Особо охраняемые природные территории (ООПТ) и биоразнообразие
Предварительные задания
1) Команда единомышленников
Соберите команду единомышленников и сделайте слайд о себе в общей презентации. Придумайте название и девиз вашей команды. Сделайте групповое фото и подпишите навыки и умения участников, которые могут быть полезны команде (что-то, что каждый участник умеет хорошо делать). Разместите страничку своей команды в общей презентации.
Переходите по ссылке https://padlet.com/ecoclass/anotherplanet, лайкайте и комментируйте фотографии команд. Чтобы добавить иллюстрацию своей команды нажмите красный плюсик в правом нижнем углу экрана. При загрузке иллюстрации обязательно укажите название своей команды так, как оно написано на портале квеста и город, который вы представляете.
2) Мне не все равно
Посмотри клип хип-хоп исполнителя Принца Эа и ответь на вопросы. Таблица чувств поможет тебе подобрать подходящие слова для ответов на вопросы.
Зачем нам сохранять природу? Экосистемные услуги
1) Составь список из 10 действий, которые ты совершаешь чаще всего. Для каждого действия отметь набор экосистемных услуг, которые для этого необходимы. Попробуй расширить представление о привычном действии, проникнуть как можно глубже в его истоки и рассмотреть с разных сторон через призму экосистемных услуг.
Например, мы все едим по несколько раз в день. Для этого необходимо продовольствие (непосредственно то, что мы едим), сырьё (природные ресурсы) - например, топливо для сельскохозяйственной техники, сделанное из нефти, или металл для лопаты, или глина для изготовления тарелки, пресная вода - для полива и для производства многих вещей, опыление, чтобы цветки дали плоды, регулирование климата, например, чтобы было достаточно тепла и влаги, образование почв, чтобы мы могли вырастить культурные растения, и другие услуги.
|
|
|
Чтобы пользоваться мобильным телефоном, нужно сырьё, пресная вода, регулирование качества воздуха и климата (так как для выработки электроэнергии сжигается ископаемое топливо и происходят выбросы углекислого газа и других веществ в атмосферу), очистка воды и обезвреживание отходов (при добыче ресурсов, например, руды, загрязняется вода и образуется большое количество отходов) и т.д.
2) Самостоятельно или вместе с командой проведи социологический опрос «Все гордятся родной природой, но помогает ее сохранить только 1% россиян». В опросе должны принять участие не менее 50 человек. Тебе нужно выяснить, как люди относятся к экологическим проблемам, сколько людей что-то делают для их решения и как именно они участвуют в сохранении окружающей среды. Можешь использовать предложенные вопросы или придумать свои. Результаты опроса нужно представить наглядно (см. дополнительные материалы).
|
|
|
Вопросы:
· Вас волнуют экологические проблемы?
· В чем причина экологических проблем?
· Знаете ли Вы, что такое экосистемные услуги?
· Какие экосистемные услуги находятся под угрозой сегодня?
· Как Вы думаете, можете ли Вы что-то сделать, чтобы сохранить экосистемы в состоянии производить блага?
· Что конкретно можно сделать?
· Что Вы уже делаете?
(Как интересно оформить результаты опросов и таблицы данных)
3) Поделись в соцсетях одним из роликов со своим комментарием к нему.
4) Вебинар.
На вебинаре Елена расскажет как пришла в свою профессию, чем занималась до этого и как это повлияло на сегодняшнюю работу, чего ей удалось добиться, про свои хобби и саморазвитие и чем Елена увлекается помимо работы.
Как сделать так, чтобы студентам захотелось помогать заповедным территориям?*
Экослед.
1) Пройди тест, чтобы узнать, как ты тратишь ресурсы планеты. Составь план действий, которые тебе легко будет совершать, чтобы улучшить личный результат и снизить свой экослед.
2) Скачай приложение «Экополка» и самостоятельно или вместе с командой проведи исследование в магазине. Найди и сфотографируй товары с экомаркировкой. Сделай пост в соцсетях с фотографиями и комментариями, почему эти товары оказывают меньшее воздействие на окружающую среду.
|
|
|
3) Поделись в соцсетях экосоветами, которым сам(а) следуешь.
Экосоветы в картинках для ленивых
4) Вебинар.
На вебинаре мы поговорим о том, как бизнес и обычные люди — мы с вами — могут сделать жизнь на Земле более комфортной и безопасной для всех ее обитателей: не только людей, но и наших соседей по планете. Мы обсудим, какие несложные инструменты для этого доступны нам уже сейчас.
Вебинар проведет Павел Боев — эколог, антрополог, выпускник Бристольского Университета и Высшей Школы Экономики.
В расчёте на каждого жителя экологический след нашей страны очень высокий, почти такой же, как экослед жителей Великобритании или Швейцарии. При этом доходы и уровень жизни россиян пока ещё (увы!) ниже, чем в этих странах. Кроме того, как вы узнали на вебинаре, большую часть экологического следа России приходится на углеродный след – выбросы углекислого газа от сжигания ископаемого топлива (газа, угля, мазута). Помимо отопления и выработки электроэнергии, во многом этот компонент приходится на автомобильный, железнодорожный и авиатранспорт. В последние годы мы потребляем все больше и больше товаров, произведенных внутри страны, а часто – даже на территории нашего региона. Казалось бы, наш экослед должен уменьшаться, ведь транспортировка и связанные с ней выбросы парниковых газов в атмосферу должны идти в низ. Тем не менее, этого не происходит. Пока наш экослед стабилизировался, но ведь мы ожидали его снижения! Как вы думаете, в чем причина?
|
|
|
Особо охраняемые природные территории (ООПТ) и биоразнообразие
1) Человек — часть паутины жизни. Каждый из нас неразрывно связан со всеми другими живыми существами и окружающей средой. Опиши свою внешность и качества и найди своих ближайших родственников в природе: растения и животных, похожих на тебя внешне или по своим свойствам. Сделай фотоальбом или коллаж со своими «родственниками» и описание к картинкам, чем вы похожи.
2) С помощью приложения OzARus Заповедная Россия или другими способами познакомься с ООПТ России. Найди то место, в котором тебе хотелось бы побывать. Сделай пост в соцсетях с подборкой фотографий и описанием того, чем привлекает тебя это место.
3) Видеофлешмоб «Сохранение редких видов». Всей командой сделайте видео, в котором каждый участник не более чем за 60 секунд рассказывает о редком виде, требующем сохранения. Каждый член команды говорит о своем виде. Выступление должно содержать интересную информацию о виде и призыв к его сохранению. Общая продолжительность видео (со всеми выступлениями) должна быть не более 5 минут.
Информацию о редких видах можно найти на сайте WWF России.
4) Вебинар проведет Дмитрий Горшков, директор программы по сохранению биоразнообразия Всемирного фонда дикой природы (WWF), зоолог, кандидат биологических наук.
О чем расскажет ведущий:
- Пролог. Дмитрий расскажет о себе, какое получил образование, как попал в профессию.
- Часть первая. Волжско-Камский заповедник. Дмитрий расскажет о научной работе в Волжско-Камском заповеднике, где проработал 15 лет. Он расскажет о проекте по реинтродукции (вы узнаете, что это такое) бобра в заповеднике – который чуть не был истреблен, для чего это делалось и к чему привело.
- Часть вторая. Сихотэ-Алинский заповедник. Дмитрий расскажет, как работал директором заповедника и что удалось сделать за 5 лет, о вызовах, с вязанных с работой на руководящем посту. Вы узнаете о редчайшем амурском тигре и уникальной работе по его сохранению!
- Эпилог. Новая работа – Всемирный фонд дикой природы (WWF России). Дмитрий расскажет, чем занимается в Фонде и что ждет впереди.
Устойчивое лесопользование
1) Отправься на прогулку в лес или парк, в котором много деревьев. Во время прогулки попробуй переключиться в особый режим и использовать разные органы чувств. Обращай внимание на запахи, звуки, ощущения под ногами. Смотри, касайся, нюхай, слушай и фотографируй то, что покажется тебе интересным и особенным. Опиши мысли и чувства, которые возникли у тебя во время такой прогулки.
2) Самостоятельно или вместе с командой изучи проблему лесных пожаров: причины возникновения пожаров, масштабы проблемы, кто и как с ними борется, как вести себя вблизи возгорания. По итогам исследования создай мемы о том, как уберечь лес от огня.
3) Всей командой запустите в сети фотофлешмоб. Опубликуйте свое фото с сообщением, написанным на руках, о том, почему необходимо беречь леса, и/или конкретными способами, как это сделать. Вот в таком формате:
4) На вебинаре участники откроют для себя:
· Почему многие уверены, что Россия очень богата лесами? И почему они ошибаются?
· Как компании и люди заботятся о лесе?
· Для чего лесному хозяйству нужна приставка «интенсивное»?
· Какие есть «лесные» профессии и как можно строить карьеру в лесной отрасли.
Выражение «Россия — великая лесная держава» уже давно стало привычным в нашей стране и во всем мире. Леса — предмет нашей национальной гордости. Большинство людей уверены в том, что леса в России много. Так ли это на самом деле? В чем они правы, а в чем ошибаются?
Климат и энергоэффективность
1) Изучи свою внутреннюю погоду и климат. 7 дней веди дневник своих настроений. Наблюдай и описывай, как ты себя чувствуешь в разное время суток, как меняется твое настроение, как твое состояние зависит от того, чем ты занимаешься. Сравнивай свои состояния с погодными явлениями, которые лучше всего описывают то, что с тобой происходит. Можешь использовать эмодзи «Небо и погода». После завершения наблюдений в небольшом эссе (не менее 7 предложений) опиши свой внутренний климат: что, в какое время и по каким причинам обычно происходит внутри тебя.
Для удобства можешь использовать приложение Daylio (Android, iOs)
2) Выбери 3 любых способа энергосбережения дома и в ссузе и начни их практиковать. Сделай фото или видео о своих действиях и брось вызов трем друзьям в соцсетях (не участникам команды) с приглашением последовать твоему примеру.
3) Найди плакаты социальной рекламы, привлекающие внимание к изменению климата и энергосбережению. Выбери один или несколько и опубликуй на страничке в соцсетях с собственным комментарием о том, почему эта проблема важна для каждого человека.
Вода
1) Вода в моей жизни — за что я могу ее поблагодарить. Вспомни радостные моменты жизни, связанные с водой. Например, глоток воды после спортивной тренировки, купание в прохладной воде в жару, отдых у моря или океана, игра в снежки, свидание под дождем и т. д. Напиши благодарность воде: за что именно ты благодаришь, опиши эти моменты и свои эмоции.
2) Самостоятельно или вместе с командой составь список из не менее 20 способов экономии воды. Выбери 5 способов, которым ты можешь следовать, и начни экономить воду. Сделай фото или видеоотчет о своих подвигах.
3) Всей командой проведите информационную кампанию против бутилированной воды. Расскажите как можно большему количеству людей о негативных последствиях этой практики и предложите альтернативные решения. Вы можете использовать странички ваших соцсетей, публикуя на них видео, фото и тексты по теме, развесить плакаты с мемами и мотиваторами, сделать свое видео, устроить флешмоб и все, что захотите, в рамках закона, чтобы привлечь внимание людей к теме.
Устойчивое рыболовство
1) Монолог и саундтрек рыбы. Представь, что ты рыба, и опиши, что могла бы думать и чувствовать рыба, проплывая мимо того, что изображено на картинках. Подбери подходящий саундтрек к своим мыслям и чувствам для каждого изображения.
2) Познакомься с деятельностью Морского попечительского совета (MSC), посмотрев ролик.
Сделай пост с изображением логотипа MSC и объяснением, как покупка морской продукции с этой маркировкой помогает сохранить морские экосистемы.
3) Отправься в магазин, где продают рыбу. Запиши или сфотографируй названия рыбы, которую можно купить. С помощью «Руководства для покупателей рыбной продукции» определи, покупка какой рыбы не причинит вреда запасу рыбных ресурсов, а от покупки какой лучше отказаться, и напиши заключение по результатам своего исследования.
4) Вебинар для вас проведет Андрей Винников — директор программы по устойчивому морскому рыболовству Всемирного фонда природы (WWF) России, член Общественного совета при Федеральном агентстве по рыболовству (Росрыболовство), кандидат биологических наук.
На вебинаре Вас ждет рассказ Андрея Винникова о том:
- как увлечения стали делом всей его жизни, о морских экспедициях и работе в природоохранной организации;
- что такое устойчивое рыболовство, его основные принципы и перспективы развития;
- как происходит сертификация морских промыслов по стандартам Морского попечительского совета (MSC)
- как промысел воздействует на экосистему планеты;
- какие природоохранные программы по морскому рыболовству развивает WWF России.
Отходы
1) Многоразовое против одноразового. Составь список одноразовых вещей, которые ты чаще всего используешь. Придумай способ найти им замену или отказаться от их использования. Сделай как минимум 3 фото пар «одноразовая вещь — многоразовая замена» и опиши, что удалось придумать.
2) С помощью карты найди пункт приема вторсырья или контейнеры для раздельного сбора отходов, которые находятся как можно ближе к твоему месту обитания. Собери отходы раздельно и сдай на переработку. Сделай фото собранного вторсырья и себя рядом с пунктом или контейнерами. Напиши о своих впечатлениях от этого опыта.
3) Всей командой устройте фримаркет (дармарку) — обмен одеждой, книгами, электроникой в виде акции или постоянного места для обмена полезными вещами в здании учебного заведения. В соцсетях опубликуйте рассказ о вашем мероприятии и фото с него.
Инструкция по организации дармарки
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 511; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!