего короба по формуле

(1.16)

где L – уровень звукового давления до применения звукопоглощения, дБ; L_k – уровень звукового давления, измеренный для той же полосы частот при использовании звукопоглощающего короба, дБ.

4.2. Результаты измерений и расчетов занести в табл. 1.11.
После выполнения задания убрать звукопоглощающий короб.

Таблица 1.11

Изменение уровня звукового давления при использовании

Звукопоглощающего короба и звукоизолятора

Параметры		Среднегеометрическая частота, Гц
Параметры		63	125	250	500	1000	2000	4000	8000
Уровни звуковых давлений, дБ	L, дБ
	L_k, дБ
	L_и, дБ
Изменение уровня звукового давления, дБ	∆L_k, дБ
Изменение уровня звукового давления, дБ	∆L_и, дБ

4.3. Накрыть решетку громкоговорителя звукоизолятором. Измерить уровень звукового давления на тех же частотах. Определить изменение уровня звукового давления при использовании звукоизолятора по формуле (1.15). Результаты измерений и расчетов занести
в табл. 1.11.

4.4. После выполнения задания генератор и измеритель шума
и вибрации отключить. Тумблеры освещения камер выключить, после чего стенд отключить от электросети.

5. Составить отчет о работе.

Требования к содержанию отчета:

1) привести общие сведения;

2) описать стенд;

3) результаты исследуемых параметров оформить в виде табл. 1.8, 1.9, 1.10, 1.11;

4) построить диаграмму эффективности звукоизолирующей перегородки по примеру рис. 1.6.

Контрольные вопросы

1. Как физически воздействует шумовое загрязнение среды (рабочей зоны) на организм человека?

2. Дайте определение понятия «стандартный порог слышимости».

3. Дайте определение понятия «предельный спектр».

4. Приведите классификацию шумов по спектральным, временным и частотным характеристикам.

5. Назовите основные задачи акустического расчета.

6. Приведите классификацию источников производственного шума по природе возникновения.

7. Перечислите коллективные (СКЗ) и индивидуальные (СИЗ) средства защиты от шума.

8. Перечислите методы нормирования производственных шумов (постоянных и непостоянных).

9. Дайте определение понятия «шум».

10. Какими физическими параметрами характеризуется шум?

11. Перечислите основные методы защиты от воздействия шума.

12. Что называют звукоизоляцией и звукопоглощением?

Библиографический список

1. Безопасность жизнедеятельности : лаб. практикум / Ю. А. Амель-кович, Ю. В. Анищенко, А. Н. Вторушина и др. – Томск : Изд-во Том. политехн. ун-та, 2010. – 236 с.

2. Безопасность жизнедеятельности : учеб. пособие / Т. В. Еремина, Н. И. Гусева, О. А. Перевалова и др. – Улан-Удэ : Изд-во ВСГТУ, 2003. – Ч. 1. – 272 с.

3. Белов, С. В. Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (техносферная безопасность) : учебник / С. В. Белов. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Юрайт ; ИД Юрайт, 2011. – 680 с.

4. Русак, О. Н. Безопасность жизнедеятельности : учеб. пособие / О. Н. Русак, К. Р. Малаян, Н. Г. Занько. – 9-е изд., стер. ; под ред.
О. Н. Русака. – СПб. : Лань ; М. : Омега-Л, 2005. – 448 с.

5. Безопасность жизнедеятельности [Электронный ресурс] : учеб.-метод. комплекс. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://bgd.alpud.ru/bgd_.htm#deistvie_shum. – Загл. с экрана.

6. Гост 12.1.003–83. ССБТ. Шум. Общие требования безопасности [Электронный ресурс]. Введ. 1984–07–01 (Система стандартов безопасности труда). – Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.tehbez.ru/Docum/DocumShow_DocumID_129.html. – Загл.
с экрана.

7. СНиП 23-03–2003. Защита от шума. Введ. 2003–06–30. М. : Госстрой России, 2004. – 38 с. (Система нормативных документов
в строительстве).

8. СН 2.2.4/2.1.8.562–96. Шум на рабочих местах, в помещениях жилых, общественных зданий и на территории жилой застройки. Введ. 1996–10–31. М. : Минздрав России. 12 с. (Система нормативных документов в строительстве).

9. Безопасность жизнедеятельности : учеб. пособие по выполнению лаб. работ для студентов всех спец., направлений и форм обучения / А. Г. Лапкаев [и др.] – 4-е изд. испр. и доп.; под общ. ред.
А. Г. Лапкаева ;. Сиб. гос. техн. ун-т. – Красноярск, 2006. – 212 с.

Лабораторная работа 2

Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 275; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 678 9 10 11 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!