Тема: Группа деревянных духовых инструментов: флейта, гобой, кларнет, фагот.
1. Флейта – деревянный духовой инструмент
2. Гобой – деревянный духовой инструмент
3. Кларнет – деревянный духовой инструмент
4. Фагот – деревянный духовой инструмент
Задание: определи на слух тембры пройденных инструментов, запиши их названия в таблицу.
| 1 | 2 | 3 | 4 |
Домашнее задание: переставь буквы и запиши правильно названия инструментов.
Афтейл – , гойбо – , нетлакр – , гатоф – .
Урок № 20
Тема: Группа медных духовых инструментов: труба, валторна, тромбон, туба.
1. Труба – медный духовой инструмент
2. Валторна – медный духовой инструмент
3. Тромбон – медный духовой инструмент
4. Туба – медный духовой инструмент
Задание: определи на слух тембры пройденных инструментов, запиши их названия в таблицу.
| 1 | 2 | 3 | 4 |
Домашнее задание: найди и исправь ошибки в названиях инструментов.
Трюба – , волторна – , трамбон – , тубба – .
Урок № 21
Тема: Группа ударных инструментов: литавры, ксилофон, вибрафон, треугольник, колокольчики, колокола, большой барабан, малый барабан, тамтам, тарелки.
Ударных инструментов создано очень много. Они делятся на две группы:
| звуковысотные | шумовые |
| литавры, ксилофон, металлофон, маримба, вибрафон, колокольчики, колокола и др. | большой барабан, малый барабан, тамтам, треугольник, тарелки и др. |
1. Литавры – звуковысотный ударныйинструмент
|
|
|
2. Ксилофон – звуковысотный ударныйинструмент
3. Вибрафон – звуковысотный ударныйинструмент
4. Колокола (трубчатые) – звуковысотный ударныйинструмент
5. Треугольник – шумовой ударныйинструмент
6. Тарелки – шумовой ударныйинструмент
7. Тамтам – шумовой ударныйинструмент
8. Малый барабан – шумовой ударныйинструмент
9. Большой барабан – шумовой ударныйинструмент
Задание: определи на слух тембры пройденных инструментов, запиши их названия в таблицу.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Домашнее задание: вставь пропущенные буквы в названия инструментов.
Л…та…ры, к…л…кола, тр…угольник, кс…лофон, малый б…р…бан.
Урок № 22
Тема: С.С. Прокофьев «Петя и волк» (симфоническая сказка для детей).
Задание: соедини линиями темы персонажей сказки и названия инструментов симфонического оркестра:
| тема Пети | тема Птички | тема Утки | тема Кошки | тема Дедушки | тема Волка | тема Охотников |
| флейта | скрипки | валторны | гобой | кларнет | литавры барабаны | фагот |
Ответь на вопрос: Почему тема Пети в конце произведения звучит в исполнении валторн?
|
|
|
Урок № 23
Тема: Музыкальный кроссворд
Тембры классических музыкальных инструментов».
Внимательно слушай музыку и записывай названия музыкальных инструментов по порядку в одну из вертикальных строк кроссворда. Если все названия инструментов напишешь правильно, то в горизонтальной строке получится «ключевое слово» – название самого большого оркестра.
Игра «Королевство музыкальных инструментов»
Условие игры: подбери к каждому образу подходящий по характеру звучания музыкальный инструмент и объясни свой выбор.
Король –
Королева –
Фрейлины (придворные дамы) –
Армия –
Орудия (пушки, ружья) –
Пастухи и пастушки –
Фея –
Домашнее задание:
1. Определи, какой инструмент лишний, вычеркни его.
Клавесин, рояль, челеста, фортепиано.
Скрипка, контрабас, гитара, виолончель.
Флейта, кларнет, валторна, гобой.
Литавры, колокола, тарелки, ксилофон.
Тромбон, фагот, труба, туба.
2. Подчеркни названия ударных инструментов с металлическим звучанием:
|
|
|
Литавры
Ксилофон
Металлофон
Вибрафон
Треугольник
Колокольчики
Колокола
Большой барабан
Малый барабан
Тамтам
Тарелки
Урок № 24
Контрольный урок
Задание № 1: определи музыкальные инструменты на картинках, назови группу, к которой относится каждый из них.
| 
|
| 
|
|
Задание № 2: определи на слух тембры пройденных инструментов, запиши их названия в таблицу.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Урок № 25
Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 1305; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!