III . Познавательный материал
Посмотрите внимательно на портрет композитора Л. Бетховена. Перед нами человек с упрямым взглядом, со сжатыми губами, пронзительно смотрящий вперед. Портрет композитора i иовно говорит о музыке, которую он создавал, — мужественной, героической. Но прежде чем весь мир узнал музыку Бетховена, ему пришлось многое преодолеть.
Дедушка и отец Людвига тоже были музыкантами. А тогда и в Европе гремела музыкальная слава гениального Моцарта. Отец маленького Бетховена заметил, что у его сына абсолютный слух, и принялся учить его музыке. Он захотел сделать из Людвига второго Моцарта, чтобы так же, как Моцарт, сын мог давать концерты и зарабатывать деньги.
Но только делал он это совершенно бестактно и даже жестоко, превращая каждое занятие в издевательство над ребенком. Например, он мог разбудить мальчика ночью, дать ему в руки скрипку, запереть в чулане и заставить играть до утра. А если при игре па клавесине Людвиг случайно нажимал не ту клавишу, его били жнейкой по рукам. Но мальчик был талантлив, он унаследовал прекрасную музыкальность своего деда и отца. Юный Бетховен научился играть на разных инструментах, а еще он начал сочинять музыку.
Представим, как это могло происходить. (Педагог читает текст М.А. Давыдовой.)
«Людвиг не уставал прислушиваться к звукам, льющимся из-под по пальцев. Ему казалось, что клавиши старенького клавесина хотят и чем-то поведать ему. Если нажать клавиши чуть правее, то они отзовутся звуком нежным и тонким, похожим на жалобный голос плачущего ребенка. Но можно эти нежные плачущие звуки превратить и веселые. Людвиг заиграл быстрее, громче, и вот уже ему кажется, будто он услышал голоса людей, беспечно веселящихся возле уличных музыкантов. Мелодия народного танца, запомнившаяся с раннего детства, преобразилась под пальцами мальчика. Она звучала то почти воинственно, грубо, то широко и нежно. Из-под клавиш, на которые он нажимал левой рукой, вырывался то вой ветра, то раскаты грома. И юный музыкант чувствовал, как внутри его самого словно шумят музыкальные волны, заполняют его целиком. И Людвиг старался передать свои ощущения, создавая музыку, которую, кроме него, еще не слышал никто на свете!»
|
|
|
Людвиг оказался терпеливым учеником, он просиживал за инструментом часами.
В сборниках пьес для юных музыкантов возле первой пьесы Бетховена делают пометку: «Сочинено композитором в 12-летнем возрасте». С 6 лет он начал давать концерты, а уже с 12 лет содержал свою семью. Когда он исполнил свои импровизации на рояле перед самим Моцартом, тот воскликнул: «Запомните этого парня! Через несколько лет о нем заговорит весь мир!» И Моцарт оказался прав!
|
|
|
Когда Бетховен достиг вершины славы, его постигло страшное несчастье: он попал под дождь, простудился, сильно заболел и лишился слуха. Представляете, какое это было несчастье для музыканта! Но он продолжал сочинять прекрасную музыку, даже став совершенно глухим.
IV . «К Элизе» - знакомство , разбор
Сегодня вы познакомитесь с новым музыкальным произведением, созданным композитором Л. Бетховеном. Эта пьеса называется «К Элизе», она посвящена девушке, которая носила это имя. Запишите в тетрадях название произведения и ее автора.
Пьеса «К Элизе», написанная для фортепиано, является одним из самых красивых сочинений в мировой музыке. Обратите внимание на то, как будут меняться мелодия и характер музыки. (Прослушивание пьесы.)
— Вам понравилось это произведение?
— Как называется эта пьеса?
— Можете вы исполнить голосом начало пьесы? (Проводится пробное пропевание начала пьесы всем классом.)
— Какие музыкальные жанры вы слышите в этом отрывке? (Песню, танец вальс.)
— Каким был характер пьесы в начале? (Плавным, мелодичным, нежным, переливчатым.)
— Появлялась ли в середине пьесы мелодия другого характера? (Да, она была более решительной, громкой, даже сердитой.)
|
|
|
— Возвращалась в конце пьесы ее первая, основная мелодия? (Да.)
- Сколько частей было в пьесе? (Три.)
- Как называется повторение музыкальной части? (Реприза.)
- Какой была музыкальная форма пьесы «К Элизе»? (Трехчастная репризная.)
- Можно ли во время звучания этой пьесы представить себе рассказ композитора о своей героине — Элизе?
- С какими чувствами рассказывают нам об этой героине? Меняется ли характер рассказа?
- Можно ли это произведение назвать лирическим?
- Какой композитор сочинил пьесу «К Элизе»?
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 131; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!