Методические рекомендации для студентов по составлению комплекса подводящих упражнений для обучения техническому приему баскетбола.
Цель. Усвоение знаний о закономерностях обучения техническим приемам. Задачи. Освоить применение методов обучения двигательным действиям; освоить конструктивные умения, связанные с подбором физических упражнений для обучения техническим действиям.
Учебное задание: составить и провести комплекс подводящих упражнений для обучения 1 техническому действию (по выбору). Подобрать не менее 5 упражнений с мячом, с применением различных форм и способов организации занимающихся. Рассчитать количество повторений, последовательность в выполнении упражнений, условия выполнения и др. При выполнении упражнений в группах, нарисовать схему.
| № п/п | Содержание упражнений | Дозировка | Организационно-методические указания |
| 1. | И. п. О.с. 1- 2- | 4-6 раз |
1.5. Методические рекомендации для студентов по составлению плана-конспекта урока по баскетболу.
| Баллы | Характеристики письменной работы |
| 10 | Конспект составлен верно, без ошибок и замечаний |
| 8 | Есть 1-2 недочета или неточности |
| 6 | Есть 2-3 ошибки в содержании |
| 4 | Большое количество ошибок |
| 2 | Большое количество ошибок, неверное оформление. |
| 0 | Задание не выполнено |
Цель. Приобретение знаний о принципах организации занятий по баскетболу, методике обучения двигательным действиям.
Задачи. Сформулировать цель и задачи занятия; подобрать средства и методы обучения; определить способы организации, управления и контроля в целях решения задач обучения.
|
|
|
Учебное задание. В соответствии с темой занятия выделить его цель, сформулировать задачи (оздоровительные, образовательные, воспитательные) и определить соответствующие им средства, методы (практические, словесные, наглядные) и приемы обучения.
Подобрать специально-подготовительные или подводящие, основные или вспомогательные упражнения, используя адекватные методические приемы (слуховые или зрительные ориентиры, дополнительные технические средства для обучения, взаимосвязь упражнений подготовительной и основной части занятия, дозировку используемых средств, в целях решения задач обучения).
Определить способы выполнения упражнений в соответствии с их характером и возможностями спортивного инвентаря, а также способы оказания помощи или страховки и исправления ошибок в процессе обучения упражнениям.
Выделить приемы стимулирования двигательной деятельности занимающихся, приемы текущего контроля и критерии оценки изучаемого упражнения.
Подобрать упражнения и игры для основной и заключительной части занятия.
Оформить конспект урока по сложившейся в практике форме.
|
|
|
Конспект урока № __для _______________________
Тема _____________________________________,
Цель _____________________________________
Задачи: 1. _________________
2. _________________
3. _________________
Инвентарь _______________
Место проведения
| Часть занятия | Содержание средств (упражнения) | Дозировка | Организационно - методические указания |
Методические рекомендации для студентов по подготовке к сдаче зачета.
Основным источником подготовки к зачету является рекомендуемая литература и конспекты лекций. Следует точно запоминать термины и категории, поскольку в их определениях содержатся признаки, позволяющие уяснить их сущность и отличить эти понятия от других.
Зачет проводится по билетам, каждый из которых содержит два вопроса. Содержание билетов охватывает весь пройденный материал. По окончании ответа преподаватель, принимающий зачет, может задать студенту дополнительные и уточняющие вопросы.
При подготовке к ответу на зачете студенту рекомендуется составить план ответа на каждый вопрос. Положительным также будет стремление студента изложить различные точки зрения на рассматриваемую проблему, выразить свое отношение к ней.
II. Планы практических занятий
Тема 2.2. Техника игры (6 часов)
|
|
|
План
1. Техника передвижений в баскетболе.
2. Техника владения мячом в нападении: ловля и передачи мяча, бросок, ведение.
3. Техника овладения мячом и противодействия: вырывание, выбивание, подбор отскока, перехват, отбивание.
Список литературы: [2, с. 18], [3, с. 26-27],
Вопросы для самоконтроля:
1. Дайте классификацию техники игры в баскетбол.
2. Перечислите игровые приемы в защите и нападении.
3. Что такое условия и способы выполнения технических действий?
4. Перечислите фазы выполнения технического действия.
Задания для самостоятельной работы:
1. Составить развернутую схему классификации техники игры.
2. Записать фазовый анализ двух приемов игры (защита и нападение) по выбору.
3. Составить комплекс упражнений на совершенствование техники выполнения одного приема нападения.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 413; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!