Отчет по практике. Аттестация
Содержание отчета определяется программой практики и индивидуальным заданием на практике, составляется каждым обучающимся самостоятельно.
Отчет должен отражать полученные практикантом организационно-технические знания и навыки. Он составляется на основании выполняемой работы, личных наблюдений и исследований, а также по материалам экскурсий и лекций, прослушанных во время практики. Отчет должен быть выполнен технически грамотно, иллюстрирован эскизами, схемами, фотографиями. Отчет готовится в течение всей практики. Для завершения отчета обучающемуся во время практики выделяется один или два свободных дня.
Отчёт по практике должен отражать выполненную обучающимся работу в соответствии с полученным заданием, а не представлять собой набор несистематизированных материалов.
Структура отчета представлена в п. 1.3.
Примерные вопросы для составления основной части отчета:
- Система экологического контроля или экологического мониторинга на предприятии.
- Работа инженера-эколога на предприятии, его функции и основные задачи.
- Система проведения производственного экологического контроля.
- Имеющиеся источники загрязнения окружающей природной среды как стационарные, так и передвижные).
- Технические методы и средства защиты окружающей среды от имеющихся источников загрязнения.
- Система обращения с отходами производства и потребления на предприятии.
|
|
|
- Анализ максимально разового и валового выброса загрязняющих веществ.
- Анализ концентраций выбросов загрязняющих веществ в сравнении с нормативными показателями.
Аттестация по итогам практики заключается в сдаче дифференцированного зачета с учетом подготовленного письменного отчета по результатам практики. По итогам аттестации выставляется оценка.
ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА
Преддипломнаяпрактика является составной частью основной профессиональной образовательной программы высшего образования, проводится на 4 курсе в 8 семестре.
Объем практики составляет 6 ЗЕТ/ 216 академических часов
Цель и задачи практики
Цель преддипломной практики – закрепление теоретических знаний, сбор материалов для подготовки выпускной квалификационной работы и приобретение производственных навыков бакалавра.
Задачи практики:
- овладение современными методами сбора, анализа и обработки информации в области техносферной безопасности;
- развитие у обучающихся комплексного системного мышления;
- закрепление знаний по дисциплинам общепрофессиональной и специальной подготовки;
- формирование практических навыков самостоятельной работы, навыков самостоятельного формулирования выводов, полученным по результатам собственных расчетов.
|
|
|
Компетенции, формируемые в результате прохождения преддипломной практики:
ОПК-5 готовностью к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе.
ПК-1 способностью принимать участие в инженерных разработках среднего уровня сложности в составе коллектива;
ПК-2 способностью разрабатывать и использовать графическую документацию;
ПК-3 способностью оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемой техники;
ПК-4 способностью использовать методы расчетов элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности;
ПК-17- способностью определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска.
Прохождение практики позволит обучающемуся приобрести необходимый уровень компетентности, который позволит ему в профессиональной деятельности выполнять квалифицированные действия и принимать обоснованные решения.
Организация практики
Общая организация преддипломной практики аналогична организации производственной практики (см. п. 3.2).
Основное предназначение преддипломной практики – сбор и анализ материалов для выполнения выпускной квалификационной работы (ВКР). До начала прохождения практики обучающийся должен совместно с руководителем ВКР сформулировать тему ВКР. Ознакомившись с методическими указаниями по выполнению ВКР [8], составить план ВКР, сформулировать цель, задачи, положения, выносимые на защиту.
|
|
|
Условием результативного прохождения практики является наличие у обучающегося сложившегося общего представления об основных составных частях его будущей ВКР, так как это позволит сфокусировать внимание на задачах, для решения которых недостаточно фактических данных, и собрать их при прохождении преддипломной практики.
Обучающийся совместно с руководителем ВКР должен составить план прохождения преддипломной практики, основное содержание которого будет состоять в целенаправленном получении на предприятии недостающих для написания ВКР материалов, самостоятельном проведении необходимых исследований, опросов.
В период прохождения преддипломной практики усилия обучающегося должны быть направлены на получение документальных, фактических, экспериментальных или других материалов по предприятию – базе практики, дальнейшая обработка которых сможет восполнить недостающие сведения для планируемых разделов ВКР.
|
|
|
Возможна работа обучающегося по самостоятельному набору фактических материалов на предприятии путем проведения санитарно-гигиенических, инструментальных исследований, социологических опросов, экспериментальных работ, осуществления других исследовательских мероприятий для получения новых данных, которые отсутствуют в материалах предприятия, но расширяют и углубляют доказательную базу рабочей идеи ВКР.
Время прохождения преддипломной практики должно также использоваться для проведения поиска необходимых литературных источников, содержащих данные для объяснения выявленных в процессе выполнения ВКР практических ситуаций.
К окончанию преддипломной практики обучающийся должен иметь полностью набранный фактический материал, учитывая то обстоятельство, что после окончания практики его доступ на предприятие может быть затруднен.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 51; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!