IV . ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ НА ПРАКТИКУ
Дневник практики
обучающегося _____ курса
1. Фамилия ____________________________________________________________
2. Имя ________________________________________________________________
3. Отчество ____________________________________________________________
4. Обучающийся _____________________/ _________________________
подпись расшифровка подписи
5. Руководитель практики
от структурного подразделения ЮФУ ____________ / доцент, к.б.н. Середа М.М.
подпись должность, расшифровка подписи
6. Место практики Республика Адыгея, пос. Никель, база практики ЮФУ «Бела речка»
наименование профильной организации
7. Вид практики Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков
8. Тип практики: Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков
9. Способ проведения практики: Стационарная, выездная (полевая).
Форма проведения практики: Дискретно (по периодам проведения)
10. Сроки прохождения практики: с 06.06.2019 г. по 05.07.2019 г.
Дневник является основным рабочим и отчётным документом практиканта.
Содержание:
I. Правила ведения дневника
II. Основные положения по организации практики
|
|
|
III. Содержание и планируемые результаты практики
IV. Индивидуальное задание на практику
V. Рабочий график (план) проведения практики
VI. Инструктаж по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, правилам внутреннего распорядка
VII. Отзыв руководителя практики
I . ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ ДНЕВНИКА
Обучающийся заполняет и ведет дневник регулярно в течение всего периода практики.
Раздел III разрабатывает руководитель ООП.
Раздел IV разрабатывает руководитель практики.
Раздел V составляет руководитель практики. Далее в части выполнения задания заполняется обучающимся ежедневно. Один раз в неделю обучающийся представляет дневник руководителю практики.
Ведение дневника осуществляется в электронном виде с выводом печатных форм в сроки, необходимые для утверждения, визирования, согласования и т.п. с должностными лицами, ответственными за прохождение обучающимся практики.
Полностью заполненный и оформленный дневник обучающийся вместе с отчётом о практике сдает руководителю практики по направлению подготовки.
II. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИКИ
1. Требования к организации практики определяются Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Положением о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 ноября 2015 года № 1383; Федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования: Положением о практиках обучающихся Южного федерального университета 57-OD от 17 февраля 2016 года.
|
|
|
2. Организация проведения практики, предусмотренной ОПОП ВО, осуществляется ЮФУ (далее -Университетом) на основе договоров с организациями, деятельность которых соответствует профессиональным компетенциям, осваиваемым в рамках ОПОП ВО (далее - Профильная организация).
3. Направление на практику оформляется приказом руководителя структурного подразделения Университета (или иного уполномоченного им должностного лица) с указанием закрепления каждого обучающегося за Университетом или Профильной организацией, а также с указанием вида, типа, способа, формы и срока прохождения практики.
4. Сроки проведения практики устанавливаются в соответствии с учебными планами и календарным графиком учебного процесса, утвержденным на учебный год с учетом возможностей учебно-производственной базы Университета и Профильной организации.
|
|
|
5. В период практики обучающиеся:
- выполняют индивидуальные задания, предусмотренные программами практики;
- соблюдают правила внутреннего трудового распорядка;
- соблюдают требования охраны труда и пожарной безопасности.
- соблюдают утвержденный рабочий (план) график проведения практики;
- своевременно представляют руководителю практики отчетную документацию.
6. Подведение итогов практики.
Основными формами отчетной документации обучающихся о прохождении практики являются дневник практики и отчет о прохождении практики.
7. Обучающиеся, совмещающие обучение с трудовой деятельностью, вправе проходить учебную, производственную, в том числе преддипломную практики, по месту трудовой деятельности в случаях, если профессиональная деятельность, осуществляемая ими, соответствует требованиям к содержанию практики.
III СОДЕРЖАНИЕ И ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРАКТИКИ
Планируемые результаты обучения при прохождении производственной практики (практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) в рамках планируемых результатов освоения основной образовательной программы направлению подготовки 06.03.01 - биология (уровень бакалавриат).
|
|
|
| Шифр и формулировка компетенций (результаты освоения ОП) | Элементы компетенций, формируемые практикой | |
| ОПК-1 | Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности. | Знать: 1. Организацию и контроль деятельности клинических лабораторий; 2. Преаналитические и аналитические технологии лабораторных исследований; 3. Принципы работы и правила эксплуатации лабораторного оборудования; |
| Уметь: 1. Проводить лабораторные исследования в соответствии с профилем лаборатории; 2. Организовать рабочее место для проведения лабораторных исследований; | ||
| Владеть: 1. Навыками проведения качественного и количественного анализа Правилами оформления результатов экспериментальных опытов в виде протокола. | ||
| ОПК-3 | Способность понимать базовые представления о разнообразии биологических объектов, значение биоразнообразия для устойчивости биосферы, способность использовать методы наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов. | Знания: 1. теоретических основ методов зоологических, ботанических, микологических и экологических исследований; 2. биологического разнообразия растений, грибов и беспозвоночных животных степной зоны; 3. особенностей организации беспозвоночных животных, растений и грибов; 4. основных особенностей биологии беспозвоночных животных, грибов и растений 5. ведущих направлений эволюции беспозвоночных животных, грибов и растений. |
| Умения: 1. применять методы полевого и экспериментального исследования растений и беспозвоночных животных; 2. приобретать новые знания и формировать суждения в области ботаники, зоологии, экологии, используя современные образовательные и информационные технологии; 3. использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области ботаники, зоологии и экологии, 4. проявлять экологическую грамотность: 5. использовать базовые знания в области зоологии, ботаники и экологии в реальных жизненных ситуациях; | ||
| Навыки: 1. владения базовыми методами наблюдения, описания, идентификации, классификации и культивирования растений, грибов и беспозвоночных животных; 2. составления зоологических, микологических и ботанических коллекций; 3. владения элементарными методами математической обработки результатов; 4. работы с современной микроскопической техникой; 5. составления учебно-научных отчетов; 6. владения зоологической, ботанической и экологической терминологией и понятийным аппаратом 7. использования научных латинских названий таксонов животных, грибов и растений 8. получения информации в компьютерных сетях. | ||
| ОПК-6 | Способность применять современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой. | Знать: 1. Принципы работы и правила эксплуатации лабораторного оборудования; |
| Уметь: 1. Осуществлять мероприятия по обеспечению и контролю качества лабораторных исследований на преаналитическом, аналитическом и постаналитическом этапах; 2. Осваивать и внедрять новые методы лабораторных исследований и оборудования; | ||
| Владеть: 2. Навыками проведения качественного и количественного анализа Правилами оформления результатов экспериментальных опытов в виде протокола. | ||
| ПК-1 | Способность эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научно- исследовательских полевых и лабораторных биологических работ | Знать: 1. Принципиальную схему основной аппаратуры качественного и количественного анализа; 2. Технику безопасности работы с основной аппаратурой качественного и количественного анализа 3. Правила работы с основной аппаратурой качественного и количественного анализа. |
| Уметь: 1. Алгоритм работы с общелабораторным и клиническим оборудованием; | ||
| Владеть: 1. Работы с общелабораторным оборудованием автоматическими дозаторами, водяными банями, вортексами, рН-метрами, весовым оборудованием; 2. Работы с оборудованием для гомогенизации и пробоподготовки материала, центрифугирования и спектрального анализа. | ||
| ПК-2 | Способность применять на практике приемы составления научно-технических отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок, излагать и критически анализировать получаемую информацию и представлять результаты полевых и лабораторных биологических исследований. | Знать: 1. Приёмы составления научно-технического отчёта по полевому или лабораторному исследованию на учебной ознакомительной практике. |
| Уметь: 1. Алгоритм работы по составлению научно-технического отчета, аналитической карты и пояснительной записки по полевому или лабораторному исследованию. | ||
| Владеть: 1. Анализ полученной информации и представление результатов полевого или лабораторного исследования. | ||
Содержание практики.
Общая трудоемкость учебной практики составляет 6 зачетных единицы, 4 недели, 224 часов, в т.ч.: 192 час. аудиторная практика (экскурсии, камеральная обработка) (48 час. в неделю), 24 час. – самостоятельная работа студентов.
| № | Разделы (этапы) практики | Виды работ, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость в часа | Формы текущего контроля | код компетенции по ООП |
| 1 | Организационно-подготовительный этап 3 час. | Лекция-инструктаж по основам техники безопасности при прохождении практики по биоразнообразию и экологии (2 часа) | Собеседования по правилам техники безопасности при прохождении практики по биоразнообразию и экологии и теоретическим основам этих правил | ОПК – 1, ОПК -3, ОПК – 6, ПК-1, ПК-2 |
| 2 | Практика по зоологии позвоночных 82 час. | 1. Изучение позвоночных животных Кавказа – экскурсии (аудиторная работа 22 час.). 2.Формирование навыков сбора позвоночных и их коллектирования – экскурсии и камеральная работа (аудиторная работа 6 час.). 3.Формирование навыков идентификации беспозвоночных - камеральная обработка (аудиторная работа 22 час.). 4. Подготовка дневников практики и отчета (самостоятельная работа 8 час.). 5.Выполнение проектного задания - учебно-исследовательской работы по биологии позвоночных (самостоятельная работа 12 час.). | Проверка коллекций Проверка экскурсионного и морфологического дневников практики Итоговая конференция с докладами по итогам выполнения учебно-исследовательской работы | ОПК – 1, ОПК -3, ОПК – 6, ПК-1, ПК-2 |
| 2 | Практика по ботанике 82 час. | 1. Изучение растений и грибов Кавказа. Видовой состав растений и грибов (аудиторная работа 17 час.). 2. Изучение синтаксономического разнообразия растительности (аудиторная работа 5 час.). 3. Формирование навыков сбора растений и их гербаризации (аудиторная работа 6 час.). 3. Формирование навыков идентификации растений и описания растительности (аудиторная работа 22 час.). 5. Подготовка дневников практики (самостоятельная работа 8 час.). 6. Выполнение проектного задания - учебно-исследовательской работы по видовому составу, особенностям морфологии или биологии растений (самостоятельная работа 13 час.). | Проверка гербариев Проверка геоботанических описаний Проверка экскурсионного и морфологического дневников практики Итоговая конференция с докладами по итогам выполнения учебно-исследовательской работы | ОПК – 1, ОПК -3, ОПК – 6, ПК-1, ПК-2 |
| 3 | Практика по экологии 57 час. | 1. Изучение естественных и нарушенных биогеоценозов Кавказа – экскурсии (аудиторная работа 14 час.). 2. Формирование навыков исследования биогеоценозов – экскурсии и камеральная работа (аудиторная работа 10 час.). 3. Подготовка дневников практики и отчета (самостоятельная работа 4 час.). 4.Выполнение проектного задания - учебно-исследовательской работы по биологии позвоночных (самостоятельная работа 12 час.). | Проверка полевых дневников и журналов практики Итоговая конференция с докладами по итогам выполнения учебно-исследовательской работы | ОПК – 1, ОПК -3, ОПК – 6, ПК-1, ПК-2 |
Руководитель практики
____________________ доцент, к.б.н. Середа М.М.
IV . ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ НА ПРАКТИКУ
Содержание индивидуального задания на практику
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 |
Руководитель практики
____________________ доцент, к.б.н. Середа М.М.
подпись должность, расшифровка подписи
V . РАБОЧИЙ ГРАФИК (ПЛАН) ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 95; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!