III. Самоопределение к деятельности
— Только ли растения разводит человек? (Человек разводит и животных.)
— Как называется эта отрасль? (Животноводство.)
— Прочитайте тему урока, записанную на доске. («Животноводство в нашем крае».)
— О чем хотите узнать на уроке? (Каких животных разводит человек ? Из каких отраслей состоит животноводство ? Чем занимается каждая отрасль ? Каких животных объединяет ? Какие породы разводят ? В чем их ценность для человека ? Как развивается животноводство в нашем крае?)
(Учитель записывает вопросы на доске.)
IV. Открытие нового знания
Работа со словарем
— Из каких слов состоит слово «животноводство»? (Животных разводить.)
— Найдите толкование слова «животноводство» в словаре С.И. Ожегова. (Животноводство — отрасль сельского хозяйства, разведение сельскохозяйственных животных, ценных пушных зверей, рыб, пчел и др.)
— Каких животных разводит человек? (Ответы детей.)
Работа с загадками
— Узнайте животных.
Шапочка алая,
Жилеточка нетканая,
Кафтанчик рябенький. (Курица.)
Не прядет, не ткет, а людей одевает. (Овца.)
Не земледелец, не кузнец, не плотник,
А первый на селе работник. (Лошадь.)
Среди двора стоит копна —
Спереди вилы, сзади метла. (Корова.)
— Эй, куда, борона?
- Берегись, наскочу, лбом ухвачу! (Коза.)
Лежит под плетнем и крутит хвостом.
Ничего не болит, а все стонет. (Свинья.)
Лежит кучка поросят,
Кто ни тронет — завизжат. (Пчелы.)
|
|
|
— К какой группе животных их отнесем? (Домашние.)
Работа в группах
Когда-то в прошлом все животные на Земле были дикими, но с появлением скотоводства домашних животных становилось все больше и больше. Люди не просто одомашнили животных, а вывели множество новых пород. В настоящее время еще одной отраслью сельского хозяйства является животноводство.
— Животноводство — это большая отрасль, и она делится на несколько частей. С помощью учебника узнайте, какие это отрасли. (Разведение крупного и мелкого рогатого скота, свиноводство, коневодство, кролиководство, птицеводство, рыбоводство, пчеловодство.)
— Познакомимся с различными отраслями животноводства. Как будем работать? (В группах.)
Работу будем вести четырьмя группами, каждая группа получит для работы все необходимое.
Задания для первой группы
1. Карточка с названием отрасли: разведение крупного и мелкого рогатого скота.
2. Рисунки и фотографии данных животных, «На молочной ферме», «Выпас отар на пастбище».
Источники: учебник (с. 197), география края.
Задания для второй группы
1. Карточки с названиями отраслей: свиноводство, коневодство.
2. Рисунки и фотографии «На свинокомплексе», «Конезавод». Источники: учебник (с. 198—199), география края. Задания для третьей группы
|
|
|
1. Карточки с названиями отраслей: кролиководство, птицеводство.
2. Рисунки и фотографии «Кролиководство», «Работа птицефабрики», «На птицеферме».
Источники: учебник (с. 199-201), география края.
Задания для четвертой группы
1. Карточки с названиями отраслей: рыбоводство, пчеловодство.
2. Рисунки и фотографии «В рыбоводном хозяйстве», «На пасеке».
Источники: учебник (с. 201—202), география края.
Карточка с планом ответа (для всех групп)
1. Название отрасли.
2. Чем занимается отрасль, ее особенности.
3. Получила ли развитие в нашем крае.
(Проводится работа в группах. Каждая группа в рабочей тетради выполняет свое задание (с. 89).)
V. Первичное закрепление
Сообщения учащихся
(Представители каждой группы делают сообщение. Проводится обсуждение в классе. По ходу выступлений ученики выполняют задание 1 на с. 89 рабочей тетради.
В список отраслей животноводства можно добавить оленеводство (см. дополнительный материал к уроку), звероводство (разведение ценных пушных зверей).)
За работу отраслей животноводства отвечают зоотехники, врачи-ветеринары, доярки, скотники, свинарки, конюхи, птичницы, пчеловоды, рыбоводы, пастухи и многие другие люди разных специальностей.
|
|
|
VI. Физкультминутка
VII. Включение нового знания в систему знаний
Беседа
- Вкаждом крае животноводство имеет свои особенности. Как вы думаете, почему? (Наша страна расположена в разных природных зонах, значит, есть разные погодные условия, разная земная поверхность, разные формы рельефа. В разных природных зонах разная растительность и разные животные.)
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 155; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!