Тема: Поделка лунок под посадку овощных культур
Молодые растения капусты с несколькими листьями и достаточно развитой корневой системой называются: рассадой.
Рассаду капусты выращивают для того, чтобы; - получать урожай высокого качества в ранние сроки.
Рассаду выращивают в парнике или теплице до образования: - 4-5 настоящих листьев; 1-2 настоящих листьев.
Для ручной посадки на участке проводят разметочные линии лопатой по шнуру. На размеченной линии выкапывают посадочные лунки.
Ширина междурядий и расстояние между растениями в ряду зависят от сорта капусты.
Схема посадки для рассады ранних сортов 50 х 50
Схема посадки для рассады среднеспелых сортов 70 х 50
Схема посадки для рассады поздних сортов 70 х 70
Задание 1. Разгадать названия ручного инвентаря.
т - - - - - - к а
- о - - шки
в – р - - - -
м - - - - я л - - - а
п - - - - - тые м - - - - ры
з - - - - ый м - - - - р
к - - - к
Задание 2. Заполни таблицу.
| Сорта капусты по срокам созревания | Схема посадки для рассады капусты |
| РАННЯЯ Сорт Июньская | |
| СРЕДНЕСПЕЛАЯ Сорт Подарок | |
| ПОЗДНЯЯ Сорт Московская поздняя |
Задание 3. Прочитайте и объясните значение пословиц:
Земля кормит людей, как мать детей.
Кто мать сыру землю любит, тот голоден не будет.
В поле огрехи – в амбаре прорехи.
Кто пахать не ленится - у того хлеб родится.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Задание 1. Отгадай загадки:
Прежде чем его мы съели, Сидит Федосья,
|
|
|
Все наплакаться успели. Распустив волосья.
______________________ ___________________
Он никогда и никого Скинули с Егорушки
Не обижал на свете. Золотые перышки.
Чего же плачут от него Заставил Егорушка
И взрослые и дети. Плакать без горюшка.
_________________ ________________
Задание 2. Объясните значение пословицы:
Делу время – потехе час.
Задание 3 .Вспомните и перечислите кулинарные блюда, в приготовлении которых необходима свекла.
Задание 4. Отгадай загадки. Запиши отгадки.
И зелен и густ Он и в дождик, он и в зной
На грядке вырос куст. Клубни прячет под землей.
Покопай немножко Клубни вытащишь на свет,
Под кустом ……… Вот и завтрак, и обед.
______________________ _____________________
Задание 5. Отгадай загадку, объясни ответ. Отгадку запиши.
Неказиста, шишковата, В землю – куском,
А придет на стол она Из земли – кузовком.
Скажут весело ребята: _________________
« Ну рассыпчата, вкусна».
________________
|
|
|
Задание 6..Какой способ уборки картофеля изображен на рисунке.
Составьте рассказ по картинке.
Задание 7. Объясните значение пословиц:
Сделал дело - гуляй смело.
Маленькое дело лучше большого безделья.
Задание 8. Смотря на рисунки, расскажите о ручной обработке почвы.
|
|
| |
Составьте рассказ и запишите.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 9. Объясните значение пословицы. Ответ объясните.
Кто спит весною, плачет зимою.
Задание 10. Отгадайте загадки, ответы объясните.
1. Железный нос, 2.Конь стальной,
В землю врос, Овса не просит,
Роет, копает, А пашет и косит.
Землю разрыхляет.
___________________ ___________________
Задание 11. Расскажите об изображенном на картинке виде обработки почвы. Свой ответ объясните.
Задание 12. Объясните значение пословицы:
|
|
|
Делу время – потехе час.
Задание 13. Закончить предложение:
Рыхление почвы сохраняет в ней ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 14. Ответьте на занимательный вопрос.
Первая часть – предлог; Ни море, ни земля,
Вторая – нагруженная телега. А плавать нельзя.
А вместе –
органическое удобрение.
____________________________ _____________________
Задание 15. Объясните значение пословиц:
1. Маленькое дело лучше большого безделья.
2. Что посеешь, то и пожнешь.
3. Посеешь в пору – соберешь зерна гору.
Задание 16. Решите кроссворд.
| 1. | 2. | |||||
| 3. | ||||||
| 4. | ||||||
| 5. |
Вопросы к кроссворду:
1. Сорное растение семейства крестоцветных.
|
|
|
2. Черна, горька, а при ста болезнях помогает.
3. Что за скрип, что за хруст?
Это что еще за куст?
Как же быть без хруста, если я ……
4. Щеки розовы, нос белый,
В темноте сидит день целый.
А рубашка зелена, вся на солнышке она.
5. Круглая, да гладкая, на вкус сладкая.
Засела в землю крепко, растенье это …..
Слова для справок: капуста, репка, редиска, редька, сурепка.
Задание 17. Вставьте пропущенные слова в пословицах:
1. Делу _________, потехе ______________ .
2. Сделал ________, гуляй _____________.
3. Без труда не _____________ и рыбку из _____________.
|
|
|
Задание 19. Отгадайте загадку и скажите, соответствует ли отгадка картинке. Ответ обоснуйте.
Растение лука раскрасьте цветными карандашами.
Задание 20. Отгадайте загадки. Ответы обоснуйте. Отгадки запишите.
Он никогда и никого Скинули с Егорушки
Не обижал на свете. Золотые перышки.
Чего же плачут от него Заставил Егорушка
И взрослые и дети. Плакать без горюшка.
_____________________ ______________________
Задание 21. Зайчики собирали овощи и фрукты, но при сборе перепутали корзинки. Нарисуйте в корзинках истинные предметы и подпишите корзинки.
Овощи. Фрукты.
Задание 22. Отгадайте загадки.
За кудрявый хохолок, Красный нос в землю врос,
Лису из норки поволок, А зеленый хвост – снаружи.
На ощупь очень гладкая, Нам зеленый хвост не нужен,
На вкус, как сахар, сладкая. Нужен только красный нос.
______________________ _________________________
В земле глубоко сидит,
Зеленым хвостом на небо глядит.
Из белой - сахар можно добыть,
Из красной – борщ вкусный сварить.
__________________________
|
Задание 24. Используя иллюстрации, расскажите о подготовке почвы под посев семян столовых корнеплодов. Запишите этапы выполнения работы.
|
| ||||
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 25. Исключите лишний овощ. Объясните свой выбор.
|
ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ
1. http://angelforever.ru/post235913896/#
2. http://nature-home.ru/statyi/st91.html
3. http://www.4living.ru/items/article/kompozicija-iz-suhocvetov/
4. http://www.pandia.ru/text/77/390/35324.php
5. http://www.uchportal.ru/load/109-1-0-4482
6. http://swoydomik.ru/sad/sad_plan.cvetov.html
7. http://diz-cafe.com/dekor/sxemy-klumb-dlya-nachinayushhix.html
8. http://liidweb.com/node/10052
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 207; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!