Чередование гласных и согласных в корне
При образовании новых слов и форм слов во многих корнях возможны чередования звуков, в результате чего образуются разные варианты одного и того же корня. Например, в словах просить, прошу, спрашивать один и тот же корень -прос-, в котором имеются чередования с/ш и о/а.
Чередования гласных
1) о/а: распороть – распарывать, настроить – настраивать, выловить – вылавливать; это чередование очень часто наблюдается при образовании глаголов несовершенного вида с помощью суффиксов -ива-/-ыва-.
2) Беглые гласные о и е:
о/нуль звука: рот – рта, иголка – игла, сотня – сто;
е/нуль звука: пень – пня, отец – отца, сосенка – сосна, весенний – весна.
3) е/о: бреду – бродить, веду – водить, везу – возить, несу – носить, греметь – гром.
4) Полногласие/неполногласие:
оро/ра: огородить – ограда, здоровье – здравница;
ере/ре: побережье – прибрежный, середина – средний;
оло/ла: заголовок – оглавление, колодец – кладезь;
оло/ле: полонить – плен, молоко – млекопитающее.
Неполногласие – лексико-фонетическое явление современного русского языка: наличие сочетания ра, ла, ре, ле между согласными в корневых (или приставочных) морфемах. Через старославянские памятники письменности слова с неполногласными сочетаниями проникали в древнерусский язык и закреплялись в нем, сосуществуя с восточнославянским полногласием оро, оло, ере, ело/оло: страна – сторона, злато – золото, брег – берег, млеко (Млечный Путь) – молоко. Неполногласные и полногласные образования в истории развития языка претерпели различные изменения: в одних случаях сохранился неполногласный вариант, в других – полногласный; порой оба слова сохранились, но разошлись в лексическом значении. Сохранились старославянские варианты: время, бремя (но беременная), сладкий, храбрый, брань (но оборона) и т.д. Сохранились только полногласные варианты: борона, горох, молодец, дорога, корова и т.д. Такие слова, как порох – прах, страна – сторона и т.д., в современном языке различаются значением.
|
|
|
В полногласном варианте корня возможно чередование о/а, связанное с образованием несовершенного вида глагола с помощью суффикса -ива-: отгородить – отгораживать, заболотить – заболачивать.
Важно помнить, что полногласие возможно только внутри одной морфемы (чаще корня, иногда – приставки: через-/чрез-, пере-/пре-) и его надо отличать от «ложного полногласия», возникающего на стыке морфем (положить, пророк, столовая, измерение, гололед).
Чередования согласных
1) к/ч: жук – жучок, пеку – печет;к/ч/ц: рыбак – рыбачий – рыбацкий;2) г/ж: луг – лужок, могу – можешь;г/ж/з: друг – дружить – друзья;3) х/ш: муха – мушка, сухой – суше;4) д/ж: редкий – реже, сидеть – сижу;д/ж/жд: родить – рожать – рождение;5) т/ч: вертеть – верчу, крутой – круче;т/ч/щ: свет – свеча – освещение;6) з/ж: низ – ниже, резать – режу;7) с/ш: красить – крашу, высокий– выше;8) ц/ч: палец – пальчик, заяц – заячий;9) б/бл: рубить – рублю, любить – влюбляться;10) п/пл: копить – коплю, покупка – купля;11) в/вл: новый – обновление, ловить – ловля;12) ф/фл: графить – графлю;13) м/мл: корм – кормление, ломать – преломление;14) ст/щ: густой – гуще, растение – выращивать;15) ск/щ: искать – ищет, таскать – тащить.
|
|
|
Опыт показывает, что из всех перечисленных случаев чередований наибольшие трудности для школьников представляют случаи 9–13 (чередования губного с сочетанием «губной + л»). Здесь наиболее часты ошибки при морфемном разборе: многие не видят чередования и выделяют корень без л, а л интерпретируют как суффикс. Поэтому при объяснении стоит подчеркнуть (и пояснить примерами), что каждая выделяемая морфема имеет определенное значение, а если выделить суффикс -л-, он никакого значения к слову не добавляет, например: куплю – купит, кормлю – кормит (ср. гоню – гонит, горю – горит); обновить – обновлять, обновление (ср. ускорить – ускорять, ускорение).
|
|
|
УПРАЖНЕНИЕ35
1. Выделите корень в слове поздравление:1) ПОЗДРАВление, 2) ПОЗДРАВЛение, 3) поЗДРАВление, 4) поЗДРАВЛение, 5) ПОЗДРАВЛЕНие, 6) ПОЗДРАВЛЕНИе.Ответ: 4) поЗДРАВЛение.2. В скольких орфографических вариантах представлен корень слова отец?Ответ: 4: 1) отец; 2) отц- (отца, отцу); 3) отч- (отчизна, отчество); 4) отеч- (отечество, отеческий).3. Посмотрите на список однокоренных слов: перегородка, ограда, заграждение, преградить, огораживать, загородить, загорожено. Сколько здесь представлено орфографических вариантов корня (т.е. вариантов, различающихся написанием)?Ответ: 5: 1) -город- (перегородка, загородить); 2) -град- (ограда, преградить); 3) -гражд- (заграждение); 4) -горож- (загорожено); 5) -гораж- (огораживать).4. Найдите слова с корнями, в которых возможны беглые гласные: лев, слон, орел, сокол, селезень, галка, олень, сурок, овца, коза, собака, пес, кот, конь.Ответ: лев (льва, львиный), орел (орла, орлиный), селезень (селезня), галка (галок), сурок (сурка), овца (овец, овечка, овечий), пес (пса).
Приставка
Приставка – морфема, которая стоит перед корнем и обычно служит для образования новых слов. Приставка может находиться непосредственно перед корнем (переход) или перед другой приставкой (пересдать).
Некоторые приставки, как и корни, могут выступать в разных вариантах, т.е. в них возможны чередования гласных и согласных:1) во всех приставках на согласный возможен беглый гласный о в конце приставки:надрывать – надорвать, подберу – подобрать, разгонится – разогнаться;2) в приставках пере-/пре-, через-/чрез- представлены полногласные и неполногласные варианты: перегородка – преграда, чересполосица – чрезмерный.В приставках на -з- представлено чередование з/c (беззаботный – беспокойный), а в приставке раз- еще и чередование а/о (разыграть – розыгрыш).
|
|
|
УПРАЖНЕНИЕ36
1. Из приведенного списка слов выберите слова с приставкой от- и с приставкой о-: отбор, отведать, отвердеть, отвернуть, отгул, отель, откусить, отлив, отпечаток, отравление, отрезок, отряхнуть, отупеть, отцовский, отчизна. Ответ:
| от- : отбор, отведать, отвернуть, отгул, откусить, отлив, отпечаток, отрезок . | о-: отвердеть, отравление, отряхнуть, отупеть. |
Пояснение: в словах отель, отцовский и отчизна нет приставки.
2. Из приведенного списка слов выберите слова с приставкой под- и с приставкой по-: подагра, подарок, подвижный, подворотня, подлец, подливка, поднос, подоконник, подорожник, подрубить, подруга, подумать.
| под-: | по-: |
Ответ:
| под-: подворотня, подливка, поднос, подоконник, подрубить. | по-: подарок, подвижный, подорожник, подруга, подумать. |
Пояснение: в словах подагра и подлец нет приставки.
3. В каком из слов не такая приставка, как в остальных словах:вскрикнуть, вскочить, вскипеть, вспомнить, взмахнуть, встревожиться?Ответ: вскочить. В слове вскочить приставка в- (корень -скоч-, ср. выскочить), в остальных словах приставка вс- (в случае взмахнуть представлен вариант этой приставки вз-).
Суффикс
Суффикс (от лат. suffixus – ‘прикрепленный’) – это морфема, которая стоит после корня перед окончанием и служит для образования новых слов или форм слов. Суффикс может стоять непосредственно после корня (столяр) или после другого суффикса (столярничать).
Суффиксы, служащие для образования новых слов, называются словообразующими (словообразовательными). Таких суффиксов большинство. Например, суффикс -оват- образует прилагательные со значением неполноты качества от других прилагательных: серый ---> сероватый, темный ---> темноватый, жидкий ---> жидковатый, бледный ---> бледноватый; суффикс -ин- образует притяжательные прилагательные от существительных, обозначающих животных: лошадь ---> лошадиный, лось ---> лосиный, гусь ---> гусиный, сокол ---> соколиный; суффикс -тель образует существительные со значением действующего лица от глаголов: учить ---> учитель, читать ---> читатель, жить ---> житель.
Суффиксы, служащие для образования форм слов, называются формообразующими (словоизменительными). С помощью формообразующих суффиксов образуются некоторые глагольные формы, например, суффикс -ть образует неопределенную форму (читать), -л- – форму прошедшего времени (читал), -я- – деепричастие несовершенного вида (читая), -ющ- – действительное причастие настоящего времени (читающий). С помощью формообразующих суффиксов образуются формы сравнительной и превосходной степени прилагательных и наречий, например: новее, ярче, новейший, высочайший. В суффиксах на -к- возможно чередование к/ч, а также беглые гласные, например: проверка – проверок – проверочный.
УПРАЖНЕНИЕ37
Даны существительные с уменьшительными суффиксами: зайчик, ключик, костюмчик, мячик, огурчик, пальчик, перчик, птенчик, рукавчик, стаканчик, супчик, талончик.
Разделите все приведенные существительные на две группы: с суффиксом -ик и с суффиксом -чик.
Ответ:
| -ик: зайчик, ключик, мячик, огурчик, пальчик, перчик, птенчик. | -чик: костюмчик, рукавчик, стаканчик, супчик, талончик. |
Пояснение: в словах зайчик, огурчик, пальчик, перчик и птенчик корень заканчивается звуком ч, чередующимся с ц: зайч-ик – заяц, огурч-ик – огурец, пальч-ик – палец, перч-ик – перец, птенч-ик – птенец.
2. Выберите из списка все слова, в которых есть формообразующие суффиксы: заявить, заявление, заявка, заявил, заявляя, заявивший, заявив, заявит, гореть, горелый, горючий, горящий, горевший, горел, новый, новехонький, новенький, новейший, новее.Ответ: заявить, заявил, заявляя, заявивший, заявив, гореть, горящий, горевший, горел, новейший, новее.В данных словах представлены следующие формообразующие суффиксы: суффикс неопределенной формы -ть (заявить, гореть); суффикс прошедшего времени -л- (заявил, горел); суффикс деепричастия несовершенного вида -я- (заявляя); суффикс деепричастия совершенного вида -в (заявив); суффикс действительного причастия настоящего времени -ящ- (горящий); суффикс действительного причастия прошедшего времени -вш- (заявивший, горевший); суффикс превосходной степени прилагательного -ейш- (новейший); суффикс сравнительной степени прилагательного -ее (новее).
Интерфикс
Интерфикс – это морфема, служащая для образования новых слов и стоящая между корнями. Наиболее распространенные интерфиксы в русском языке – это -е- и -о-. В школе их обычно называют соединительными гласными. Примеры: новосел, верхолаз, землекоп, пылесос. Кроме того, к интерфиксам относится -у- в словах с первой частью полу-: полумрак, полузакрытый. Значительная часть интерфиксов – это бывшие (застывшие) окончания числительных: пятиклассник, сорокалетний, трехкомнатный, двухэтажный, двусоставный, двоюродный.
Постфикс
Постфикс – это морфема, которая стоит после окончания и обычно служит для образования новых слов.
Постфиксов в русском языке немного. Самый распространенный – -ся, служащий для образования глаголов (учишься, увлекаемся, спрягается). Постфикс -ся имеет вариант -сь, в личных формах глагола выступающий после гласных (учусь, увлеклась, спрягались). Кроме того, есть постфиксы -то, -либо, -нибудь, служащие для образования неопределенных местоимений и местоименных наречий, например: какой-то, чьи-либо, кому-нибудь; как-то, где-либо, когда-нибудь. Эти постфиксы пишутся через дефис.
Окончание
Окончание – это изменяемая морфема, которая служит для связи слов в словосочетании и предложении и образует форму слова, выражая значения рода, числа, лица и падежа. Например, в существительном стола окончание -а выражает значение мужского рода единственного числа родительного падежа, в глаголе читает окончание -ет выражает значение 3-го лица единственного числа. Окончание может быть нулевым: стол 
(ср. стол[а]), добр (ср. добр[ы]), читал (ср. читал[и]).
Следует различать слова без окончаний и слова с нулевыми окончаниями. Например, в предложении Его взгляд был устремлен вдаль слово вдаль является наречием. Наречие не изменяется и потому не имеет окончания. В названии поэмы Твардовского «За далью – даль» даль – существительное, оно изменяется по падежам и числам, форма даль стоит в ряду с другими формами: дали, далью, далями и т.д. Следовательно, здесь мы выделяем нулевое окончание.
Сравним два омонимичных слова в предложениях: Она грустно посмотрела на нас и Ее лицо было очень грустно. В первом случае слово грустно является наречием: посмотрела (как?) грустно. Наречия не имеют окончаний. Морфема -о здесь является суффиксом, с помощью которого образовано наречие от прилагательного. Во втором предложении слово грустно – краткое прилагательное: лицо (каково?) грустно. Краткие прилагательные изменяются по числам и в единственном числе по родам: девушки грустны – девушка грустна – рассказ грустен. Следовательно, -о здесь – окончание.
УПРАЖНЕНИЕ38
1. Даны существительные в форме родительного падежа множественного числа: аллей, ножей, полей, ролей, саней, словарей, степей, тополей. В каком из них не такое окончание, как в осталь ных? Ответ: аллей. В этом слове нулевое окончание, в остальных – окончание -ей.
2. Даны существительные в форме родительного падежа множественного числа: вдов, воров, коров, носков, основ, подков, снов, столов.Распределите их на две группы: с нулевым окончанием и с окончанием -ов. Ответ:
| нулевое окончание: вдов, коров, основ, подков. | -ов: воров, носков, снов, столов. |
3. В каком из перечисленных слов нет окончания: герой, злой, листвой, наперебой, отбой, сумкой, твой? Ответ: наперебой. Это – наречие, поэтому в нем нет окончания. Герой и отбой – существительные мужского рода в форме именительного падежа единственного числа, у них нулевое окончание. В существительных женского рода листвой и сумкой, а также в прилагательном злой и местоимении твой окончание -ой.
4. Даны слова: взять, взял, взяв, взят, вниз, низ, набок, бок, дом, назад, над, хорош, впредь. Распределите их на две группы: с нулевым окончанием и без окончания. Ответ:
| нулевое окончание: взял, взят, низ, бок, дом, хорош. | нет окончания: взять, взяв, вниз, набок, назад, над, впредь. |
Основа
Основа слова выражает его главное лексическое значение. У неизменяемых слов основу составляет все слово: внизу, вчера, издавна, по-другому, клеш, беж. В школьной практике при морфемном разборе основу принято подчеркивать. У изменяемых слов основу слова мы получаем, отделяя формообразующие морфемы, т.е. окончание и формообразующие суффиксы: вод-а, чита-л-а, чита-ть. Основа может быть равна корню: вода, смотрит, белый. Кроме корня, основа может включать приставки, суффиксы, интерфиксы: рассказыва-ет, бескрайн-ий, хлеборезк-а. Основа может быть прерывистой: какой-нибудь, увлекаешься, учились (здесь после формообразующего суффикса и окончания употреблен постфикс); двумястами (в сложных числительных склоняются обе части, т.е. окончания используются после каждого корня).
Пример словарной статьи «Школьного словаря строения слов» З.А. Потихи.
| нов/ый | нов/о/, нов/еньк/ий, новь, нов/ость, нов/инк/а; нов/изн/а, нов/шеств/о, нов/ичок; нов/атор; нов/атор/ств/о, нов/атор/ск/ий; в/новь, за/нов/о/; с/нов/а/; об/нов/и/ть; под/нов/и/ть, под/новл/я/ть (в//вл); *нов/о/год/н/ий, нов/о/сель/е, нов/о/строй/к/а. |
Исторические изменения в составе слова
В процессе исторического развития языка некоторые приставки и суффиксы слились с корнем и перестали выделяться. Таким образом мог измениться морфемный состав слова. Например, слова дар и пир когда-то были образованы с помощью суффикса -р от глаголов дать и пить. В современном языке этот суффикс уже не вычленяется, и мы выделяем корни дар- и пир-. От этих существительных теперь образованы новые глаголы: дарить и пировать.
Слово кольцо раньше воспринималось как уменьшительное, образованное с помощью суффикса -ц- от коло – ‘круг, колесо’. Слово коло ушло из языка, поэтому и кольцо потеряло свое уменьшительное значение, прежний суффикс -ц- перестал вычленяться, теперь мы видим в этом слове корень кольц-.
Иногда полезно выделить бывшие морфемы, чтобы объяснить правописание слова. Например, в словах торговля и торжество в современном языке выделяются разные корни, но в древности эти слова произошли от одного корня торг-: на торгах по традиции устраивались народные гулянья и было празднично. Отсюда и торжество. Зная историческую связь этих слов, мы не ошибемся в написании безударного гласного в слове торжество. В словах подъем и съемка мы пишем твердый знак после прежде выделявшихся приставок, хотя в современном языке эти бывшие приставки уже входят в состав корня
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 1349; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!